学前教育史,真题 201904

20194学前教育史试卷（课程代码00402）一、单项选择题（20120）项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。以下慈幼机构属于清代的是（A.邸舍B.举子仓C.慈幼局D.及幼堂D）始建于广渠门。棋艺、拼图等属于（A.生活游戏B.智力游戏C.体育游戏D.戏弄游戏【解析】B是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。在我国古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。主张“严而有慈”“与善人居”“慎交游”等儿童教育思想的是（A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁B颜之推主张“严而有慈”，颜之推认为教育孩子是重要而又严肃的问题，主育原则，是流传至今的教育格言。王充主张小儿禀性的善恶在于（A.教化成性B.优生C.胎教D.身心统一A在小儿禀性问题上，王充是有善有恶论，他强调“善可变为恶，恶可变为放在“教化成性”，强调教化和防范在形成儿童善性中的作用儿童完全由社会公育思想的提出者是（A.梁启超B.孙中ftC.康有为D.谭嗣同C康有为《大同书》描绘了一个人人相亲相爱的美好世界。在这个被称为“大3心理研究》一书的著名儿童教育家是（）B.C.D.【解析】C1920年，陈鹤琴以长子陈一鸣为对象，运用观察和实验的方法研究儿童心理发展，研究成果反映在1925年出版的《儿童心理研究》和《家庭教育》中。张宗麟指出幼儿教育第一义为（A.谋求儿童之健康C.养成儿童欣赏之初基D.养成儿童能自己发表之能力【解析】A张宗麟分析了幼儿期（3～6岁）儿童心理、生理的特点，认为这个时期的教育如何，对儿童生理、心理的影响最深，几乎一生不消。幼儿教育的特殊意义，就在于必须确定明确的教育目标。根据这个年龄阶段的特点，张宗麟认为幼儿教育的一般目的如下：是畸形的教育。惯，都应在这时期养成。的习惯。“养成儿童能自己发表之能力”。要求发表自己是这个时期儿童的特点。发表能养。（A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门A《幼儿园教师专业标准》中的基本理念是以（A.幼儿为本B.师德为本C.能力为本D.学习为本【解析】A《幼儿园教师专业标准》是新中国成立后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规，其内容包括三部分：“基本理念”“基本内容”“实施建设”。“基本理念”中指出要以“幼儿为本”“师德为先”“能力为主”“终身学习”。实行军事化管理，认为儿童就是国家财富的是（A.斯巴达B.雅典C.D.A下列哪个词最适合描述雅典学前教育的特点？（A.控制B.残酷C.D.宽松D7体、美是儿童学习的多方面内容。整个古希腊的幼儿教育呈现一种自发、宽松的状态西欧中世纪宫廷儿童早期教育方法多采用（A.熏陶法B.C.D.C年）时期，为了培夸美纽斯提出“一切都有赖于开端”这一思想出自（A.《大教学论》B.C.D.B夸美纽斯多次引证自然界生物成长的许多例子，反复阐述了及早对儿童进行他又提出了“一切都有赖于开端”这样一个基本思想。以下属于法国学前教育机构的是（A.维尔德斯平幼儿学校B.奥柏林“编织学校”C.野外保育学校D.贫穷儿童劳动学校【解析】B“编织学校”的创设者是法国新教派的一名牧师奥柏林，他于1776年创设了“编织学校”，这是一个在农忙季节收留3岁以上的幼儿和年幼学童为对象的保育场所，一周开放两次。是（）A.福禄培尔B.弗利托娜C.柯夏D.卡尔诺A动技能。在波士顿开办美国第一所英语幼儿园的是（A.玛格丽特·舒尔茨B.伊丽莎白·皮博迪C.玛利•曼D.威廉•哈里斯B1859·皮博迪，并向她介绍了福禄培尔有关幼儿园的思想1860年在自己的私人住宅里开办了一所私立幼儿园提出自然主义教育理论的专著是（A.《新爱伊洛丝》B.《忏悔录》C.《爱弥儿》D.《社会契约论》【解析】C1762年50岁的卢梭发表了教育哲理小说《爱弥儿》，表现出他的新颖社会政治观和自然主义教育论。按照福禄培尔的观点，把内心的精神开始在外部表现并“开始使用语言”的时期是（）B.C.D.B段。（A.感觉运动阶段前运算阶段C.D.【解析】B皮亚杰认为随着语言和思维的结合与发展，无论在认知方面或情感方面都发生了深刻的变化。比如儿童能对自己过去曾经看到和听到过的活动和故事情节来加以模仿，的想象。以下属于加德纳提出的理论是（A.自然教育论B.心理发生认识论C.儿童中心主义论D.智能结构理论D霍华德·加德纳）这一理论是关于人的认知能力存在形式与发展方式的界定和阐述动智能，视觉、空间智能，自我认识智能，人际关系智能，自然观察智能。二、名词解释题（6530）21.“三百千”【解析】“三百千”指的是南北朝周兴嗣的《千字文》，宋代问世的《三字经》《百家姓》。这是中国古代影响最大、流传最广的经典学读物。武昌蒙养院1904年，张之洞依据《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，把原湖北幼稚的公立学前教育机构。艺友制开发教育方法主张幼儿学校的教学应注意培养儿童想成独立思考的能力和独立活动知识的能力很大。巴乌利美保育所【解析】该保育所是由巴乌利美侯爵夫人于1802年设立的，是一个救济贫民，帮助参从属地位。巴乌利美保育所是德国历史上最早的幼儿保育和教育设施。26.1989年《学前教育构想》年以国家教育委员会公报名义予以颁布。该构想提出了1991三、简答题（4624）27.简述王守仁“明人伦”的教育目的。是异端邪说。简述陶行知提出的儿童创造力的六大解放。【解析】解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的眼睛；解放儿童的嘴巴；解放儿童的空间；解放儿童的时间。简述《巴特勒法案》关于学前教育的规定。【解析】（1）2～5岁的儿童设保育学校（这一年龄不属于义务教育之内）。5～75～113～5儿童。简述杜威的“思维五步骤”。维就是一种明智的学习方法。关于思维的过程，杜威强调按照顺序分成五个步骤来进行：观察各方面情境设定疑难的情境；确定疑难的所在，并从疑难中提出问题；提出解决问题的种种假设，引起观察，心智活动以及搜集事实材料；推断哪一种假设能够解决问题并进行推理；通过实验、验证或修改假设。四、论述题（21326）31.试评述民国时期幼稚园的三种模式。可分为三种。具体为：宗教式幼稚园。欧美国家在中国办的学前教育机构。这种学前教育由教会掌管，所以也称教会式幼稚园。孩子相对比较自由，但保姆都是教徒，宗教氛围浓郁。教育方法，五四运动以后多受欧美影响。民国中后期，普通式幼稚园逐渐增多。32.试论述卢梭的自然教育法则。儿童看待，幼儿阶段的教育必须遵循自然的法则。具体为：捆扎幼小生命的四肢，造成头脑不能灵活转动，手脚不能