人教版教材高中物理《实验练习使用多用电表》公开课课件

第十一章电路及其应用第十一章电路及其应用5．实验：练习使用多用电表5．实验：练习使用多用电表目标体系构建课前预习反馈课内互动探究核心素养提升课堂达标检测夯基提能作业目标体系构建课前预习反馈课内互动探究核心素养提升课堂达标检测目标体系构建目标体系构建【学习目标】1．认识多用电表表盘刻度特点和各测量功能区域。2．会用多用电表测量电压、电流、电阻。3．会用多用电表测量二极管的正反向电阻。【学习目标】【思维脉络】【思维脉络】课前预习反馈【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐课前预习反馈【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《

认识多用电表如下图是一种多用电表外形图，表的上半部分为________，下半部分是____________，周围标有____________的区域及量程。知识点1表头选择开关测量功能【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 认识多用电表知识点1表头选择开关测量功能【名校课堂

多用电表的使用1．机械调零：用小螺丝刀轻轻转动表盘下面的机械调零螺丝，使指针处于左端__________位置。2．选好正确挡位及量程：测量前一定要明确测量的物理量，然后转动____________，确定挡位并选择一个合适的量程。3．正确接入测量电路：正确选好挡位和量程后，将红、黑表笔接入电路。①测量电压时要与电路________。②测量电流时要与电路________。知识点2零刻度选择开关并联串联【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 多用电表的使用知识点2零刻度选择开关并联串联【名③测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选择开关旋至________挡，选择合适的倍率挡，将两表笔________，进行欧姆调零，若需要换挡时，必须重新进行欧姆调零。④测量完毕，应将选择开关置于“__________”挡或交流电压的________挡，并拔出表笔，若长期不用，还应将电池取出。欧姆短接OFF最高【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐③测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选

数字式多用电表如图是某种数字式多用电表。数字式多用电表的测量值以____________直接显示，使用方便。知识点3数字形式【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 数字式多用电表知识点3数字形式【名校课堂】获奖PPT-『判一判』(1)使用多用电表前要先进行机械调零。()(2)多用电表的电流挡、电压挡和电阻挡共用一个表头。()(3)使用电阻挡测电阻先要进行调零。()(4)用多用电表测电压U时电流从红表笔流入多用电表，测电阻R时电流从红表笔流出多用电表。()(5)对于多用电表盘上的刻度线，直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用一刻度线，电阻刻度线是不均匀的，欧姆表指针偏转角越大，表明被测电阻越小。()预习自测√√√×√【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『判一判』预习自测√√√×√【名校课堂】获奖PPT-『选一选』(2020·北京市陈经纶中学高二下学期期中)关于多用电表的使用，下列操作正确的是()A．测电压时，应按图甲连接方式测量B．测电流时，应按图乙连接方式测量C．测电阻时，应按图丙连接方式测量D．测二极管的反向电阻时，应按图丁连接方式测量B【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『选一选』B【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理解析：测电压电流时，红表笔应接电势高的点，黑表笔应接电势低的点，所以A错，同理B对；测电阻时，应将电阻从电路中断开，C错；由于黑表笔接的是内部电源的正极，所以测二极管的正向电阻时，黑表笔应接二极管的正极，应按图丁连接方式测量，D错误。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：测电压电流时，红表笔应接电势高的点，黑表笔应接电势低的『想一想』如图所示是多用电表的表盘，请思考：(1)用欧姆表测导体的电阻，欧姆表的刻度分布具有什么特点呢？(2)电阻挡的零刻度为什么在刻度盘最右端？提示：(1)欧姆表的刻度左边密集，右边稀疏，刻度不均匀。(2)当所测电阻Rx＝0时，电流表中的电流最大，此时为表头的满偏电流，所以电阻挡的零刻度在最右端。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『想一想』【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实课内互动探究【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐课内互动探究【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表探究一

