学前儿童卫生与保健A卷_第1页
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PAGEPAGE34）1、青枝骨折：2、生长、发育：3、镶嵌式活动：4、营养素：5、系统脱敏法：）

A

后 时秃后（止（）泻 炎 咳 （）10（）磷 光素C钙 素A（），（）法 法 法 法口吃的最佳治疗时间一般是（）前 前 前 前等（）素B1 素B6 素B12 素（）助 节块 位的身（）（）钟 钟 钟 钟（）

长度重 （）病 病 病 病（）下 下 下 （）碍 碍 碍 （）快 慢心 始（）法法法 法（）腺 腺 体 腺（）奋 动型 制（）类 质 物 （）A.B1 B.A C.D D.C（）A.12%~15%B.15%~20%C.20%~30%D.50%~60%（）．脂肪（）（（）

3、如何培养学前儿童良好的饮食习惯？）请回答：(1)该儿童存在的心理问题是什么?) ))由（病A.物 菌 毒 D.（）晒 沸 泡 （）时 时 时 室（ 素内 门 窗 窗8）1、学前儿童神经系统的特点，如何开发幼儿的右脑？2、传染病的三个流行要素是什么？在幼儿园如何预防传染病的流行？

A一、名词解释1嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。小儿的这种骨折称为“青枝骨折”。2、生长、发育：生长是指整个器官和身体的长短、大小的变化，可以用度量衡测量出来的变化；发育是指身体各器官和系统在结构和功能方面不能用度量衡测量出来的变化。3、镶嵌式活动：当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质处于“工作（即兴奋（即抑制劳有逸，维持高效率。4物质，包括维持人体健康以及提供生长、发育和劳动所需要的各种物质。5、系统脱敏法：是通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强、由小到大的顺序，逐渐训恢复正常心态。二、单项选择题1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.C 13.A14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.A 20.A 21.B 22.A 23.A 24.C 25.A 26.A 27.D 28.B29.B 30.D三、简答题1神经系统的特点：74倍中枢神经系统的发育不均衡大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不均衡植物性神经发育不完善脑的耗氧量大如何开发幼儿的右脑：引导幼儿多进行左侧肢体的锻炼；语言教育形象化；引导幼儿进行形象判断2、传染病的三个流行要素是什么？在幼儿园如何预防传染病的流行？传染病的三个流行要素是：传染源、传播途径和易感者控制传染源：早发现、早上报、早隔离切断传播途径：空气飞沫传播、食物或水传染的、接触传染、虫媒传播饭前有准备按时进餐饮食定量，控制零食不偏食、挑食注意饮食卫生和就餐礼貌四、论述题1、该儿童存在的心理问题是：攻击性行为2或暴力镜头。3

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