人教版七年级下册道德与法治青春有格课件1

第三课青春的证明3.2青春有格第三课青春的证明3.2青春有格1导入格是什么底线，界限，规则、原则……无规矩不成方圆，生活需要“格”。有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？导入格是什么底线，界限，规则、原则……2发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境3青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己有耻止于至善青春并不意味着__________，总有一些__________不能违反，一些__________不能逾越，我们要让青春有______。（P28)肆意放纵基本规则基本界限格青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？4人教版七年级下册道德与法治青春有格课件15判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行为，没有羞耻心？损坏防疫设施医护人员遵守劳动纪律隐瞒境外出行史遵守疫情期间的要求配合社区防疫人员检查用过的口罩随手乱扔√√√×××行己有耻判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行6一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为”意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。1.什么是“行己有耻”（含义）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为7①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。生活中你认为哪些行为是可耻的？不孝敬父母抄袭作业校园欺凌乱闯红灯随地吐痰乱扔垃圾

2.如何做到行己有耻？（要求）①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。生活中你认为哪些行为82、增强“我想要”的力量。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。P31相关链接第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。《少年中国说》（梁启超）：越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。②在行动之前，审查愿望；②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。如何做到行己有耻？（要求）他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。如何做到“行己有耻”？（要求）每天坚持做一些自己未能做到的事。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。第三课青春的证明每天坚持做一些自己未能做到的事。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻心就是施行义的开始。3、“羞恶之心”的作用（P28）2、增强“我想要”的力量。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶9春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。

②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。卧薪尝胆

2.如何做到“行己有耻”？（要求）春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的10一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。如何做到“止于至善”？因为有羞耻心，人才会节制自己的行为他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为2、增强“我想要”的力量。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。①榜样是镜子，也是旗帜。如何做到“行己有耻”？（要求）A．吾日三省吾身②增强“我想要”的力量。即青春需要规范和引导。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；康有为：人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。第三课青春的证明“人有耻，则能有所不为”生活中还有哪些规则需要遵守？（法律）（道德）（纪律）过马路要走斑马线。红灯停，绿灯行。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。看电影时不能大声喧哗。………

2.如何做到“行己有耻”？（要求）③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的11

2.如何做到“行己有耻”？（要求）④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.如何做到“行己有耻”？（要求）④磨砺意志，拒12①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

2.如何做到“行己有耻”？（要求）②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2.如何134.如何磨砺意志、增强自控力？1、增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。韩国小孩在雪地里训练中国小孩在雪地里玩耍2、增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。3、加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。P29方法与技能4.如何磨砺意志、增强自控力？1、增强“我不要”的力量韩国小14欧阳修：廉耻，是立人之大节。

朱熹：人须知耻，方能过而改。康有为：人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。

名言警句欧阳修：廉耻，是立人之大节。朱熹：人须知耻，方能过而改。15我们为什么要勿忘国耻？南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华”。我们为什么要勿忘国耻？南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江16正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。

正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力17《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。

止于至善“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除18“止于至善”是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态5.什么是“止于至善”？（含义）“止于至善”是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状19

童小勇：用小事诠释“止于至善”

【人物事迹】童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。

童小勇：用小事诠释“止于至善”【人物事迹】童小勇20他能坚持一辈子？我才不相信呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做到。虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试！做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。你如何看待上述同学的议论？这两位同学没有认识到参加志愿者活动的意义。甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。丙和丁积极向榜样学习，“见贤思齐”，从榜样身上汲取力量。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。甲乙丙丁6.如何做到“止于至善”？②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

他能坚持一辈子？我才不相信呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做21

看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。——《论语·里仁》看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见22①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②向榜样学习，我们的社会、国家就会变得更加美好。7.榜样的作用①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，23

杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。

《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

6.如何做到“止于至善”？杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密24

慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31相关链接慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界25

考考你:你能否做到慎独呢？自我省察，以下描述是否符合你：第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；

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独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。

做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。

一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。既要独善其身，又要兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下P32相关链接修身、齐家、治国、平天下P31探究与分享独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定27①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

6.如何做到“止于至善”？①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。6.如何做到288、青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。《少年中国说》（梁启超）：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。8、青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路29

3.2青春有格1、什么是“行己有耻”？（P28）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用？（P28）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4、如何增强自控力？（P29方法与技能）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。5、★什么是“止于至善”？（P29）“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。7、★榜样的作用（为什么要向榜样学习？）（P30-P31）①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量②向榜样学习，我们的社会、国家就会变得更加美好。8、青春最好的证明以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

30青春有格行己有耻止于至善1.行己有耻的含义2.行己有耻的要求1.止于至善的含义2.止于至善的要求3.以修身为本课堂小结青春有格行己有耻止于至善1.行己有耻的含义1.止于至善的含义31谚语；人无耻，无自立。这是说（）

A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为B.人只有无耻，才能自立自强C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立√谚语；人无耻，无自立。这是说（）

