人教版道德与法治八年级下册自由平等的真谛课件30

第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第１课时自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神1知识梳理1．自由的含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。2.自由的作用（意义）：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。知识梳理23.为什么说自由应受必要的限制？（１）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（２）必要的限制是对自由的保护。（３）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3.为什么说自由应受必要的限制？3４.人们渴望自由的具体表现是什么？（１）人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。（２）渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。（３）渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。４.人们渴望自由的具体表现是什么？4５.法治与自由的关系是怎样的？法治与自由相互联系，不可分割。（１）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（２）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。５.法治与自由的关系是怎样的？5６.平等的地位：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。７.平等在法律意义上的含义：（１）同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。（２）不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。８.法律面前人人平等的地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。６.平等的地位：6９.法律面前人人平等的表现是什么？（１）平等地享有宪法和法律规定的各项权利。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（２）平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。９.法律面前人人平等的表现是什么？7知识拓展：法律中关于平等的规定有哪些？宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”民法通则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。民事主体的财产权受法律平等保护。”刑法规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”教育法规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。”知识拓展：法律中关于平等的规定有哪些？8课前预习阅读教材第96页“运用你的经验”。结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。小蕊、大海的观点是错误的，阿梅的观点是正确的。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。课前预习9随堂练习１．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话表明（）Ａ．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障Ｂ．法律确认和保护的自由可以随意行使Ｃ．离开法律限制的自由才是真正的自由Ｄ．公民的合法权利和自由没有任何限制Ａ随堂练习Ａ10２．法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人民自由的圣经。这表明（）①法治是自由的保障②法治既规范自由又保障自由③有了自由才有法治④法治与自由相互联系，不可分割Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④Ｂ２．法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人11３．下列关于平等的说法正确的有（）①平等体现为人格和各项基本权利的平等②平等在法律意义上有同等情况同等对待、不同情况差别对待的两种含义③平等就是平均④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④Ｂ３．下列关于平等的说法正确的有（）Ｂ124.人与人之间的平等，集中表现在（）Ａ．人格和法律地位上的平等Ｂ．权利和政治地位上的平等Ｃ．教育和科技地位上的平等Ｄ．文化和经济地位上的平等Ａ4.人与人之间的平等，集中表现在（）Ａ13５．以下观点体现出人与人之间平等的有（）①任何人的人格尊严都不容侵犯②任何公民都享有宪法和法律规定的权利③任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务④只要违反法律都要承担刑事责任Ａ．①②④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①③④Ｂ５．以下观点体现出人与人之间平等的有（）Ｂ14课后提升１．（2020昆明中考）“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”对此，理解正确的是（）①自由快乐是不受法律约束的②法治标定了自由的界限③自由的实现不能触碰法律的红线④遵守法律、严于律己才能真正享受自由Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④Ｂ课后提升Ｂ15２．“自由是做法律所许可的一切事情。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了……”这表明（）Ａ．自由就是可以做任何想做的事情Ｂ．在法律允许的范围内才有充分的自由Ｃ．法律所禁止的行为可以偶尔去做Ｄ．我们要享受权利就必须先履行义务Ｂ２．“自由是做法律所许可的一切事情。如果一个公民能够做法律所16３．“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是（）Ａ．法治与自由相互联系，不可分割Ｂ．法治是自由的保障，对自由的必要限制是为了更好地保护自由Ｃ．拥有自由的确能增强个人的幸福感，但不利于法治国家的进步Ｄ．法治既规范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底线Ｃ３．“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是（17４.下图漫画说明（）Ａ．法律面前人人平等Ｂ．依法治国就是惩治贪污腐败Ｃ．目前我国缺少司法公正，搞“一刀切”Ｄ．我国法律体系非常健全，连苍蝇都逃不掉Ａ４.下图漫画说明（）Ａ18５．【核心素养·国家认同】“法律面前人人平等。”要求（）①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权④对社会上的所有人都一视同仁，不需要尊重差异Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②③Ｄ．①②④Ｃ５．【核心素养·国家认同】“法律面前人人平等。”要求（19６．阅读材料，回答下列问题。在道德与法治课上，老师针对“法治与自由”的关系提出一个问题，既然宪法规定了公民享有集会、游行、示威等自由，为什么集会游行示威法又要对此进行约束和限制呢？于是，同学们展开讨论，形成以下两种观点：６．阅读材料，回答下列问题。20关于法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治限定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们的合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。关于法治与自由的关系：21７．阅读材料，回答下列问题。不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准；应当依法对少数民族劳动者给予适当照顾；不得歧视残疾人；不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。———摘自《中华人民共和国就业促进法》７．阅读材料，回答下列问题。22（１）《中华人民共和国就业促进法》的规定体现了社会主义核心价值观的哪一价值准则？谈谈你对这一价值准则的认识。平等。①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（１）《中华人民共和国就业促进法》的规定体现了社会主义核心价23④对社会上的所有人都一视同仁，不需要尊重差异３．“自由精神是法治产生的动力。拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。④遵守法律、严于律己才能真正享受自由②任何公民都享有宪法和法律规定的权利第七课尊重自由平等Ａ．人格和法律地位上的平等中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权Ｄ．