古诗词中事物的意象课件

古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生古诗词中事物的意象古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生古诗词中事物的意象莲由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水莲子”即“怜子”“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁新自由主义是在特定的历史背景下应运而生的社会思潮，主要针对于在上世纪人们经历了高福利社会带来的一系列弊端危害而感到迷茫困惑时才兴起的一种思想热潮。此思想热潮在提出之后一直引领了西欧国家的社会经济发展，他的本?|便是维护资产阶级利益，具体表现为美国所倡导的“华盛顿共识”对我国甚至世界都产生了深远的影响。因此，作为思想文化传播的主阵地――高校，加强高校的思想政治教育是势在必行的举措。（1）新自由主义思潮的内涵。在上世纪六七十年代时，西方国家因为凯恩斯主义的弊端日益显著从而寻求的一种新型的经济手段。他以古典自由主义经济理论为原型，以“华盛顿共识”为主要标志的一种社会思潮。新自由主义在继承了古典自由主义的精髓之后经过长时间的观察研究凯恩斯主义的弊端从而衍生出来的思想热潮，主要目的便是为了抵抗凯恩斯主义，在高度畸形的社会中寻找突破口，从而维持资本主义的稳定与发展。（2）私有化与公有制之间的矛盾。由于我国走的是社会主义道路，坚持的是公有制经济，而随着全球化的发展和改革开放的深人，新自由主义倡导的私有化渐渐地席卷了我国市场，冲击着我国基本的市场经济体制，这两种截然不同的意识形态的交汇和容易让处在不同思想意识夹缝之间的高校学生感到迷茫和困惑。很多新自由主义者都对公有制持否定态度，他们认为：“当集体化的范围扩大了以后，‘经济’变得更糟而不是具有更高的‘生产率’。”因此，他们强烈的抨击中国公有制经济体制，认为中国的公有制经济体制会束缚经济的发展。在他们看来，私有制是当今最具有发展潜力的经济制度，建立在高度自由的思想意识下才能使无论是资产阶级还是无产阶级都能相对自由公平的发展与竞争。然而，他们有失偏颇的思想却受到了很多学生的追捧，于是高校学生开始对本国存在的社会制度产生了质疑。我们现在搞的究竟是中国特色社会主义还是中国特色资本主义？公有制为主体、国有制为主导还存在吗？等认知困惑。（3）增加入文关环，重见汉见教育。随着社会和时代的进步，对于教育采取的态度也越来越多元，我们也应该利用多元化的教育模式和体系来引导学生形成正确的思想意识。我们需要改变以往强硬的填鸭式教育的传统教育模式，而应该对大学生进行人文关怀式的思想政治从教育，我们需要兼顾学生的学习情况和心理思想健康状态，不能顾此而失彼，产生的效果只能是不尽其义。我们需要在校园进行多种多样的文化宣传活动，如各种形式的讲座和座谈会，演讲比赛和社团活动等，在有趣的娱乐氛围中进行世界观、人生观、价值观树立并且能够正确处理个人与个人、个人与社会的关系，增强团结意识，增强集体主义精神。（4）重视德育。我们需要借助德育的力量来抵御新自由主义思潮所带来的“个人主义泛滥、功利主义盛行、不守诚信等消极影响，不断加大力度进行高校的教育方式的创新与发展。高校的思想政治教育工作不是一朝一夕就能完成的工作，他需要长时间的坚持探索，需要不断地继承传统思想政治教育工作方式的精华，摒弃传统思想政治教育的糟粕，然后不断发扬，还需要海纳百川，为我所用，注重学习西方思想政治教育的成功方法，从而进行教育方式的突破与创新。（5）突出教师在高校思想政治教育教学中的主导作用。