32“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为④是说每个人都能止于至善A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④√“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”338、青春最好的证明以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。人要没有任何廉耻心，才能自立如何做到“止于至善”？②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。第三课青春的证明好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。如何做到“止于至善”？如何做到“行己有耻”？（要求）正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华”。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。修身、齐家、治国、平天下下列名言能体现自省的有（）意思：羞耻心就是施行义的开始。生活中还有哪些规则需要遵守？”“止于至善”（）《少年中国说》（梁启超）：④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。底线，界限，规则、原则……成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，则大信立C．海内存知己，天涯若比邻D．天下兴亡，匹夫有责√8、青春最好的证明以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学34演示完毕，谢谢观看演示完毕，谢谢观看35第三课青春的证明3.2青春有格第三课青春的证明3.2青春有格36导入格是什么底线，界限，规则、原则……无规矩不成方圆，生活需要“格”。有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？导入格是什么底线，界限，规则、原则……37发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境38青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己有耻止于至善青春并不意味着__________，总有一些__________不能违反，一些__________不能逾越，我们要让青春有______。（P28)肆意放纵基本规则基本界限格青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？39人教版七年级下册道德与法治青春有格课件140判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行为，没有羞耻心？损坏防疫设施医护人员遵守劳动纪律隐瞒境外出行史遵守疫情期间的要求配合社区防疫人员检查用过的口罩随手乱扔√√√×××行己有耻判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行41一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为”意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。1.什么是“行己有耻”（含义）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为42①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。生活中你认为哪些行为是可耻的？不孝敬父母抄袭作业校园欺凌乱闯红灯随地吐痰乱扔垃圾

2.如何做到行己有耻？（要求）①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。生活中你认为哪些行为432、增强“我想要”的力量。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。P31相关链接第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。《少年中国说》（梁启超）：越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。②在行动之前，审查愿望；②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。如何做到行己有耻？（要求）他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。如何做到“行己有耻”？（要求）每天坚持做一些自己未能做到的事。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。第三课青春的证明每天坚持做一些自己未能做到的事。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻心就是施行义的开始。3、“羞恶之心”的作用（P28）2、增强“我想要”的力量。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶44春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。

②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。卧薪尝胆

2.如何做到“行己有耻”？（要求）春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的45一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。如何做到“止于至善”？因为有羞耻心，人才会节制自己的行为他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为2、增强“我想要”的力量。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。①榜样是镜子，也是旗帜。如何做到“行己有耻”？（要求）A．吾日三省吾身②增强“我想要”的力量。即青春需要规范和引导。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；康有为：人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。第三课青春的证明“人有耻，则能有所不为”生活中还有哪些规则需要遵守？（法律）（道德）（纪律）过马路要走斑马线。红灯停，绿灯行。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。看电影时不能大声喧哗。………

2.如何做到“行己有耻”？（要求）③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的46

2.如何做到“行己有耻”？（要求）④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.如何做到“行己有耻”？（要求）④磨砺意志，拒47①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

2.如何做到“行己有耻”？（要求）②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2.如何484.如何磨砺意志、增强自控力？1、增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。韩国小孩在雪地里训练中国小孩在雪地里玩耍2、增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。3、加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。P29方法与技能4.如何磨砺意志、增强自控力？1、增强“我不要”的力量韩国小49欧阳修：廉耻，是立人之大节。

朱熹：人须知耻，方能过而改。康有为：人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。

名言警句欧阳修：廉耻，是立人之大节。朱熹：人须知耻，方能过而改。50我们为什么要勿忘国耻？南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华”。我们为什么要勿忘国耻？南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江51正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。

正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力52《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。

止于至善“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除53“止于至善”是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态5.什么是“止于至善”？（含义）“止于至善”是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状54

童小勇：用小事诠释“止于至善”

【人物事迹】童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。

童小勇：用小事诠释“止于至善”【人物事迹】童小勇55他能坚持一辈子？我才不相信呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做到。虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试！做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。你如何看待上述同学的议论？这两位同学没有认识到参加志愿者活动的意义。甲应向榜样学习，乙应认识到“勿以善小而不为”。丙和丁积极向榜样学习，“见贤思齐”，从榜样身上汲取力量。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。甲乙丙丁6.如何做到“止于至善”？②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

他能坚持一辈子？我才不相信呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做56

看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。——《论语·里仁》看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见57①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②向榜样学习，我们的社会、国家就会变得更加美好。7.榜样的作用①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，58

杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。

《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

6.如何做到“止于至善”？杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密59

慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31相关链接慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界60

考考你:你能否做到慎独呢？自我省察，以下描述是否符合你：第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；

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独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。

做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。

一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。既要独善其身，又要兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下P32相关链接修身、齐家、治国、平天下P31探究与分享独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定62①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

6.如何做到“止于至善”？①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。6.如何做到638、青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。《少年中国说》（梁启超）：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。8、青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路64

3.2青春有格1、什么是“行己有耻”？（P28）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用？（P28）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4、如何增强自控力？（P29方法与技能）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。5、★什么是“止于至善”？（P29）“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32