人教版小学英语语法知识点总结汇总

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一、音素及音标......................................................................................2二、音节及音节的区分...............................................................................3三、常用字母或字母组合发音规律.....................................................................41、元音字母及组合的发音.......................................................................4（1）与字母a相关的单词4（2）与字母e相关的单词5（3）与字母

6

（4）与字母

7

i

o

相关的单词

相关的单词

（5）与字母u相关的单词82、辅音字母及组合的发音.......................................................................91）单个字母............................................................................9（2）字母组合..........................................................................10四、词的变式及用法................................................................................111、名词及名词的复数形式......................................................................112、冠词及其用法...............................................................................123、代词及其用法...............................................................................134、形容词的比较级和最高等....................................................................145、介词的固定用法............................................................................15五、时态及语法..................................................................................161、一般此刻时及其用法........................................................................162、此刻进行时.................................................................................193、一般未来时.................................................................................204、一般过去时.................................................................................21六、常有固定词组...................................................................................23附各专项测试习题...................................................................................24

1

、音素及音标

音素：英语把构成一个读音的最小单位叫音素。要素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）2.1发音方式：主若是用气流与牙齿舌优等其余器官摩擦发音，气流经过喉口腔要遇到某个部位的阻截。头、:韦：特蹑融:客服吃桶&2.2举例:1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流经过喉头、口腔不受阻截。1.2举例：长元音⑻］[?:][i：][?:][u：]单元音元音短元音[A][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i?][e?][u?][au][?u]1.3元音的结构元音的常有构成有:组合方式举例1单个元音字母Dog2元音字母+元音字母See、sea、meat、book3元音字母+辅音字母Tall、play1.4元音字母共有5个，分别是aeou2、辅音（声母）清辅音[p][t][k][f][s][/][t/][tr]0][ts]10对[浊辅音[b][d][g][v][z][?][d?][dr][e][dz]辅音3个鼻音[m][n][n]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母Dog、book2辅音字母+辅音字treedraw、teach、ship2.4辅音字母个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u）,其余字母都是辅音字母。

3、开音节（结尾必然是元音字母）分类构成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+兀音+辅音+ename、bike、home、dueplane、shine4、闭音节（结尾必然是辅音字母）分类构成举例1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant2辅音+兀音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、letsleep、音节及音节的区分

1、【音节】2在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素联合也可以构成一个音节。音节一般以元音为主进行区分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog[d?g],head[hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical['medik[l]。2、【音节的区分】双音节单次的音节区分：口诀一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜一靠后两个音节中只有一个辅音字母（不可以是r），Pa-per；o-pen；student；so-da发音时该字母要归后边的音节，即前面为开音节两分手两个音节中有两个辅音字母（不可以是r），Mat-ter；ha-ppy发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节一归前两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音Bod-y；nev-er；stud-y；cit-y；字母区分给前面的音节一归后两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音o-pen；e-ven；Fe-ver；no-tice；字母区分给后边的音节be-gin；组合字母th、shch、tch;fa-ther；moth-erse-cretcr、pr、bl、fl、tr、dr复合词分两溜由两个单词构成的复合词，要分开后再区分音节Bed-room；news-paper3、【重读音节】

英语的每个词，最稀有一个音节读得特别重而清楚，而其余的音节则轻而含糊。读得重

而清楚的音节，叫重读音节。重读音节用左上标符号表示，比方beautiful]'bju:teful]。

1）单音节单词

这类单词全都重读。有人说，这类词没有重读符号，那是由于单音节约略了重读符号。比方：do、go、come、

buy、bus、bed

2）双音节单词（大多数规律，有例外）

名词重读第一个音节'problem、'paper、'mother、'father形容词重读第一个音节'clever动词重读第二个音节ag'ree、cre?ate、com?plain、en?oy有前缀的重读第二个音节3）多音节单词

