人教版《机械运动》优质课件1

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢?情景导入随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，第4节测量平均速度第一章机械运动义务教育教科书物理八年级上册第4节测量平均速度第一章机械运动义务教育教21.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间。2.能根据公式v=计算出物体在这段时间内运动的平均速度。3.能写出简单的实验报告。学习目标1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路阅读课本P23-24

的内容，同时思考以下问题：1.《测量物体运动的平均速度》的实验原理是什么？2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？自学指导与检测探究新知阅读课本P23-24的内容，同时思考以下问题：1.《测量物3.方法：2.器材：１.原理：取相等的路程,测出每段路程运动的时间，进行比较长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块设计实验3.方法：2.器材：１.原理：取相等的路程,测出每段路程运

探究实验：测量物体运动的平均速度探究实验：测量物体运动的平均速度

在测量平均速度的实验中，测量的物理量有______和_______，分别用_________和_______测量，然后由公式______计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。路程s和时间t必须________，即选定某路程s，必须用________________所用的时间t。刻度尺停表对应通过这一段路程路程时间填一填在测量平均速度的实验中，测量的物理量有__分组实验测量探究

实验步骤:A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。F.由测出的数据，依据公式v=s/t算出各个速度，求出平均值，得到结果。G.整理回收器材。分组实验测量探究实验步骤:8s1s2制定计划与设计实验s3t3t2t1便于测量时间。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车在斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。同组的两名同学分别完成一次，并对比。金属挡板注意：调整斜面呈较小的坡度，可延长小车运动时间，便于计时。s1s2制定计划与设计实验s3t3t2t1便于测量时间。注意金属片金属片金属片金属片金属片金属片【记录表格】V2=t2=S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)

路程(m)0.640.15【记录表格】V2=t2=S2=V1=t1=S1=平均速度(m金属片上半段路程实验时注意观察停表的示数金属片上半段路程实验时注意观察停表的示数金属片金属片金属片金属片金属片金属片小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2<v1<v3路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=0.6t1=4v1=s2=0.3t2=2.5v2=s3=s1–s2=t3=t1–

t2=v3=0.150.120.31.50.2实验数据分析公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快18实验总结问题讨论问题①:为什么每组得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？问题②:为什么各组之间测量的值差别很大？是误差所致吗？小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2<v1<2v2）。

不是误差原因。一是斜面倾角不同，快慢不一；二是路程不一致，故得到的速度互不相同。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验总结问题讨论问题①:为什么每组得到的两个速度v1，v19实验总结问题讨论问题③:该实验误差主要来自哪几个面？问题④:要减小误差，应注意什么？一是受工具精度所限；二是测量者反应速度和读数误差；三是装置光滑度不均匀带来误差。a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。b.测同一组数据时保证起止点相同。c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。d.对刻度尺和停表读数要规范准确。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验总结问题讨论问题③:该实验误差主要来自哪几个面？一是20边学边练一试身手请分析下述操作或推论，哪些是错误的？①该实验测出的速度就是小车到达末端碰金属片时的速度。②让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点。错误.平均速度小于末端速度。

正确。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载边学边练一试身手请分析下述操作或推论，哪些是错误的？错误21边学边练一试身手③该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。④该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。错误。应设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果。

正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载边学边练一试身手错误。应设出路程s，表示出时间s/v，由22①把小车放在_________，

金属片放在_________，

用_______测出小车将要通过的_______。②用停表测量小车从_____________滑下到撞击___________的__________。③根据测得的________，

利用公式_______算出小车通过斜面全程的_________________。④将金属片移至_____________，测出小车到金属片的________。⑤测出小车从_________滑过___________________所用的__________，

算出小车通过上半段路程的_________________。斜面顶端斜面底端刻度尺路程s1斜面顶端金属片时间t1s1、t1平均速度公式v1斜面的中部距离s2斜面顶端斜面上半段路程s2时间t2平均速度公式v2《测量物体运动的平均速度》实验步骤课内练习公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载斜面顶端斜面底端刻度尺路程s1斜面顶端金属片时间t1s1、t23例

如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为

（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_________；（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是________。小C课内练习公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载例如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑24例

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（）A．图中AB段的路程sAB=50.0cmB．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，

则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB

段的平均速度vAB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载例在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的25实验拓展问题探究（一）利用气垫导轨和红外线计时器改进实验1.实验器材：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验拓展问题探究（一）利用气垫导轨和红外线计时器改进实验262.实验原理：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载2.实验原理：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1273.问题与思考①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差？②时间可由什么读出？路程对应哪个距离？③为减小误差，怎样处理好运动的起点与计时的起点和终点的关系？a.减小了阻力，运动更均匀了。b.利用红外线计时器，时间测量更准确。c.利用轨道上刻度，长度测量更准确。红外线光电计时器；两个光电门之间距离，或两个挡光片之间距离。

每次都让滑块从同一处出发，先后经过的两个光电门作为起点和终点。若一个光电门带双挡光片，可随时测各处的速度。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载3.问题与思考①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差？a.减28（二）用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度问题1：传感器测距离的优点与计算机的作用.

