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文档简介

微课学写提示语（一）提示语中的精彩。请观察这些对话，找出对话中的提示语。请看红色的部分，你找对了吗？一些呢？.语在后，强调了说话的内容;第二句提示语在前，说话内容在后，强显得更具体可感。这便是第二把金钥匙——增加法。在提示语中使用增加法仅仅只能加动作吗？请读一读这两个例子。增加心理描写，还可以增加对语气、音量等等方方面面的描写，使你所描写的形象有声音、有动作、有画面，充满立体感。中红字，你有什么发现呢？的词都能表示“说”的意思。表示“说”的意思的词还有很多，一个字的有：„„两个字的有„„四个字的有„„请把这些词语装进你的脑海中吧。要是我们在写作中能有意识的避免处处用“说”字，能使你的表达更准确。你也就掌握了写好提示语的第三把钥匙——换词法。上有什么不同吗？它叫做分段法。五、请再读例子，聪明的孩子，这次你又发现了什么？红色部分的说话内容根本就没有提示语。这样的句子没有提示语，简洁、干净。突出了沃克医生和刘伯承凑。就让我们来试一试吧。请认真看视频，补充提示语。有位同学是这样写的„„增添风采。再见。

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