人教版《圆的认识》(完美版)课件4

圆的认识

天津师范大学第三附属小学李佳人教版小学数学六年级上册圆的认识人教版小学数学六年级上册1“智力寻宝”活动

宝物距小红左脚3米处。“智力寻宝”活动宝物距小红左脚3米处。2左脚0231023102310231左脚02310231023102313为什么车轮都要做成圆形的?(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距离该是多少呢？连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。宝物距小红左脚3米处。（即半径）；1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离同一圆内，直径有无数条，连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。2、把有针尖的一只脚固定在一点连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。李佳人教版小学数学六年级上册2、把有针尖的一只脚固定在一点同一圆内，半径有无数条，2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。人教版小学数学六年级上册为什么车轮都要做成圆形的?2、把有针尖的一只脚固定在一点天津师范大学第三附属小学1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为什么车轮都要做成圆形的?为什么车轮都要做成圆形的?1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。就画出一个圆。人教版小学数学六年级上册（即半径）；连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。长度都相等。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。（即圆心）上；同一圆内，直径有无数条，连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。左脚为什么车轮都要做成圆形的?2、把有针尖的一只脚固定在一点左脚4O圆心半径r3米O圆心半径r3米5

r

同一圆内，半径有无数条，

长度都相等。

连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。r同一圆内，半径有无数条，连接圆心和圆上任6生活中的圆形物体有哪些?生活中的圆形物体有哪些?7为什么车轮都要做成圆形的?为什么车轮都要做成圆形的?8骑车比赛Flash骑车比赛Flash9中心与路面距离相等中心到边缘距离相等中心到边缘距离不相等中心与路面距离不相等中心与路面距离相等中心到边缘距离不相等10(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离生活中的圆形物体有哪些?就画出一个圆。长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。李佳李佳天津师范大学第三附属小学连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距离该是多少呢？同一圆内，直径有无数条，长度都相等。（即圆心）上；人教版小学数学六年级上册长度都相等。为什么车轮都要做成圆形的?（即半径）；李佳同一圆内，直径有无数条，O(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。O11O

同一圆内，直径有无数条，

长度都相等。

通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。直径dO同一圆内，直径有无数条，通过圆心并且两端都在12oCDTHKNBFE

谁是直径？谁是半径？AoCDTHKNBFE谁是直径？A13oC

直径与半径AoC直径与半径A14=2rr=

d÷2

oCDd=r+r=

d1

2

=2rr=d÷2oCDd=r+r=15这样说，对吗？半径是直径的一半。（）×这样说，对吗？半径是直径的一半。（）×16drd同圆或等圆中，半径是直径的一半。drd同圆或等圆中，半径是直径的一半。17半径（r）2分米0.6米5厘米0.24米10厘米4分米0.3米10厘米0.12米20厘米直径（d）看谁算得对又快！半径（r）2分米0.6米5厘米0.24米10厘米4分米0.318尝试画圆尝试画圆19圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；2、把有针尖的一只脚固定在一点

（即圆心）上；3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定半径

定圆心

旋转一周圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离2、把有针尖20

请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距离该是多少呢？请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距21(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。)半径决定圆的大小。圆心决定圆的位置。思考：圆的位置、大小是根据什么来确定的？(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。)半径决定圆的大小。圆心决22畅谈收获！畅谈收获！23圆的认识

天津师范大学第三附属小学李佳人教版小学数学六年级上册圆的认识人教版小学数学六年级上册24“智力寻宝”活动

宝物距小红左脚3米处。“智力寻宝”活动宝物距小红左脚3米处。25左脚0231023102310231左脚023102310231023126为什么车轮都要做成圆形的?(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距离该是多少呢？连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。宝物距小红左脚3米处。（即半径）；1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离同一圆内，直径有无数条，连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。2、把有针尖的一只脚固定在一点连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。李佳人教版小学数学六年级上册2、把有针尖的一只脚固定在一点同一圆内，半径有无数条，2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。人教版小学数学六年级上册为什么车轮都要做成圆形的?2、把有针尖的一只脚固定在一点天津师范大学第三附属小学1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为什么车轮都要做成圆形的?为什么车轮都要做成圆形的?1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。就画出一个圆。人教版小学数学六年级上册（即半径）；连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。长度都相等。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。（即圆心）上；同一圆内，直径有无数条，连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。左脚为什么车轮都要做成圆形的?2、把有针尖的一只脚固定在一点左脚27O圆心半径r3米O圆心半径r3米28

r

同一圆内，半径有无数条，

长度都相等。

连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。r同一圆内，半径有无数条，连接圆心和圆上任29生活中的圆形物体有哪些?生活中的圆形物体有哪些?30为什么车轮都要做成圆形的?为什么车轮都要做成圆形的?31骑车比赛Flash骑车比赛Flash32中心与路面距离相等中心到边缘距离相等中心到边缘距离不相等中心与路面距离不相等中心与路面距离相等中心到边缘距离不相等33(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离生活中的圆形物体有哪些?就画出一个圆。长度都相等。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。李佳李佳天津师范大学第三附属小学连接圆心和圆上任一点的线段，叫做半径。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，请画一个直径是5厘米的圆，想圆规两脚间的距离该是多少呢？同一圆内，直径有无数条，长度都相等。（即圆心）上；人教版小学数学六年级上册长度都相等。为什么车轮都要做成圆形的?（即半径）；李佳同一圆内，直径有无数条，O(画圆时，圆规两脚间的距离是半径。O34O

同一圆内，直径有无数条，

长度都相等。

通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。直径dO同一圆内，直径有无数条，通过圆心并且两端都在35oCDTHKNBFE

谁是直径？谁是半径？AoCDTHKNBFE谁是直径？A36oC

直径与半径AoC直径与半径A37=2rr=

d÷2

oCDd=r+r=

d1

2

=2rr=d÷2oCDd=r+r=38这样说，对吗？半径是直径的一半。（）×这样说，对吗？半径是直径的一半。（）×39drd同圆或等圆中，半径是直径的一半。drd同圆或等圆中，半径是直径的一半。40半径（r）2分米0.6米5厘米0.24米10厘米4分米0.3米10厘米0.12米20厘米直径（d）看谁算得对又快！半径（r）2分米0.6米5厘米0.24米10厘米4分米0.341尝试画圆尝试画圆42圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；2、把有针尖的一只脚固定在一点

（即圆心）上；3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定半