问题2：想一想，超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式？

优点：

①位移传感器可自动测出各时刻的距离。②计算机由距离和对应时间信息，算出速度。③计算机可以直接显示出速度—时间图像。

常见的有：①道路交通限速时，用来测车速。②海洋深度测量、鱼群探测等。③蝙蝠确定前面的障碍物。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载（二）用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度问题1：传感器29课堂小结

一.测量“斜面上小车运动的平均速度”①原理与器材；②方法步骤；③误差分析与注意点。二.实验的改进和扩展①光电计时、气垫导轨；②超声波测距，计算机测量、显示速度。三.实例应用及拓展

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载课堂小结一.测量“斜面上小车运动的平均速度”公开课优质课研301.关于平均速度，下列说法正确的是（）A.平均速度能精确地反映物体运动的快慢B.平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢C.匀速直线运动的平均速度和瞬时速度不相同D.以上说法都不对B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载1.关于平均速度，下列说法正确的是（）B公开课优质312.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()A.正在启动的汽车B.在平直的轨道上匀速行驶的列车C.被抛出去的石块D.从高处自由落下的石块B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()B公开课优质323.一个物体沿平直的高速公路运动，在10s内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（）A．6m/s、7.5m/sB．5m/s、7.5m/sC．5m/s、6m/sD．7.5m/s、5m/sD公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载3.一个物体沿平直的高速公路运动，在10s内通过60m的334.做直线运动的物体，在开始5s内通过5m的路程，接着静止5s，再在5s内通过10m的路程，物体在这15s内的平均速度是（）A.1m/s

B.15m/s

C.2m/s

D.1.5m/sA公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载4.做直线运动的物体，在开始5s内通过5m的路程，接着静止345.如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是

cm/s。0.75公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载5.如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情0.75公开356.如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是________的，汽车从20s到40s的平均速度是__________m/s。不同37.5公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载6.如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通36

7.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式___________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______。（3）请根据图中所给信息回答：

sAB＝______

cm，tBC＝____

s，vAC＝______

m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____。小4.0010.03大v=

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载7.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图的实37公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下38随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢?情景导入随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，第4节测量平均速度第一章机械运动义务教育教科书物理八年级上册第4节测量平均速度第一章机械运动义务教育教401.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间。2.能根据公式v=计算出物体在这段时间内运动的平均速度。3.能写出简单的实验报告。学习目标1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路阅读课本P23-24

的内容，同时思考以下问题：1.《测量物体运动的平均速度》的实验原理是什么？2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？自学指导与检测探究新知阅读课本P23-24的内容，同时思考以下问题：1.《测量物3.方法：2.器材：１.原理：取相等的路程,测出每段路程运动的时间，进行比较长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块设计实验3.方法：2.器材：１.原理：取相等的路程,测出每段路程运

探究实验：测量物体运动的平均速度探究实验：测量物体运动的平均速度

在测量平均速度的实验中，测量的物理量有______和_______，分别用_________和_______测量，然后由公式______计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。路程s和时间t必须________，即选定某路程s，必须用________________所用的时间t。刻度尺停表对应通过这一段路程路程时间填一填在测量平均速度的实验中，测量的物理量有__分组实验测量探究

实验步骤:A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。F.由测出的数据，依据公式v=s/t算出各个速度，求出平均值，得到结果。G.整理回收器材。分组实验测量探究实验步骤:46s1s2制定计划与设计实验s3t3t2t1便于测量时间。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车在斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。同组的两名同学分别完成一次，并对比。金属挡板注意：调整斜面呈较小的坡度，可延长小车运动时间，便于计时。s1s2制定计划与设计实验s3t3t2t1便于测量时间。注意金属片金属片金属片金属片金属片金属片【记录表格】V2=t2=S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)