首先，我们需要培养一批优秀的教师团队，增强教师的知识技能，是他们认识到思想政治教育的重要性，才能够引领学生进行相关知识的理解和学习。大多数高校都不太重视思想政治教育的课程，教师在课堂的表现怠慢，就会严重影响学生的集中度，从而使得学生对课堂失去兴趣，那么宣传思想政治也就无从下手。教师必须牢牢跟进时代的变革，把握当前的社会形势，明确新自由主义思潮的背景、内容、观点和方法，结合本国的实际情况来进行讲解，使学生充分认识到新自由主义思想对我国发展的利弊，从根本上解决大学生对新自由主义思潮盲目追捧的问题。我国的社会主义高校应该坚守国家主流意识形态阵地，树立正确的理想信念，优化教育理念，创新教育工作方式，努力做好大学生的思想政治教育工作，搞好高校的思想政治教育，促进社会稳定发展。一、语文为枯燥的班会课注入了一泓活水每周一节的班会课是班主任进行思想教育的主阵地。过去，我大多采取满堂灌的方式，或表扬好人好事，或批评不良现象，或讲一些空洞的道理。尽管我讲得辛苦，但效果并不理想。于是，我有意识地尝试把语文知识、技能引入班会课，在轻松愉快的语文训练中达到思想教育的目的。1．成语中学做人。我首先布置学生把有关为人处事方面的成语分褒贬两方面精选出来，每人至少一条，全班共列举了30多条。褒的如：老老实实、宽大为怀、光明磊落、能屈能伸、披肝沥胆；贬的如：华而不实、趋炎附势、阿谀奉承、求全责备、朋比为奸。尔后，联系社会实际和学生思想实际，引导学生分清是非，正确处理人与人的关系，培养正直、善良忠诚等做人的品格，学会做人的道理。2．寓言中学思考。古代不少的寓言既包含生动的语言艺术又包含深刻的辩证法因素，如《自相矛盾》《盲人摸象》《刻舟求剑》《守株待兔》等。班会课，我让学生先讲述寓言故事，然后联系实际评析，引导学生全面、动态、联系地观察事物，反对孤立、静止、片面地看问题，从而学会正确的思维方法。3．古诗中学科学。我常常选择一些包含着科学因素的古诗句集中在班会课上赏析。学习《明月几时有》，我让学生明白“高处不胜寒”的天体常识；学习《惠崇春江晚景》，我引导学生领略“春江水暖鸭先知”一句把科学知识融于鸭子恣意戏水情景的自然与妥帖；学习《枫桥夜泊》，我启发学生理解“夜半钟声到客船”所体现的声学原理。这样的班会课，使学生在艺术美的陶冶中，受到爱科学、学科学、用科学的教育，从而培养他们严谨的治学态度。此外，我还举行过“民谚中观世象”、“古训中明事理”、“从当代新词看时代变迁”等主题班会。所有这些形式的班会课，无不引入语文内容，学生在生动的语文训练中受到潜移默化的教育。二、用语文去美化学习环境和生活环境教室是学生学习的主要场所，人们喜欢贴上一些名言警句加以美化。我觉得，名言警句固然对学生有激励作用，但未必能最大限度地调动学生的积极性和创造性。我尝试这样的方法：首先向学生征集格言，指导学生将自己对人生、社会、学习、生活的种种感悟，精练准确地概括成句；然后评选若干佳句，让学生工工整整地写好、裱好，贴在教室里。每半学期征集一次、评选一次、张贴一次。这样，既可以鼓励学生广开视野，感悟生活，又锻炼了他们的思维能力和语言概括能力，而且使他们享受到成功的喜悦。实践证明，他们更乐于用自己的格言来鞭策自己，自己的心声使他们倍感亲切、倍感动人。另外，格言内容及装裱的常换常新，也使教室环境常给人耳目一新之感。下面是部分学生最近撰写的格言：（1）浪费一分时间，就失去一份财富。（2）青春，纵之则短，珍之则长。（3）付出必有回报，耕耘定能收获。（4）刀子不磨会生锈，人不动脑会落后。（5）耸天的大树是一枝一杈组合起来的；渊博的知识是一点一滴积累起来的。