文化和经济地位上的平等④对社会上的所有人都一视同仁，不需要尊重差异Ａ．自由就是可以做任何想做的事情Ｃ．①②③Ｄ．①②④②法治既规范自由又保障自由自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。法治与自由相互联系，不可分割。Ｃ．①③④Ｄ．②③④自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（２）必要的限制是对自由的保护。（２）必要的限制是对自由的保护。另一方面，法治是自由的保障，人们的合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。Ｃ．①③④Ｄ．②③④（２）“对少数民族劳动者给予适当照顾”体现了平等原则所包含的什么内涵？不同情况差别对待。④对社会上的所有人都一视同仁，不需要尊重差异（２）“对少数民24人教版道德与法治八年级下册自由平等的真谛课件3025谢谢观看谢谢观看26第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第１课时自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神27知识梳理1．自由的含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。2.自由的作用（意义）：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。知识梳理283.为什么说自由应受必要的限制？（１）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（２）必要的限制是对自由的保护。（３）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3.为什么说自由应受必要的限制？29４.人们渴望自由的具体表现是什么？（１）人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。（２）渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。（３）渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。４.人们渴望自由的具体表现是什么？30５.法治与自由的关系是怎样的？法治与自由相互联系，不可分割。（１）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（２）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。５.法治与自由的关系是怎样的？31６.平等的地位：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。７.平等在法律意义上的含义：（１）同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。（２）不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。８.法律面前人人平等的地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。６.平等的地位：32９.法律面前人人平等的表现是什么？（１）平等地享有宪法和法律规定的各项权利。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（２）平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。９.法律面前人人平等的表现是什么？33知识拓展：法律中关于平等的规定有哪些？宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”民法通则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。民事主体的财产权受法律平等保护。”刑法规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”教育法规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。”知识拓展：法律中关于平等的规定有哪些？34课前预习阅读教材第96页“运用你的经验”。结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。小蕊、大海的观点是错误的，阿梅的观点是正确的。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。课前预习35随堂练习１．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话表明（）Ａ．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障Ｂ．法律确认和保护的自由可以随意行使Ｃ．离开法律限制的自由才是真正的自由Ｄ．公民的合法权利和自由没有任何限制Ａ随堂练习Ａ36２．法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人民自由的圣经。这表明（）①法治是自由的保障②法治既规范自由又保障自由③有了自由才有法治④法治与自由相互联系，不可分割Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④Ｂ２．法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人37３．下列关于平等的说法正确的有（）①平等体现为人格和各项基本权利的平等②平等在法律意义上有同等情况同等对待、不同情况差别对待的两种含义③平等就是平均④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④Ｂ３．下列关于平等的说法正确的有（）Ｂ384.人与人之间的平等，集中表现在（）Ａ．人格和法律地位上的平等Ｂ．权利和政治地位上的平等Ｃ．教育和科技地位上的平等Ｄ．文化和经济地位上的平等Ａ4.人与人之间的平等，集中表现在（）Ａ39５．以下观点体现出人与人之间平等的有（）①任何人的人格尊严都不容侵犯②任何公民都享有宪法和法律规定的权利③任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务④只要违反法律都要承担刑事责任Ａ．①②④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①③④Ｂ５．以下观点体现出人与人之间平等的有（）Ｂ40课后提升１．（2020昆明中考）“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”对此，理解正确的是（）①自由快乐是不受法律约束的②法治标定了自由的界限③自由的实现不能触碰法律的红线④遵守法律、严于律己才能真正享受自由Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④Ｂ课后提升Ｂ41２．“自由是做法律所许可的一切事情。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了……”这表明（）Ａ．自由就是可以做任何想做的事情Ｂ．在法律允许的范围内才有充分的自由Ｃ．法律所禁止的行为可以偶尔去做Ｄ．我们要享受权利就必须先履行义务Ｂ２．“自由是做法律所许可的一切事情。如果一个公民能够做法律所42３．“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是（）Ａ．法治与自由相互联系，不可分割Ｂ．法治是自由的保障，对自由的必要限制是为了更好地保护自由Ｃ．拥有自由的确能增强个人的幸福感，但不利于法治国家的进步Ｄ．法治既规范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底线Ｃ３．“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是（43４.下图漫画说明（）Ａ．法律面前人人平等Ｂ．依法治国就是惩治贪污腐败Ｃ．目前我国缺少司法公正，搞“一刀切”Ｄ．我国法律体系非常健全，连苍蝇都逃不掉Ａ４.下图漫画说明（）Ａ44５．【核心素养·国家认同】“法律面前人人平等。”要求（）①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权④对社会上的所有人都一视同仁，不需要尊重差异Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②③Ｄ．①②④Ｃ５．【核心素养·国家认同】“法律面前人人平等。”要求（45６．阅读材料，回答下列问题。在道德与法治课上，老师针对“法治与自由”的关系提出一个问题，既然宪法规定了公民享有集会、游行、示威等自由，为什么集会游行示威法又要对此进行约束和限制呢？于是，同学们展开讨论，形成以下两种观点：６．阅读材料，回答下列问题。46关于法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治限定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们的合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。关于法治与自由的关系：47７．阅读材料，回答下列问题。不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准；应当依法对少数民族劳动者给予适当照顾；不得