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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园小班健康优秀教案《小动物做早操》含反思

教学目标：

1.练习走、爬、钻、等各种动作,并能有所创新。

2.培养积极加入活动的兴趣和大胆大胆的精神。

3.教幼儿养成细心、专心的学习态度。

4.情愿大胆地把自己的想法报告大家。

教学打定：

1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。

2.鸡、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。

3.三位佩带鸡妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周边。

4.鸡妈妈前设置一个平衡木,猫妈妈前设置一个铁圈,乌龟妈妈前设置爬垫,垫子上用皱纹纸装饰成草地。

5.录音机、磁带。

6.各种糖果若干斤。

教学过程：

一.激发兴趣

1.教师率领小动物们来到场地上,亲切的说:"小动物们,我们要做早操了!'屈;老师.教，案网出处在音乐伴奏下,幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中央。

2."小动物们,你们的妈妈今天都来和你们做嬉戏了,谁能不怕困难,钻过圈、走过小桥、爬过垫子,找到妈妈,妈妈就会给你一个最好的礼物,你们容许吗?'

二.嬉戏"小动物找妈妈'

1.教师:"小动物们,你们要去找你们的妈妈了,小鸡宝宝找鸡妈妈,但是前面有一座桥。小猫宝宝找猫妈妈,但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝找乌龟妈妈,但是前面有一大片草地。小动物们,你们怎么办呢?'(幼儿自由回复)"对了,我们要走过小桥,钻过山洞,爬过草地,不怕困难找到妈妈,妈妈会给你一个最好的礼物,拿到了礼物就回到老师这里,好吗?'

2.第一次嬉戏。教师细心查看激励幼儿大胆走、爬、钻,嬉戏终止后请动作多样的幼儿上来个别示范,举行表扬。教师提出其次次嬉戏的要求:请小挚友用各种方法走、爬、钻。

3.请幼儿找一个好挚友相互交换头饰举行其次次嬉戏。教师查看幼儿是否有新的动作。即时表扬。

4.教师提出第三次嬉戏要求:想想看还能怎样走、爬、钻,看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过,去和相应的小挚友交换头饰,举行第三次嬉戏。

三.放松身体,学会共享,增进情谊

1.幼儿听音乐做健康操。

2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。

活动反思：

这是一节富好玩味的健康活动，要求在查看动物的根基上激励幼儿用不同的动作模仿出各种动物的行走方式。整个活动幼儿轻松高兴的嬉戏积极性都很高，能感受到了动物模仿操所带来的乐趣。活动中还利用幼儿具有奇怪心的年龄特点，设计了"猜谜语'"猜声音'等几个环节，让幼儿模仿熟谙的小动物的动作形态，轻易引起幼儿的共鸣，并能顺遂地编出模仿动作，使幼儿很成就感。让孩子们在嬉戏中自主地学习，提升了自我。

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