人教版数学七年级上册角课件

4.3.1角（1）义务教育教科书数学七年级上册4.3.1角（1）义务教育教科书数学七年级上图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线1.填表：线段AB或线段a射线AB或射线a直线AB或直线a两个一个0个不向任何一方延伸向一方无限延伸向两方无限延伸复习回顾图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线1.填表：线段AB或2.下图中共有几条线段？2.下图中共有几条线段？房顶的角吊扇扇叶的夹角房顶的角吊扇扇叶的夹角剪刀的角圆规的角剪刀的角圆规的角楼梯的折角时针和分针的夹角楼梯的折角时针和分针的夹角棱锥上的角三角尺上的角棱锥上的角三角尺上的角小组讨论，合作探究

各小组在组长的组织下交流前置研究，人人参与，将你的收获与同伴分享，困惑与组内成员共同探讨，达成共识。注意集中讨论不懂的问题。人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件小组讨论，合作探究各小组在组长的组织下交流前置判断下列哪些图形是角

(√)(√)(√)（×）判断：下面的图形那些是角？⑵⑷⑹⑶⑴⑸人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件判断下列哪些图形是角(√)(√)(√)（×）判断：下面的图表示方法图标记法注意事项用三个大写的字母表示用一个顶点的字母表示用一个数字加弧线表示CABABCo1α顶点字母在中间顶点处只有一个角时在靠近顶点处画弧线，注上数字或希腊字母1o

α知识驿站用希腊字母加弧线表示人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件表示方法图标记法注1.判断下面各角的表示方法是否正确.ABCABCABCABCABC∠ACB∠B∠ABC∠CAB∠A（）（）（）（）（）×

×

×

√

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2.下面表示∠DEF的图是(

)

EDEF（1）EDF（2）DEF（3）DEF（4）（3）你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件1.判断下面各角的表示方法是否正确.ABCABCABCAB你会了吗？3.能用哪种方法表示下面闪烁的角AB1O（1）∠1（2）∠AOB（3）∠O人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件你会了吗？3.能用哪种方法表示下面闪烁的角AB1O（1）4.

完成以下各题（1）写出图中能用一个字母表示的角；（2）写出图中以B为顶点的角；

（3）图中共有几个角？

ABEC你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件4.完成以下各题ABEC你会了吗？人教版数学七年级上册45.（1）以点O为端点引2条射线，此时图中共有多少个角？怎样表示？AOB你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件5.（1）以点O为端点引2条射线，此时图中共有多少个角

（2）以点O为端点引3条射线时，共有多少个角？怎样表示？AOBC你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（2）以点O为端点引3条射线时，AOBC你会了吗？人教

（3）以点O为端点引4条射线时，共有多少个角？怎样表示？CAOBD你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（3）以点O为端点引4条射线时，CAOBD你会了吗？人（4）以点O为端点引5条射线时，共有多少个角？怎样表示？

OABCDE你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（4）以点O为端点引5条射线时，OABCDE你会了吗？人教版（5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？AOB···你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？AOB···你判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条射线对吗？AB直线OAB平角AO射线OAB周角人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条AB直线OAB平1.判断题：

（1）两条射线组成的图形叫角.

（2）直线是一个平角.（3）具有公共端点的两条射线组成角.（4）角的边画得越长，角就越大.（5）角的两边是两条线段.（6）18时整，时针和分针成一个平角.相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件1.判断题：

（1）两条射线组成的图形叫角.

（2）直线是一2.分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数。巴黎时间伦敦时间北京时间东京时间30°0°120°90°相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件2.分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数。巴黎3.一天24小时中，时钟的时针与分针共组成多少次平角？多少次周角？相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件3.一天24小时中，时钟的时针与分

角有公共端点的两条射线组成的图形一条射线绕着它的端点旋转而成的图形用三个大写字母或一个大写字母表示.用一个数字表示用一个希腊字母表示课堂小结角的定义角的表示方法人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件角有公共端点的两条射线一条射线绕着它的端点用三个大写字母1、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我往履行那结果必定失败，由于我在作决策以前会把患上失的因素斟酌患上太多。2、人物作为支撑影片的基本骨架，在影片中发挥着不可替代的作用，也是影片的灵魂，阿甘是影片中的主人公，是支撑起整个故事的重要人物，也是给人最大启示的人物。3、在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现。4、让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。