情境导入一、实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管，定值电阻(大、中、小)三个。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐实验：练习使用多用电表探究一情境导入一、实验器材【名校二、实验步骤1．测量直流电压(1)将功能选择开关旋转到直流电压挡。(2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐二、实验步骤【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《(3)测量时，用红黑测试表笔使多用电表跟小灯泡L并联，注意使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S。(如图所示)(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(3)测量时，用红黑测试表笔使多用电表跟小灯泡L并联，注意使2．测量直流电流按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。注意：(1)多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。(2)测电流时，选择适当的量程，使表针偏转角度尽量大一些，这样测量结果比较准确。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2．测量直流电流【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物3．测量电阻第一步：选择倍率挡。估计待测电阻阻值，选择适当的倍率挡，使测量时指针指在中央刻度附近，这样测量比较准确。第二步：调零。测量前，将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指在欧姆挡刻度盘零刻度处。第三步：测量。将红、黑表笔与待测电阻两端接触。读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。第四步：测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐3．测量电阻【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使三、多用电表的使用注意事项1．使用多用电表“十三忌”(1)忌不调零就使用多用电表。(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。(3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。(5)忌用直流电挡位测交流电。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐三、多用电表的使用注意事项【名校课堂】获奖PPT-［人教版］(6)忌用多用电表测不是50Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电。(7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。(8)忌只看读数不乘倍率。(9)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。(10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。(11)忌把电池装反。(12)忌把电池装在多用电表内长期不用。(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(6)忌用多用电表测不是50Hz的交流电，普通多用电表的交2．用多用电表测黑箱一定要先用电压挡判断其内有无电源，确定无电源后才能使用欧姆挡测量。3．用多用电表测电流和电压要先选择量程再进行测量，且不要把量程当成倍率。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2．用多用电表测黑箱【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高

多用电表的操作步骤及读数典例1考点1

某同学在做多用电表测电阻的实验中：

【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐多用电表的操作步骤及读数典例1考点1(1)测量某电阻时，用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用“_________”挡(选填“×1Ω”或“×100Ω”)，换挡后，在测量前先要____________。(2)如图所示是某次使用多用电表的实验中，多用电表表盘指针所示的位置，请你读数：①如果使用的是直流2.5V的电压挡，则读数为____________V；②如果使用的是×100Ω的欧姆挡，则读数为_____________Ω；③如果使用的是直流10mA的电流挡，则读数为__________mA。×1Ω欧姆调零0.8530003.4【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)测量某电阻时，用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说明电阻较小，即所选的倍率过大，应选择小一挡的倍率×1Ω挡，换挡后在测量前要重新欧姆调零；(2)①如果使用的是直流2.5V的电压挡，则每小格代表0.05V，读数为17×0.05V＝0.85V；②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；③如果使用的是直流10mA的电流挡，则每小格代表0.2mA，读数为17×0.2mA＝3.4mA。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说明电对点训练1．某同学用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列测量步骤：(1)检查多用电表的机械零点。(2)将红、黑表笔分别插入正、负插孔，将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处。(3)将红、黑表笔________，进行欧姆调零。(4)测反向电阻时，______表笔接二极管正极，将______表笔接二极管负极，读出多用电表示数。短接红黑【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐对点训练1．某同学用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列(5)为了得到更准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘________(选填“左侧”“右侧”或“中央”)，否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4)。(6)测量完成后，将选择开关旋转到__________________________。解析：(3)使用前将红黑表笔短接，进行欧姆调零。(4)用多用电表测二极管的反向电阻时，应先将红表笔接二极管正极，黑表笔接二极管的负极。(5)为测量更准确应使指针尽量指向表盘的中央。(6)测量完毕后，应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置。中央OFF挡或交流电压最高挡【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(5)为了得到更准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘在开关闭合后，发现小灯泡不亮。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐5kΩ，二极管正接电阻为0，两个电阻应是并联，可判断A是错误的；【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；A．测电压时，应按图甲连接方式测量①首先用电压表测量各接点电压，若电压不为零，则黑箱内有电源存在，且电压最大的接点间为电源。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)多用电表直流50V的量程读中间均匀部分,共50格,每格1V,应该估读到0.②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(8)忌只看读数不乘倍率。(10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。三、多用电表的使用注意事项(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。注意：(1)多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。