多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号表记。平时为倒数第三个音节重读。

比方：company、Impossible、elephant、congratulation3

三、常用字母或字母组合发音规律

1、元音字母及组合的发音

元音字母音多变，熟记规律也不难。

开音节后字母音(V后除外)，其余状况随我练。

与字母a相关的单词

在：发音举例开音节中[ei]Facegrade、cake闭音节中[?]Dad、sad、bag、lamp、that、handar组合[a：]Car、far、star、market、farmai组合[ei]Train、tail、rainaair组合[e?]]Air、hair、chair、stairay组合[ei]Day、play、wayal组合[?:]Talk、walk、chalkas组合[a：s]Ask、class、glass、lastaw组合[?:]drawa在w后边[?]Wash、what、watch、want练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词

()A.cakeB.takeC.napD.wave()A.fatherB.c甩bC.sharkD.car()A.backB.lampC.parentD.have()A.washB.wantC.parentD.what()A.largeB.laughC.sofaD.vase()A.nameB.lampC.campingD.am4(2)与字母e相关的单词在：发音开音节中[i：]闭音节中多在词尾不发音ere组合[i?][e?]e[i：]ea组合［町[ei][i?]ear组合[e?匸【?：］ee组合[i：]

练习:

找出以下划线部发散音不一样样的单词

举例

Me、He、shethese

Bed、red、leg、when、pen

Take、table、name、game(开音节词尾或l、m、n尾)

here

There、where

Eat、Seatea、teacher、meat、seat

Head、bread

Great

Ear、hear、near

Bear、pear

Early、year

Treeseesleep

(:

(:

(:

(:

(:

(:

)A.breadB.eatC.teaD.seat)A.neverB.legC.redD.he)A.eachB.ideaC.theatreD.dear)A.behindB.bedroomC.jacketD.eleven)A.nearB.heartC.tearD.Hear)A.toiletB.appleC.bottleD.table5(2)与字母e相关的单词在：发音举例开音节中⑻]Nice、rice、bike、time、finei闭音节中[i]Which、big、swim、milk、inir组合[?：】Bird、girl、sir、thirteenigh组合[ai]Right、Light练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词

()A.bikeB.fiveC.myD.his()A.slideB.hiC.toiletD.bike()A.buildingB.childC.childrenD.buscuit()A.tennisB.findC.whiteD.kite6(2)与字母e相关的单词在：发音开音节中[?u]闭音节中[?]or组合[?:]

举例

Go、home、close、those例夕卜：to

Clock、dog、on、hot、stop、shop

For、short、or、forty(多数在词中)

[?]Doctor(多数在词尾，例外：door、for)[u]Good、foot、look、bookooo组合[u:]Food、too、zoo、school>moon[A]Blood、floodou组合[au]About、cloudy、housemouth[?u]youow组合[au]Cow、how、now、down、flower[?u]Know、row、low特其余[A]Mother、brother、come、some、monkey口诀

"00"发长［U：］最常有，非重音节要短念。

字母"k"前不可以长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。

"血"与"水灾"真特别，"oo"读/A/细分辨。

"oo"加"r"读作/?：/,"door"读［d??(r)］把路拦。

后缀-room都不长，后缀-hood也念短

练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词()A.goodB.tooC.bookD.n)A.sodaB.hotC.boxeighborhood(D.not()A.orderB.doctorC.boringD.corner()A.goB.noC.toD.nose()A.lotB.notC.toD.follow()A.flowerB.followC.howD.brown()A.youB.houseC.blouseD.trousers()A.sofaB.offC.potD.lot()A.roomB.footC.tooD.food()A.overB.otherC.clothesD.home()A.houseB.blouseC.laughD.mouth()A.foodB.cookC.footD.look7(2)与字母e相关的单词口诀张口读［ju:］闭嘴［A］揉了鸡屎［u］、［u:］的哭在：发音举例开音节中[ju:]Excuse、use闭音节中[人]But、Bus、cup、but、Run、sun、underu[u]Put、full、push在j、1、r、s后[u]/u:/,Rule、juiceur组合[?:】Turn、hurt特例[i]busy练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词

B.puzzleC.busD.busy8

2、辅音字母及组合的发音

单个字母

辅音字母显易单，见面就把音来念。字母发音b[b]P[p]m[m]f[f]d[d]t[t]n[n]l[l]g[g]k[k]h[h]j[d3]q[k]x[ks]词尾[gz]词中z[z]c[k][s]s[z][/][?]

