九年级历史下册 第13课“冷战”局面的形成教学素材资料 川教版

课题：“冷战”局面的形成教学目标：知道“铁幕演说”的时间，人物，主要内容及影响；了解杜鲁门主义和马歇尔计划的出台经过及具体内容；记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及影响；理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；概括二战后国际关系格局的变化，初步分析这一变化的原因及影响。教学重点丘吉尔的“铁幕演说”，杜鲁门主义和马歇尔计划教学难点以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策；杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；两极格局形成的原因及影响教学方法讲解法、讨论法、问题引导法、合作探究法教具计算机及多媒体课件学生学习活动内容：讨论：中华人民共和国成立的世界历史意义思考：战后世界政治格局最大的变化是什么？思考：“铁幕”一词的含义？讨论：杜鲁门主义和马歇尔计划的实质是什么？思考：为什么国际关系格局在一战后和二战后都发生了重大变化，导致这种变化的根本原因是什么？思考：两极格局是怎样形成的？教师引导学习活动内容：导入：一战以后世界政治格局发生了怎样的变化？讲授新课：一、社会主义世界体系的形成一大批社会主义国家的建立引导学生了解欧亚人民民主国家建立的几种方式。中华人民共和国的建立及其世界意义关于中华人民共和国的建立，今天我们将从世界史的角度来看看新中国成立的世界历史意义是什么社会主义世界体系的形成战后欧亚两洲陆续建立起11个人民民主国家（指导学生看教材第85页的《欧亚人民民主国家建立简表》），加上苏联和蒙古人民共和国，总共13个国家走上社会主义道路。至此，社会主义由一国发展到多国，并形成了一个社会主义世界体系。这一世界形势的巨大变化，对战后世界格局的形成产生了决定性的影响。二、“冷战”局面的形成1、美国的“遏制”与冷战政策出台的背景教材提到，二战后初期，美国改变与苏联的战时合作政策，转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策，这里“冷战”的含义是什么？为什么既要“战”，又要“冷”呢？①、什么是“冷战”？（学生依据教材注释回答）②、为什么要“战”？（社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突）③、为什么要采取“冷战”的方式？（人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡）（教师过度谈话）美国是“冷战”政策的主要制定者，但最先发出“冷战”信号的却是英国前首相丘吉尔，这究竟是怎么回事呢？2、丘吉尔的“铁幕演说”（揭开了冷战的序幕）①、了解“铁幕演说”的背景②、“铁幕演说”的主要内容③、“铁幕”一词的含义随着“冷战”这个信号的发出，一系列具体的“冷战”措施也就相继出台了。3、杜鲁门主义——冷战的政治纲领（冷战开始的标志）（时间、倡导人、主要内容、标志、实质）马歇尔计划——冷战的经济举措提出者美国国务卿马歇尔背景美苏“冷战”；战后欧洲国家普遍的经济困难和社会动荡内容以赠予和贷款方式帮助欧洲复兴（1948年到1950年美国共拨款130多亿援欧款，其中90%为赠款）评价是美国“冷战”政策的重要步骤，是杜鲁门主义的实际运用，但对西欧资本主义经济的恢复和各国政局的稳定有重要作用，使西欧不仅在经济上而且在政治、军事上受制于美国。实质以复兴欧洲为名，试图达到控制西欧、对抗苏联称霸世界的目的。北约和华约组织的建立——冷战的军事对抗名称北约华约建立时间1949年1955年领导国美国苏联总部所在地布鲁塞尔莫斯科建立的影响标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局的形成，同时也把“冷战”推向了高潮，对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响现状继续扩大不复存在思考：为什么国际关系格局在一战后和二战后都发生了重大变化，导致这种变化的根本原因是什么？（世界一流强国力量对比的每一次巨大变化，以及他们之间矛盾、利害关系的变化，必然导致国际关系格局也发生变化，一战后和二战后国际关系格局的变化莫不如此。这就是国际关系领域的真实规则。）两极格局在欧洲主要表现为“冷战”；但在亚洲也有“热战，如：朝鲜战争、越南战争。课堂小结：资本主义阵营←→社会主义阵营铁幕演说杜鲁门主义↓马歇尔计划组建北约组建华约两极对抗作业布置：一、单项选择题：1、最先发出“冷战”信号的是（）a．丘吉尔b．罗斯福c．杜鲁门d．麦克阿瑟2、美国“冷战”开始的标志是（）a．丘吉尔“铁幕”演说b．杜鲁门主义出台c．马歇尔计划d．北约组织的建立3、美国冷战政策实施的主要地区是（）a．欧洲b．亚洲c．北美d．非洲4、马歇尔计划的实施对欧洲所产后的影响不包括（）a．西欧资本主义经济得到恢复b．欧洲资本主义秩序得以稳定c．美国加强了对西欧的政治控制d．美苏对欧洲的争夺更加激烈5、美苏为首的两极格局形成的标志是（）a．杜鲁门主义的出台b．美国出兵朝鲜c．北约组织的建立d．北约组织和华约组织的建立6、第二次世界大战后美国实行“冷战”政策的步骤有（）①杜鲁门主义出台②华约组织的建立③北约组织的建立④马歇尔计划a．①②③b．①③④c．②③④d．①②④7、第二次世界大战后，美国实施“冷战”政策的根本目的是（）a．遏制共产主义b．称霸世界c．稳定资本主义d．扶植反动势力8、“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽量缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”这段话出自（）a．丘吉尔“铁幕”演说b．杜鲁门主义c．马歇尔计划d．《北大西洋公约》9、对第二次世界大战两极格局的形成具有决定性作用的是（）a．美国成为资本主义世界的霸主b．北约组织和华约组织的成立c．西欧、日本经济的恢复和发展d．苏联的崛起10、第二次世界大战后初期，宣称美国有领导“自由世界”的使命，推行“冷战”政策的美国总统是（）a．威尔逊b．罗斯福c．杜鲁门d．尼克松11、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻”，这其中的缔约国成立的组织是（）a．三国同盟b．三国协约c．华沙条约组织d．北大西洋公约组织12、美国推行冷战政策最显著特征是（）a．帮助欧洲经济复兴，稳定资本主义制度b．支持希腊反动政权，阻止共产党夺权c．组织北约，加强同苏联抗争的实力d．遏制共产主义，但不诉诸武力二、填空题：13、__________，是继俄国十月革命社会主义革命和世界人民反法西斯战争胜利后最重大的历史事件，具有伟大的世界意义。14、战后初期，________采取了以“遏制”苏联为中心的_________政策。15、1947年3月，美国总统________向国会宣读了一篇咨文，提出美国对外政策纲领，这就是所谓的______________，标志着冷战的开始。三、识图题：16、看右图，结合所学的知识请回答：⑴这一幅图中右边的那个人物是谁？左边的人物是哪个国家的总统？⑵右边的人曾是哪个国家的首相？1946年他在美国发表了什么著名演讲，主张遏制苏联，对抗共产主义运动？⑶左边的人在1947年提出美国对外政策纲领，我们一般称什么？它标志着什么？实质是什么？四、材料分析题：17、阅读下