用多用电表排查电路故障典例1典例1考点2

如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐在开关闭合后，发现小灯泡不亮。用多用电表排查电(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的________挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的________挡。(2)在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明______________________可能有故障。(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。__________________________________________________________________________________________________________________________电压欧姆开关或连接点5、6①调到欧姆挡；②将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；③测量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需用电压挡来检测电路。当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。(2)当电路中两点间有电压时，这表明在此两点之外的电路与电源两极是接通的。当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路故障是断路引起时，就可以确定断路位置在此两点之间。(3)①调到欧姆挡；②将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；③测量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需对点训练2．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用电表直流50V挡检测故障。他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐对点训练2．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表示数如图乙所示，读数为_________________V，说明__________正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。11.5(11.2～11.8)蓄电池【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表示数如图乙所示，读数为(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和图乙相同，可判定发生故障的器件是__________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。解析：(1)多用电表直流50V的量程读中间均匀部分,共50格,每格1V,应该估读到0.1V，指针在11～12之间，读数为11.5V。开关断开，相当于电压表并联在蓄电池两端，读出了蓄电池的电压，故蓄电池是正常的。(2)两表笔接b、c之间并闭合开关，测得相同电压，说明a、b之间是通路，b、c之间是断路，故障器件是小灯泡。小灯泡【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用核心素养提升【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐核心素养提升【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使2.探究黑箱问题的基本思路①首先用电压表测量各接点电压，若电压不为零，则黑箱内有电源存在，且电压最大的接点间为电源。②若电压为零，则电路内无电源，改用欧姆表测量，若正反电阻恒定，则其间为定值电阻；若指针摆动一下又返回，则其间有电容器；若其间存在正、反向电阻差说明其间有二极管。③结合串、并联电路的特点，再加以判断。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2.探究黑箱问题的基本思路【名校课堂】获奖PPT-［人教版］【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐探究黑箱问题的基本思路第四步：测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。(2)多用电表的电流挡、电压挡和电阻挡共用一个表头。1．认识多用电表表盘刻度特点和各测量功能区域。(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。(12)忌把电池装在多用电表内长期不用。(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和图乙相同，可判定发生故障的器件是__________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。③如果使用的是直流10mA的电流挡，则每小格代表0.(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。维修人员使用已调好的多用电表直流50V挡检测故障。测电阻时，应将电阻从电路中断开，C错；现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。(2)多用电表的电流挡、电压挡和电阻挡共用一个表头。(1)将功能选择开关旋转到直流电压挡。(10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)多用电表直流50V的量程读中间均匀部分,共50格,每格1V,应该估读到0.

黑箱中有一个二极管，还有两个阻值均为1kΩ的电阻，它们与黑箱的接线柱1、2、3接成电路，用多用电表的电阻挡对这三个接线柱间的电阻进行测量，得到的数据如表所示，那么黑箱中的线路是哪一个()案例黑笔触点112红笔触点231表头读数00.5kΩ2kΩC【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使解析：根据表头读数为零，二极管反接这一点可判断B是错误的；根据读数为0.5kΩ，二极管正接电阻为0，两个电阻应是并联，可判断A是错误的；再根据读数为2kΩ，两个电阻应是串联，可判断D是错误的；只有C满足三次测量，故选C。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：根据表头读数为零，二极管反接这一点可判断B是错误的；根课堂达标检测【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐课堂达标检测【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《夯基提能作业【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐夯基提能作业【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使第十一章电路及其应用第十一章电路及其应用5．实验：练习使用多用电表5．实验：练习使用多用电表目标体系构建课前预习反馈课内互动探究核心素养提升课堂达标检测夯基提能作业目标体系构建课前预习反馈课内互动探究核心素养提升课堂达标检测目标体系构建目标体系构建【学习目标】1．认识多用电表表盘刻度特点和各测量功能区域。2．会用多用电表测量电压、电流、电阻。3．会用多用电表测量二极管的正反向电阻。【学习目标】【思维脉络】【思维脉络】课前预习反馈【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐课前预习反馈【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《

认识多用电表如下图是一种多用电表外形图，表的上半部分为________，下半部分是____________，周围标有____________的区域及量程。知识点1表头选择开关测量功能【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 认识多用电表知识点1表头选择开关测量功能【名校课堂