举例

Blue、black、blow

pen、cap、pencil

map、me、am

Find、for、fly

Desk、day

tea、top、teacher

No、pen、green

look、blow、lunch

Green、dog、egg

Look、lock、thank

he、hot、here

Japanjeep

quick、question

six、box

exam

zoo、zero、size

class、cat、coffee

sir、sit、this

his

sure

pleasure

v[v]river

w[w]with、swim、wash

注：清辅音后边的s一般发清辅音/s/,浊辅音后边的s一般发/z/音，元音后边的s一般发/z/音，因此is.

has,was,because都发/z/

练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词

()A.musicB.telescopeC.newspaperD.maths()A.cryB.circleC.classD.picture()A.wash.B.sureC.shapeD.square9

(2)字母组合

字母组合固定音，精益求精习语感

字母发音

ci、cy、ce[s]ch[t/][k]ck[k]kn[n]ng[?]ge[d3]gh不发音［f］在词尾ph[f]sh［门th[6][e]wh[h][w]wr[r]qu[kw][k]练习：

找出以下划线部发散音不一样样的单词

()A.kitchenB.sandwich

()A.thingB.theatre

()A.streetB.theatre

举例

Pencil>nice、rice

child、catch、watch(多在词头或词尾)

School

black

Knife、know

singsong

orange

right、night

laugh

photo、telephone

Ship

Thank、three

this、the、with

who

What、which、where

Wrong、write

quick、question

Cheque、unique

C.ChinaD.peach

C.bathroomD.there

C.triangleD.tree

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四、词的变式及用法

1、名词及名词的复数形式

1定义：名词是表示人、事物、地点或抽象看法的名称的词，比方苹果、梨、猫、狗、爸爸、妈妈、水等。2、分类依据其可数性，名次可分为可数名词和不可以数名词:分类含义可数名词指能以数目来计算，可以分红个体的人或东西。不可以数名词不可以以数出数目的名词，比方：water、paper、milk、food。不可以数名词没有复数形式，也不可以与a,an及数词连用，常作单数对待。3、变复数口诀名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i,es；Ch、sh、s、x真风趣，加了s还加e；f，fe真吝啬，字母v来把它替，es在后别忘掉；字母o来真奇怪，有生命来es,没有生命不+e。分类变化读音举例清辅音后读[s]bookTbooks一般状况+s浊辅音后读[z]Dogs兀音后后读[z]seas以e结尾+s读[iz]Horse^Horses以辅音加y结尾改y为i加-es读[iz]Bab尸babies、family^families以s、x、ch、sh结尾+es读[iz]bus^buses、box^boxes、fish^fishes以f或fe结尾变f或fe为v再加es读[vz]KnifeTknives不规则的childTchildren、Manxmen

小秘笈：使用名词复数的标记词

当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例:

The__inouryardareverybeautiful.

A.clothB.waterC.flowers5、练习:

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2、冠词及其用法

1、定义：冠词自己不可以独自使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

2、分类

冠词分为定冠词和不定冠词

分类含义

定冠词the,特指某（些）人或物

不定冠词aan，泛指一类人或物，用于修饰可数名词的单数形式3、用法口诀:口诀一（a和an）口诀二（The）名词是秃子，常要戴帽子可数特指双熟习，上文已说起；名词单，用a或用an辅音前用世上独一份，序数最高等；a，元音前用an某些专有名，习语及乐器。

口诀二（免冠）

以下状况不用冠：名词以前代词限。复数名词表泛指，球类/学科/和三餐。专有名词不可以数，礼拜/月份/季节前。

交通手段和节日，习语/称呼和头衔。

用法a用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数一an用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数一①一般用于特指②第二次出现③世界上独一无二的：太阳、星星、月亮、长城、河the流④形容词最高等前：themost⑤方向词前：东西南北前后左右不加球类运动、三餐、交通、泛指特例anhour（h是辅音字母，但它不发音）