路程(m)0.640.15【记录表格】V2=t2=S2=V1=t1=S1=平均速度(m金属片上半段路程实验时注意观察停表的示数金属片上半段路程实验时注意观察停表的示数金属片金属片金属片金属片金属片金属片小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2<v1<v3路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=0.6t1=4v1=s2=0.3t2=2.5v2=s3=s1–s2=t3=t1–

t2=v3=0.150.120.31.50.2实验数据分析公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快56实验总结问题讨论问题①:为什么每组得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？问题②:为什么各组之间测量的值差别很大？是误差所致吗？小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2<v1<2v2）。

不是误差原因。一是斜面倾角不同，快慢不一；二是路程不一致，故得到的速度互不相同。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验总结问题讨论问题①:为什么每组得到的两个速度v1，v57实验总结问题讨论问题③:该实验误差主要来自哪几个面？问题④:要减小误差，应注意什么？一是受工具精度所限；二是测量者反应速度和读数误差；三是装置光滑度不均匀带来误差。a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。b.测同一组数据时保证起止点相同。c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。d.对刻度尺和停表读数要规范准确。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验总结问题讨论问题③:该实验误差主要来自哪几个面？一是58边学边练一试身手请分析下述操作或推论，哪些是错误的？①该实验测出的速度就是小车到达末端碰金属片时的速度。②让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点。错误.平均速度小于末端速度。

正确。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载边学边练一试身手请分析下述操作或推论，哪些是错误的？错误59边学边练一试身手③该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。④该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。错误。应设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果。

正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载边学边练一试身手错误。应设出路程s，表示出时间s/v，由60①把小车放在_________，

金属片放在_________，

用_______测出小车将要通过的_______。②用停表测量小车从_____________滑下到撞击___________的__________。③根据测得的________，

利用公式_______算出小车通过斜面全程的_________________。④将金属片移至_____________，测出小车到金属片的________。⑤测出小车从_________滑过___________________所用的__________，

算出小车通过上半段路程的_________________。斜面顶端斜面底端刻度尺路程s1斜面顶端金属片时间t1s1、t1平均速度公式v1斜面的中部距离s2斜面顶端斜面上半段路程s2时间t2平均速度公式v2《测量物体运动的平均速度》实验步骤课内练习公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载斜面顶端斜面底端刻度尺路程s1斜面顶端金属片时间t1s1、t61例

如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为

（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_________；（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是________。小C课内练习公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载例如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑62例

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（）A．图中AB段的路程sAB=50.0cmB．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，

则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB

段的平均速度vAB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载例在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的63实验拓展问题探究（一）利用气垫导轨和红外线计时器改进实验1.实验器材：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载实验拓展问题探究（一）利用气垫导轨和红外线计时器改进实验642.实验原理：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载2.实验原理：公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1653.问题与思考①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差？②时间可由什么读出？路程对应哪个距离？③为减小误差，怎样处理好运动的起点与计时的起点和终点的关系？a.减小了阻力，运动更均匀了。b.利用红外线计时器，时间测量更准确。c.利用轨道上刻度，长度测量更准确。红外线光电计时器；两个光电门之间距离，或两个挡光片之间距离。

每次都让滑块从同一处出发，先后经过的两个光电门作为起点和终点。若一个光电门带双挡光片，可随时测各处的速度。

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载3.问题与思考①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差？a.减66（二）用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度问题1：传感器测距离的优点与计算机的作用.

问题2：想一想，超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式？

优点：

①位移传感器可自动测出各时刻的距离。②计算机由距离和对应时间信息，算出速度。③计算机可以直接显示出速度—时间图像。

常见的有：①道路交通限速时，用来测车速。②海洋深度测量、鱼群探测等。③蝙蝠确定前面的障碍物。公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载（二）用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度问题1：传感器67课堂小结

一.测量“斜面上小车运动的平均速度”①原理与器材；②方法步骤；③误差分析与注意点。二.实验的改进和扩展①光电计时、气垫导轨；②超声波测距，计算机测量、显示速度。三.实例应用及拓展

公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载课堂小结一.测量“斜面上小车运动的平均速度”公开课优质课研681.关于平均速度，下列说法正确的是（）A.平均速度能精确地反映物体运动的快慢B.平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢C.匀速直线运动的平均速度和瞬时速度不相同D.以上说法都不对B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载1.关于平均速度，下列说法正确的是（）B公开课优质692.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()A.正在启动的汽车B.在平直的轨道上匀速行驶的列车C.被抛出去的石块D.从高处自由落下的石块B公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《机械运动》ppt人教版1免费下载课件下载PPT下载2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()B公开课优质703.一个物体沿平直的高速公路运动，在10s内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（）A．6m/s、7.5m/sB．5m/s、7.5m/sC．5m/s、6m/