部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方-课件讲义

习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件讲义习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧！习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让习作指导想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。习作指导想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……如：推荐一个古镇这个古镇很美……写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把“最受欢迎的好地方”推荐会“最受欢迎的好地方”推荐会例文点评

儿童公园儿童公园是一个美丽、热闹的公园。进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。

点明主题这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。例文点评点明主题这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。“哈哈，哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢，精彩极了!呀!儿童公园真是既漂亮又好玩!排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。首尾呼应，点明中心。总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位水乡小镇让我们赏心悦目习作导入水乡小镇让我们赏心悦目习作导入

动物园让我们流连忘返动物园让我们流连忘返公园小径让我们沉迷其中公园小径让我们沉迷其中

每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起分享一下吧。把它写出来推荐给大家吧。每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：①方位顺序。②时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。写作方法首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运师：1.按照一定的顺序来写。2.要抓住景物特点。3.要展开合理的想象。

生：怎样才能把景物描写清楚呢？师：1.按照一定的顺序来写。生：怎样才能把景物描写批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的对象。批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优

我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。

家乡的小河优秀范文我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。

夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等。冷清的小河顿时热闹了起来。这就是我家乡的小河。我爱我家乡的这条美丽的小河，但我更爱我的家乡！冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等素材积累草娇媚鲜艳烂漫娇娆婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩

花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯绿毡铺地草木欣荣绿树成荫郁郁丛丛古树参天万木争荣绿树成荫生机勃勃尺树寸泓春树暮云树素材积累草花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河好开头我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河，因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它，因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗衣。啊！农村的小河，我爱你！好结尾村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，我就深深被叶儿吸引。这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下”的美好景色。

好开头盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地的生命力！他们之所以没有一点哀愁，不感到后悔，丝毫悲凉，是他们深深懂得给人是绿的生命，绿的海洋，绿的希望！

我爱秋天，更爱秋天的落叶！我愿做一片落叶！好结尾其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件讲义习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件讲义习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧！习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让习作指导想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。习作指导想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……如：推荐一个古镇这个古镇很美……写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把“最受欢迎的好地方”推荐会“最受欢迎的好地方”推荐会例文点评

儿童公园儿童公园是一个美丽、热闹的公园。进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。

点明主题这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。例文点评点明主题这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。“哈哈，哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢，精彩极了!呀!儿童公园真是既漂亮又好玩!排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。首尾呼应，点明中心。总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位水乡小镇让我们赏心悦目习作导入水乡小镇让我们赏心悦目习作导入

动物园让我们流连忘返动物园让我们流连忘返公园小径让我们沉迷其中公园小径让我们沉迷其中

每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起分享一下吧。把它写出来推荐给大家吧。每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：①方位顺序。②时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。写作方法首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运师：1.按照一定的顺序来写。2.要抓住景物特点。3.要展开合理的想象。

生：怎样才能把景物描写清楚呢？师：1.按照一定的顺序来写。生：怎样才能把景物描写批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的对象。批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优

我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。

家乡的小河优秀范文我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。

夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等。冷清的小河顿时热闹了起来。这就