多用电表的使用1．机械调零：用小螺丝刀轻轻转动表盘下面的机械调零螺丝，使指针处于左端__________位置。2．选好正确挡位及量程：测量前一定要明确测量的物理量，然后转动____________，确定挡位并选择一个合适的量程。3．正确接入测量电路：正确选好挡位和量程后，将红、黑表笔接入电路。①测量电压时要与电路________。②测量电流时要与电路________。知识点2零刻度选择开关并联串联【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 多用电表的使用知识点2零刻度选择开关并联串联【名③测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选择开关旋至________挡，选择合适的倍率挡，将两表笔________，进行欧姆调零，若需要换挡时，必须重新进行欧姆调零。④测量完毕，应将选择开关置于“__________”挡或交流电压的________挡，并拔出表笔，若长期不用，还应将电池取出。欧姆短接OFF最高【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐③测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选

数字式多用电表如图是某种数字式多用电表。数字式多用电表的测量值以____________直接显示，使用方便。知识点3数字形式【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐 数字式多用电表知识点3数字形式【名校课堂】获奖PPT-『判一判』(1)使用多用电表前要先进行机械调零。()(2)多用电表的电流挡、电压挡和电阻挡共用一个表头。()(3)使用电阻挡测电阻先要进行调零。()(4)用多用电表测电压U时电流从红表笔流入多用电表，测电阻R时电流从红表笔流出多用电表。()(5)对于多用电表盘上的刻度线，直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用一刻度线，电阻刻度线是不均匀的，欧姆表指针偏转角越大，表明被测电阻越小。()预习自测√√√×√【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『判一判』预习自测√√√×√【名校课堂】获奖PPT-『选一选』(2020·北京市陈经纶中学高二下学期期中)关于多用电表的使用，下列操作正确的是()A．测电压时，应按图甲连接方式测量B．测电流时，应按图乙连接方式测量C．测电阻时，应按图丙连接方式测量D．测二极管的反向电阻时，应按图丁连接方式测量B【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『选一选』B【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理解析：测电压电流时，红表笔应接电势高的点，黑表笔应接电势低的点，所以A错，同理B对；测电阻时，应将电阻从电路中断开，C错；由于黑表笔接的是内部电源的正极，所以测二极管的正向电阻时，黑表笔应接二极管的正极，应按图丁连接方式测量，D错误。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：测电压电流时，红表笔应接电势高的点，黑表笔应接电势低的『想一想』如图所示是多用电表的表盘，请思考：(1)用欧姆表测导体的电阻，欧姆表的刻度分布具有什么特点呢？(2)电阻挡的零刻度为什么在刻度盘最右端？提示：(1)欧姆表的刻度左边密集，右边稀疏，刻度不均匀。(2)当所测电阻Rx＝0时，电流表中的电流最大，此时为表头的满偏电流，所以电阻挡的零刻度在最右端。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐『想一想』【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实课内互动探究【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐课内互动探究【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表探究一

情境导入一、实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管，定值电阻(大、中、小)三个。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐实验：练习使用多用电表探究一情境导入一、实验器材【名校二、实验步骤1．测量直流电压(1)将功能选择开关旋转到直流电压挡。(2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐二、实验步骤【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《(3)测量时，用红黑测试表笔使多用电表跟小灯泡L并联，注意使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S。(如图所示)(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(3)测量时，用红黑测试表笔使多用电表跟小灯泡L并联，注意使2．测量直流电流按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。注意：(1)多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。(2)测电流时，选择适当的量程，使表针偏转角度尽量大一些，这样测量结果比较准确。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2．测量直流电流【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物3．测量电阻第一步：选择倍率挡。估计待测电阻阻值，选择适当的倍率挡，使测量时指针指在中央刻度附近，这样测量比较准确。第二步：调零。测量前，将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指在欧姆挡刻度盘零刻度处。第三步：测量。将红、黑表笔与待测电阻两端接触。读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。第四步：测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐3．测量电阻【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使三、多用电表的使用注意事项1．使用多用电表“十三忌”(1)忌不调零就使用多用电表。(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。(3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。(5)忌用直流电挡位测交流电。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐三、多用电表的使用注意事项【名校课堂】获奖PPT-［人教版］(6)忌用多用电表测不是50Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电。(7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。(8)忌只看读数不乘倍率。(9)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。(10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。(11)忌把电池装反。(12)忌把电池装在多用电表内长期不用。(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(6)忌用多用电表测不是50Hz的交流电，普通多用电表的交2．用多用电表测黑箱一定要先用电压挡判断其内有无电源，确定无电源后才能使用欧姆挡测量。3．用多用电表测电流和电压要先选择量程再进行测量，且不要把量程当成倍率。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐2．用多用电表测黑箱【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高