5、人们都期望自我的生活中能够多一些快乐和顺利，少一些痛苦和挫折。可是命运却似乎总给人以更多的失落、痛苦和挫折。我就经历过许多大大小小的挫折。6、我就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；感谢观看，欢迎指导！1、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我

4.3.1角（1）义务教育教科书数学七年级上册4.3.1角（1）义务教育教科书数学七年级上图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线1.填表：线段AB或线段a射线AB或射线a直线AB或直线a两个一个0个不向任何一方延伸向一方无限延伸向两方无限延伸复习回顾图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线1.填表：线段AB或2.下图中共有几条线段？2.下图中共有几条线段？房顶的角吊扇扇叶的夹角房顶的角吊扇扇叶的夹角剪刀的角圆规的角剪刀的角圆规的角楼梯的折角时针和分针的夹角楼梯的折角时针和分针的夹角棱锥上的角三角尺上的角棱锥上的角三角尺上的角小组讨论，合作探究

各小组在组长的组织下交流前置研究，人人参与，将你的收获与同伴分享，困惑与组内成员共同探讨，达成共识。注意集中讨论不懂的问题。人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件小组讨论，合作探究各小组在组长的组织下交流前置判断下列哪些图形是角

(√)(√)(√)（×）判断：下面的图形那些是角？⑵⑷⑹⑶⑴⑸人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件判断下列哪些图形是角(√)(√)(√)（×）判断：下面的图表示方法图标记法注意事项用三个大写的字母表示用一个顶点的字母表示用一个数字加弧线表示CABABCo1α顶点字母在中间顶点处只有一个角时在靠近顶点处画弧线，注上数字或希腊字母1o

α知识驿站用希腊字母加弧线表示人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件表示方法图标记法注1.判断下面各角的表示方法是否正确.ABCABCABCABCABC∠ACB∠B∠ABC∠CAB∠A（）（）（）（）（）×

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2.下面表示∠DEF的图是(

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EDEF（1）EDF（2）DEF（3）DEF（4）（3）你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件1.判断下面各角的表示方法是否正确.ABCABCABCAB你会了吗？3.能用哪种方法表示下面闪烁的角AB1O（1）∠1（2）∠AOB（3）∠O人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件你会了吗？3.能用哪种方法表示下面闪烁的角AB1O（1）4.

完成以下各题（1）写出图中能用一个字母表示的角；（2）写出图中以B为顶点的角；

（3）图中共有几个角？

ABEC你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件4.完成以下各题ABEC你会了吗？人教版数学七年级上册45.（1）以点O为端点引2条射线，此时图中共有多少个角？怎样表示？AOB你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件5.（1）以点O为端点引2条射线，此时图中共有多少个角

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（3）以点O为端点引4条射线时，共有多少个角？怎样表示？CAOBD你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（3）以点O为端点引4条射线时，CAOBD你会了吗？人（4）以点O为端点引5条射线时，共有多少个角？怎样表示？

OABCDE你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（4）以点O为端点引5条射线时，OABCDE你会了吗？人教版（5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？AOB···你会了吗？人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件（5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？AOB···你判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条射线对吗？AB直线OAB平角AO射线OAB周角人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条AB直线OAB平1.判断题：

（1）两条射线组成的图形叫角.

（2）直线是一个平角.（3）具有公共端点的两条射线组成角.（4）角的边画得越长，角就越大.（5）角的两边是两条线段.（6）18时整，时针和分针成一个平角.相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件1.判断题：

（1）两条射线组成的图形叫角.

（2）直线是一2.分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数。巴黎时间伦敦时间北京时间东京时间30°0°120°90°相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件人教版数学七年级上册4.3.1角（1）课件2.分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数。巴黎3.一天24小时中，时钟的时针与分针共组成多少次平角？多少次周角？相信你能行！人教版数学七年级上册4.3.