牛津译林英语8A教学计划含教学进度表

2017年秋天期英语8A讲课计划覃琼一、指导思想：以“英语课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。正确掌握英语学科特色，踊跃建议合作研究的学习方式。培育学生踊跃地感神情度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和一生发展确立基础。二、教材分析：牛津译林英语8A共有八个讲课单元和两个Project。讲课内容多与学生的生活有亲近联系：Unit1Friends,Unit2Schoollife,Unit3Adayout,Unit4Doityourself,Unit5Wildanimals,Unit6Birdswatching,Unit7Seasons,Unit8Naturaldisasters.三、讲课目的：学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加讨论。3..能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。四、教材重、难点：1、讲课要点：8AUnits1—8的四会单词；词组和课文中的重要的句子构造。要点掌握形容词的比较级和最高等的用法，以一些不规则形容词的组成；掌握if/because指引的状语从句以及becauseof的用法；掌握简单句的五种句子种类；掌握副词的组成规则；掌握过去进行时的组成及用法。2、讲课难点：词汇的记忆；形容词的比较级和最高等的用法；if/because指引的状语从句；单句的五种句子种类；过去进行时的组成及用法。五、学生基本状况分析：所任教的八年级（4）班,经过七年级一年的初中英语学习，大部分学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。能与教师或同学就熟习的话题互换信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，两极分化提早出现，这给讲课带来好多困难。其他，所教班的学生在感神情度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：部分学生不可以明确学习英语的目的，没有真实认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优秀的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的坚固和累积。六、教法策略：1、面向全体学生，重视素质教育。2、以学生为主体，尊敬学生个体差别。3、采纳活动门路，建议体验与参加。4、开发课程资源，拓展学用渠道。仔细专研教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课。确立每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足不一样样层次学生的不一样样需求。利用现有的现代化讲课设施，增强直观讲课，提升讲堂效率。多与学生交流，解学生学习状况和需求，及时改良讲课中存在的问题和不足。踊跃张开丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗诵竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、重视个别指导，在面向全体学生的基础上，努力做到每个学生都有收获和进步。6、不休学习，增强自己素质和业务能力的提升。七、学习策略：1、每天背诵课文中的要点句型。要修业生背诵并默写，培育语感。2、每天记5—10个生词或习语，采集或供给每单元的要点背诵任务。3、坚持科学的讨论制度：对英语学习推行量化制度，每天、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培育学生健康向上的人品和竞争意识。4、对后进生进行专门指导，尽可能部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。5、准备听写本、笔录本和错题集，加大学习的力度，培育各方面的技术。八、讲课进度表：教材每个单元各安排9个板块，各个板块的时间安排课时以下：第一课时：ComicstripandWelcometotheunit第二、三课时：Reading第四课时：Vocabulary第五课时：Grammar第六课时：Integratedskills第七、八课时：Studyskills/Pronunciation第九课时：Maintask第十课时：Checkout周次日期讲课内容和课时安排备注1Unit12Unit13Unit24Unit25Unit36国庆节放假7Unit38Unit49Unit410Project1andMid-termRevision11Mid-termExamin