多用电表的操作步骤及读数典例1考点1

某同学在做多用电表测电阻的实验中：

【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐多用电表的操作步骤及读数典例1考点1(1)测量某电阻时，用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用“_________”挡(选填“×1Ω”或“×100Ω”)，换挡后，在测量前先要____________。(2)如图所示是某次使用多用电表的实验中，多用电表表盘指针所示的位置，请你读数：①如果使用的是直流2.5V的电压挡，则读数为____________V；②如果使用的是×100Ω的欧姆挡，则读数为_____________Ω；③如果使用的是直流10mA的电流挡，则读数为__________mA。×1Ω欧姆调零0.8530003.4【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)测量某电阻时，用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说明电阻较小，即所选的倍率过大，应选择小一挡的倍率×1Ω挡，换挡后在测量前要重新欧姆调零；(2)①如果使用的是直流2.5V的电压挡，则每小格代表0.05V，读数为17×0.05V＝0.85V；②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；③如果使用的是直流10mA的电流挡，则每小格代表0.2mA，读数为17×0.2mA＝3.4mA。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说明电对点训练1．某同学用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列测量步骤：(1)检查多用电表的机械零点。(2)将红、黑表笔分别插入正、负插孔，将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处。(3)将红、黑表笔________，进行欧姆调零。(4)测反向电阻时，______表笔接二极管正极，将______表笔接二极管负极，读出多用电表示数。短接红黑【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐对点训练1．某同学用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列(5)为了得到更准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘________(选填“左侧”“右侧”或“中央”)，否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4)。(6)测量完成后，将选择开关旋转到__________________________。解析：(3)使用前将红黑表笔短接，进行欧姆调零。(4)用多用电表测二极管的反向电阻时，应先将红表笔接二极管正极，黑表笔接二极管的负极。(5)为测量更准确应使指针尽量指向表盘的中央。(6)测量完毕后，应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置。中央OFF挡或交流电压最高挡【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(5)为了得到更准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘在开关闭合后，发现小灯泡不亮。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐5kΩ，二极管正接电阻为0，两个电阻应是并联，可判断A是错误的；【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；A．测电压时，应按图甲连接方式测量①首先用电压表测量各接点电压，若电压不为零，则黑箱内有电源存在，且电压最大的接点间为电源。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)多用电表直流50V的量程读中间均匀部分,共50格,每格1V,应该估读到0.②如果使用的是×100Ω的电阻挡,则读数为30×100Ω＝3000Ω；(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(8)忌只看读数不乘倍率。(10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。三、多用电表的使用注意事项(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。注意：(1)多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。

用多用电表排查电路故障典例1典例1考点2

如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐在开关闭合后，发现小灯泡不亮。用多用电表排查电(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的________挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的________挡。(2)在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明______________________可能有故障。(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。__________________________________________________________________________________________________________________________电压欧姆开关或连接点5、6①调到欧姆挡；②将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；③测量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需用电压挡来检测电路。当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。(2)当电路中两点间有电压时，这表明在此两点之外的电路与电源两极是接通的。当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路故障是断路引起时，就可以确定断路位置在此两点之间。(3)①调到欧姆挡；②将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；③测量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需对点训练2．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用电表直流50V挡检测故障。他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐对点训练2．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表示数如图乙所示，读数为_________________V，说明__________正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。11.5(11.2～11.8)蓄电池【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表示数如图乙所示，读数为(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和图乙相同，可判定发生故障的器件是__________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。解析：(1)多用电表直流50V的量程读中间均匀部分,共50格,每格1V,应该估读到0.1V，指针在11～12之间，读数为11.5V。开关断开，相当于电压表并联在蓄电池两端，读出了蓄电池的电压，故蓄电池是正常的。(2)两表笔接b、c之间并闭合开关，测得相同电压，说明a、b之间是通路，b、c之间是断路，故障器件是小灯泡。小灯泡【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］教材高中物理《实验：练习使用多用电表》PPT(最新版)（最新版本）推荐(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用核心素养提升【名校课堂】获奖