的数目

的数目

举例

abook、aman、aboy

anapple、anelephant

Theearth

Theeastof

Inthefrountof

Playbasketball、havelunch

1、练习：

用适合的介词填入下边横线中。

1、______elephantismuchstrongerthan_____man.大象比人强健多了。2、Lookat_______blackboard,Lily.莉莉，请看黑板3、Whoisfirstonetogo?谁第一个去？4、Hebegantoplay____basketballattheageof5.五岁时他开始打篮球5、Hebegantoplay____pianoattheageof5.五岁时他开始弹琴12

3、代词及其用法

2、定义：即取代名词、动词、形容词、数目词、畐恫的词。比方你、我、他/你们、我们、

他们。3、口诀及变换规律口诀1口诀2物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性不妥家，身后要把名词加。人称代词主宾格,主格作用不冋莫用错。物主代词可单用。身后没有名词影。动词前做主，宾格用在动词后。两种代词形不一样样，添个s形变名。［His,its不用变，my变mine要记清。单复数主格宾格形容词性名词性物主代词物主代词第一人称我单数IMeMyMine我们复数WeusOurOurs第二人称你单数YouyouYourYours你们复数YouyouYourYours他单数HeHimHisHis她单数SheHerHerHers第三人称它单数ItItIts/他们复数TheyThemTheirTheirs

4、用法:

（1）人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词以前。比方:

IamfromChina.我来自中国。

Wearegoodfriends我们是好朋友。

Heoftenplaysbasketballontheplayground他.常常在操场上打篮球。

（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后边。比方：

Mr.WangteachesusEnglish王老师教我们英语。

Letmehelpyou.让我来帮你。

What'swrongwithnim?他怎么了？

（3）形容词性物主代词置于名词前，表示某人的:

ItMsybook这是我的书。

Hermotherisateacher她的妈妈是名教师

（4）名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西:

Lookatthispencil,ItMine看这只铅笔，它是我的（铅笔）。

Herbagisbiggerthanyours她的包比你的（包）要大。

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4、形容词的比较级和最高等

1定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高等三个等级。表示某人或某物的特色时用原级（原形），当二者之间互相比较时要用比较级；当互相比较的物体是三个或三个以上,要用最高等。2、口诀及变化规律变比较级变最高等原级变为比较级，结尾加er要牢记;最高等，也简单，er换成est一般状况直接加，单辅重闭双写加；前面加the别忘掉辅音加y变i加，以e结尾去e加。比较级最咼级一般状况下，直接加er/esttalltallertallestOldolderOldestyoungyoungerYoungestshortshortershortest以不发音的e结尾的单音节形容词，加r/stnicenicernicestfinefinerfinestLargeLargerLargest重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，加er/estbigbiggerBiggestHothotterhottest以辅音加y结尾的形容词，改y为i加er/estbusybusierbusiesteasyeasiereasiest没有规律的：GoodbetterbestBadworseworstFarfartherfarthestBeautifulMoreBeautifulMostBeautiful

5、小秘笈：使用比较级的判断标记词

注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有比较级的选项

Than

More、much

比较级

Liliistallerthanme莉莉比我高

Marryismuchbettertoday玛丽今日好多了

Theweathergetscolderandthenightsgetlongerinwinter冬季愈来愈冷，夜也愈来愈长

练习:14

4、介词的固定用法

介:

在句子中表示关系、方向关系、方式方法的。

(1)表示:口例at用在刻前，亦与中午、子夜，凌晨、止和开At9:00atafternoonattheend端，at与之相伴。周月季年，in放在其前面，ln2019Inspringinthemorning

on指特定某一天，日期、礼拜和日前。OnonSaturday

表示方向关系

in在里，on在上(有接触)，infrontof在前面。

under是下，之between，behind后边藏。

nextto在近邻，near在周边，over是覆盖，Above是(不接触)。

f」A'Thecatis^.theboxmi.?IonvZA-■HVrundennear,Bk滋1Jr

(3)表示工具或手段的介含例句by用⋯⋯的方式，多用于交通Iwenttherebybus我是坐公共汽去的那里with表示用某种工具”Hebrokethewindowwithastone.他用石把玻璃坏了on表示以⋯⋯方式”多用于固定。Hewentthereonfoot

