人教版《观察物体》1课件

观察物体观察物体一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来

从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从前面看到的也可以说是从正面看到的；从背面看到的也可以说是从后面看到的。正面侧面后面侧面从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从前面看到的也可以说是二、探究新知下面这些图分别是谁看到的？二、探究新知下面这些图分别小组合作和展示要求：1.每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？2.想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？3.小组长要协调和指导好本组的学生。小组合作和展示要求：二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们因为他们是从二、探究新知可以把大熊猫转一转。也可以我们围着大熊猫转一转。观察物体要全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？二、探究新知可以把大熊猫也可以我们观察物体要小明小亮小红小芳我发现观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。

我发现观察的位置不一样，看到的谁的反应快！谁的反应快！小明小亮小红说说他们各看到了哪一面？（1）（2）（3）正面侧面后面小明小亮小红说说他们各看到了哪一面？（1）（2）（3）正面侧我看到的是她的后面。上课时，坐在我前面的同学是?欢欢圆圆清清小明我看到的是她的后面。上课时，坐在我前面的同学是?欢欢圆圆清清欢欢圆圆上课时，坐在我后面的同学是?当我转回头时，看到的是她的正面。清清小明欢欢圆圆上课时，坐在我后面的同学是?当我转回头时，看到的是她欢欢圆圆清清上课时，坐在我旁边的同学是？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。小明欢欢圆圆清清上课时，坐在我旁边的同学是？当我转向旁边时，看到从不同的角度观察到的物体的形状是不同的正面后面侧面从不同的角度观察到的物体的形状是不同的正面后面侧面做一做连一连做一做连一连说说右边的照片是谁拍的？Ｐ７０第１题找一找小猴小熊袋鼠小鸟说说右边的照片是谁拍的？Ｐ７０第１题找一找小猴小熊袋鼠小鸟①

③②找一找①③②找一找３．三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小红小英正面侧面后面３．三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小红小英正面侧面后面①③②４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？①③②４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？淘气兰兰小红（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？淘气兰兰小红（1）（2）（3）大闯关淘气兰兰小红（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图课堂小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？上课时，坐在我后面的同学是?2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。小狗看到的是图（）；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；同学们，今天你们有什么收获？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？上课时，坐在我旁边的同学是？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？小鸟看到的是图（）。４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。小猴看到的是图（）；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？小鸟看到的是图（）。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？在生活小狗看到的是图（）；观察物体时一定要全面观察。上课时，坐在我后面的同学是?３．三个小朋友看到的是书的哪一面？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？上课时，坐在我后面的同学是?（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？小鸟看到的是图（）。同学们，今天你们有什么收获？观察的位置不一样，看到的3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？当我转回头时，看到的是她的正面。上课时，坐在我后面的同学是?想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？小猴看到的是图（）；上课时，坐在我旁边的同学是？观察物体时一定要全面观察。2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。小狗看到的是图（

）；小猴看到的是图（

）；小猫看到的是图（

）；小鸟看到的是图（

）。①②③④①②③④补充练习填一填小狗看到的是图（）；小狗看到的是图（）；下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）淘气小红第一关√下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）淘气小红第一关√下面这些图分别是谁看到的？淘气小红（1）（2）淘气小红第三关下面这些图分别是谁看到的？淘气小红（1）（2）淘气小红第三关观察物体观察物体一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来

从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从前面看到的也可以说是从正面看到的；从背面看到的也可以说是从后面看到的。正面侧面后面侧面从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从前面看到的也可以说是二、探究新知下面这些图分别是谁看到的？二、探究新知下面这些图分别小组合作和展示要求：1.每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？2.想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？3.小组长要协调和指导好本组的学生。小组合作和展示要求：二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们因为他们是从二、探究新知可以把大熊猫转一转。也可以我们围着大熊猫转一转。观察物体要全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？二、探究新知可以把大熊猫也可以我们观察物体要小明小亮小红小芳我发现观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。

我发现观察的位置不一样，看到的谁的反应快！谁的反应快！小明小亮小红说说他们各看到了哪一面？（1）（2）（3）正面侧面后面小明小亮小红说说他们各看到了哪一面？（1）（2）（3）正面侧我看到的是她的后面。上课时，坐在我前面的同学是?欢欢圆圆清清小明我看到的是她的后面。上课时，坐在我前面的同学是?欢欢圆圆清清欢欢圆圆上课时，坐在我后面的同学是?当我转回头时，看到的是她的正面。清清小明欢欢圆圆上课时，坐在我后面的同学是?当我转回头时，看到的是她欢欢圆圆清清上课时，坐在我旁边的同学是？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。小明欢欢圆圆清清上课时，坐在我旁边的同学是？当我转向旁边时，看到从不同的角度观察到的物体的形状是不同的正面后面侧面从不同的角度观察到的物体的形状是不同的正面后面侧面做一做连一连做一做连一连说说右边的照片是谁拍的？Ｐ７０第１题找一找小猴小熊袋鼠小鸟说说右边的照片是谁拍的？Ｐ７０第１题找一找小猴小熊袋鼠小鸟①

③②找一找①③②找一找３．三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小红小英正面侧面后面３．三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小红小英正面侧面后面①③②４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？①③②４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？淘气兰兰小红（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？淘气兰兰小红（1）（2）（3）大闯关淘气兰兰小红（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图课堂小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？上课时，坐在我后面的同学是?2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。小狗看到的是图（）；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；同学们，今天你们有什么收获？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？上课时，坐在我旁边的同学是？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？小鸟看到的是图（）。４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。小猴看到的是图（）；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？小鸟看到的是图（）。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？在生活小狗看到的是图（）；观察物体时一定要全面观察。上课时，坐在我后面的同学是?３．三个小朋友看到的是书的哪一面？当我转向旁边时，看到的是她的侧面。４．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？上课时，坐在我后面的同学是?（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？小鸟看到的是图（）。同学们，今天你们有什么收获？观察的位置不一样，看到的3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？当我转回头时，看到的是她的正面。上课时，坐在我后面的同学是?想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？小猴看到的是图（）；上课时，坐在我旁边的同学是？观察物体时一定要全