他走路去的那里］

注意：bybus=inabus=taketheNo.3bus

五、时态及语法

1、一般在及其用法1.1意：

15(1)表示事物或人物的特色、状态：Theskyisbule天空是蓝的(2)表示常常性或习惯性的动作：Igetupatsixeveryday我每日清晨6点起床(3)表示客观事实：Theearthgoesaroundthesun.地球围着太阳转。1.2用法:

当主语是第一人称或许复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语

动词要用第三人称单数形式。

1.3句型结构(两种结构)

主语+be动词(am、are、is)+其余例句：Iamagirl.我是个女孩儿。

口诀：

我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变

疑冋，往前提，句末冋号莫扔掉；变否定，更简单，be后not莫忘掉；疑问否

定任你变，句首大写莫怀疑。

(2)主语+行为动词+其余

例句：WestudyEnglishatschool.我们在学校学习英语。

注意：当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

例句：ShestudiesEnglishatschool:她在学校学习英语。

(3)动词的第三人称单数在一般此刻时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es：分类例句人称代词he,she,it后；HelikeswatchingTV.他喜爱看电视。Shehaslunchattwelve.她十二点吃午饭。Itlookslikeacat.它看起来像只猫。单个人名、地名或称呼作主语HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。BeijingisinChina.北京在中国。UncleWangoftenmakescakes.王叔叔常常做蛋糕单数可数名词或this/that/the+单数可数Ahorseisausefulanimal.马是合用的动物。Thisbookis名词作主语yours.这本书是你的。Thatcarisred.那辆小汽车是红色的。ThecatisLucy's.只猫是露茜的。不可以数名词作主语时为第三人称单数Themilkisintheglass.牛奶在玻璃杯里。Thebreadisverysmall.那面包很小。Thewaterisverycold.那些水很凉。16谓语动词加-s或-es的规律:分类变化举例一般状况+slookTlooks以s、x、ch、sh、o结尾+eswatchTwatches、teachTteacheswash^washes;goT的goesdoTdoes以辅音加y结尾改y为i加-esStudyTstudies、tryTtries以元音加y结尾+sPlayTPlays不规则状况Have^has

1.4陈说句变一般疑问句

口诀

一找二提早，把

面，动词变原型，

后边。

一找：找句子中有没有be动词或神态动词

do放前二提早：把句子中的be动词或神态动词放前面，

问号放Do放前面：句子中没有be动词或神态动词的把do或does放前面动词变

原型：第三人称单数形式的动词要变回原型

问号放后边：别忘了在句尾加上问号。

(1)句子中有be动词(am、is、are)的，将be动词提到句子的最前面，并在尾端加上句

号:

陈说句一般疑问句

Itisrainytoday.Isitrainytoday?

(2)句子中有神态动词(can、may)的，将神态动词提到句子的最前面，并在尾端加上句

号:

陈说句一般疑问句Tomcanplayfootball.汤姆可以踢足球CanTomplayfootball?汤姆可以踢足球吗？(3)句子中没有be动词、神态动词的，将Do或Does放在句首:陈说句一般疑问句第一人称Ilovebasketball我喜爱篮球Doyoulovebasketball?你喜爱篮球吗？第三人称单数Helovesbasketball他喜爱篮球Doeshelovebasketball?他喜爱篮球吗

(4)注意:

在一般疑问句中，第一人称要变为第二人称，some要变为any,动词要变为原形

陈说句一般疑问句

Ihavesomepictures.我那里有一些照片Doyouhaveanypictures?你那里有照片吗？

Hehassomepictures.他那里有一些照片Doeshehaveanypictures?他那里有照片吗？

(5)一般疑问句的回答：

一般疑问句的回答包括三个部分。

第一部分：yes或no(yes也可以是sure/certainly/ofcourse)

第二部分：问谁答谁一一回答中的主语与问句中的主语保持一致。

第三部分：用什么答一一有be动词的用be动词答，有神态动词的用神态动词答，两个都没

有的用助动词do或许Does答。

注意：当用no回答时，结尾要加上not，而且需要缩写。17Be动词、神态动词型助动词型陈说句Lili'fatherisadoctorMrLispeakEnglish疑问句IsLili'fatheradoctor?DoesMrLispeakEnglish?必然回答Yes,heis.Yes,hedoes.否定回答No,heisn't.Yes,hedoesn't.

1.5陈说句变否定句（变否定，更简单，be后not莫忘掉;）

Be动词、神态动词型行为动词型

变化规律在be动词后直接加not在谓语动词前加don'或doesn,并将动词变为原型

陈说句TomisadoctorShegoestoschoolbybike

否定句TomisnotadoctorShedoesn'tgotoschoolbybike

1.6小秘笈：一般此刻时的判断标记词注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般此刻时的选项always（老是）TOMalwaysgetsupat6:00汤姆老是六点起床usually（平时）Weusuallygotoschoolat7:30.我们平时7：30上学去often（常常）SheoftenvisitsherparentsonSaturday她常在周六去看父亲母亲。Sometimes（有时）Isometimesgotothelibrary.我有时去图书室。Everyday（每日）Misswangswimseveryday王女士每日都游泳动词的第三人称单数形式］Liliisagirl,shehaslanghair。莉莉是个女孩儿，她有一头长发。练习:18

2、此刻进行时2.1意义：

此刻进行时表示此刻正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段

正在进行的动作。

2.2此刻进行时的构成（1）主语+be动词+V-ing此刻分词主语+Be动词+此刻分词例句Iamplayingfootball第一人称（I）

第二人称单数（you）

第三人称单数

he、she、it）

全部人称复数

we、you、they）

2）动词变此刻分词规律分类

一般状况

以不发音的e结尾

重读闭音节结尾

AmV-ing

AreV-ing

IsV-ing

AreV-ing

变化

+ing

去掉e+ing

双写最后的字母+ing

我正在踢足球

Heisdoinghishomework

他正在做家庭作业

Theyarecleaningthehouse.他们正在打扫房屋

举例

playsplaying

Make^making

StopTStopping、runrunning

注：重读闭音节是中间只有1个元音字母的闭音节!（差别‘stopping、sleeping）

2.3此刻进行时的否定句（be动词后+not）句型：主语+be+not+V-ing此刻分词举例：

rmdoingthehouseworknowrmnotdoingthehouseworknow

我正在做家务］我此刻没在做家务］

2.4此刻进行时的疑问句句型结构：be动词+主语+V-ing此刻分词

举例:

原句

变疑问句

必然回答

否定回答

（将be动词提早）

Itisrainingnow外面在下雨

Isitrainingnow?外面在下雨吗？

Yes,itis是的，外面在下雨。

No,itisn't.不，外面没下雨。

小秘笈：此刻进行时的判断标记词

注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有此刻进行时（V-ing）的选项Look!Look!hetrainisjustgettingintothestation.看!火车进站啦Listen!Listen!Birdsaresinging.听!鸟在歌唱

NowHeisreadingnow.他正在看书

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3、一般未来时3.1意义：

一般未来时表示未来某一时辰的动作或状态，或未来某一段时间内常常的动作或状态。

3.2此刻进行时的构成

(1)will型

句型结构例句必然句型主语+will+动词原形Iwillgotovisithimnextweek.下个周我将去拜见他否定句型］主语+won't+动词原形Iwon'tgotovisithimnextweek.下个周我不会去拜见他疑问句will+主语+动词原形Willyougotovisithimnextweek?你下周会去拜见他吗必然回答Yes，主语+willYes，Iwill是我，我会否定回答No,主语+won'tNo，Iwon't不，我不会(2)begoingto型

必然句型］

否定句型j

疑问句

必然回答

否定回答

句型结构例句主语+begoingto+动词原形It'sgoingtoraintomorrow立刻就要下雨啦主语+begoingto+not+动词原形Itisn'tgoingtoraintomorrowBe+主语+goingto+动词原形Isitgoingtoraintomorrow快要下雨了吗？Yes，主语+beYes，Itis是的，No，主语+be+notNo，Itisn不是，

3.3小秘笈：一般未来时的判断标记词

注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般未来时的选项tomorrow

Next+时间

nthefuture

thisweek.

Iwillarrivetomorrow.我明日到。

Iwillwinyounexttime下一次我会赢你。

Heisgoingtobeanteacherinthefuture他未来会成为一名教师

They'regoingtohaveatestthiswee