我还在教室里挂一块小黑板，开辟“每日成语”栏目，布置科代表每日写一个成语并加上注解，然后每周一早读课对上周刊出的成语进行小测试，-每学期进行一次大测试。日积月累，学生理解运用成语的水平大大提高，并由此激发出积累词语的积极性。每个学生都备有一个精美的本子，把刊出的成语记下，然后还写上一段对这条成语的理解与感悟。教室的学习专栏，开辟了“每期古诗”、“每期名言”、“名人学语文、话语文”等小栏目，使学生积累了不少古诗、名言、名人故事等，这对丰富他们的写作材料帮助很大。寝室是学生主要的生活环境，我也要求学生利用语文去布置它、美化它。有的在寝室一角开辟了文学小书库；有的把语文书里的插图临摹下来贴在床头；有的则抄一首小诗、一句名言、一则小故事或小幽默挂在墙上。每当我走进他们的寝室就仿佛置身于一个语文小世界。三、让语文智慧的火花去点亮学生的心灵班主任的思想工作面对的是学生丰富多彩的心灵世界，教师若能巧妙地将语文的睿智之花、性灵之花、情感之花与学生的心灵世界发生碰撞，则思想工作往往能收到意想不到的效果。记得有一次，学校图书馆窗户的玻璃被人打破了，有人反映到我这里，说是我班里的学生干的。我没急于展开调查，而是利用语文课，与学生一起回忆学过的《皇帝的新装》一课，并着重引导学生讨论课文中“小孩子”的形象，让学生理解“童心”的可贵、“讲真话”的可贵。第二天，学校图书馆的玻璃窗换上了崭新的一块玻璃。该周的周记里，有一位男同学主动承认了错误――原来是他踢球时不小心而为。他在周记里诚恳地写道：“是《皇帝的新装》里的小孩子唤回了我的童心。”去年初，有一位学生想退学。据了解，她家庭状况并不差，只是因为学习成绩跟不上就萌生了退学念头。我多次找她谈心，耐心劝导，同时调整教学内容，把《幼学纪事》一课提前教学。著名演员于是之幼年在家庭困窘的艰苦环境里发愤读书的事迹，深深地打动了全班每一个同学。接着我召开了“温馨的话儿献给你”主题班会，同学们纷纷发言，情真意切地劝导帮助那位同学。同时我安排几位成绩好的同学为那位同学补课。榜样的力量，同学的友情，终于使那位同学打消了退学念头。总之，只要精心设计，潜心研究，班级语文环境就会创设得氛围浓郁，学生置身于这样的环境中，语文素质一定会得到提高。古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而1古诗词中事物的意象古诗词中事物的意象2古诗词中事物的意象课件3古诗词中事物的意象课件4古诗词中事物的意象课件5古诗词中事物的意象课件6柳杨柳的柳字与留字谐音豸提到柳便在人们的心目中油然滋生挽留客人,亲人的意境唐代裴说《柳》诗:“高拂危楼低拂尘,灞桥攀折何频,思量却是无情树不解迎人只送人。”怨柳树无情,实怨离人无情。柳7桃花以桃花比拟美人,或将美人比作桃花,在古代桃花诗中屡见不鲜唐代崔护的“人面桃花相映红”(《题都城南庄》),借绯红的桃花衬托少女的羞容桃花8飞鸟诗人们常以鸟的自由飞翔比喻人生理想的实现汉《古诗干九首》中《西北有高楼》不惜歌者苦但伤知音稀。愿为双鸿鹄,奋翅起高飞”,以双飞的鸿鹄,比喻觅得知音的望飞鸟9蝴蝶蝴蝶的幼虫变成蛹,然后再变而成为蝴蝶。它们的外表差异极为巨大,没有谁可以从外表看出它们是同一个生命。这个特点也和中国古人对死亡的观点相同庄周用蝴蝶为喻,在他心目中,活着未必胜过死亡;死hance亡未必不是一种对肉代现实束缚的解脱,所以最适合表达这个意义的象蝴蝶蝴10自情容笑来今十在颏靥嵫士线里鱼之乐,因为它逍遥适性,渺何如有无白卡更因为它远离祸患。诗人ψ恰邛花络悔发亭舞相怎堪来今度痢常以鱼游深水来表达自己复烈缱士何潟远离祸患、明哲保身的思想白居易有“如鱼入深渊似兔藏深穴”句,以鱼入深渊、兔藏深穴来喻写自己园林中的毡帐生活。由此可以明显见出,诗人以鱼自比,以鱼乐写己乐以鱼在深水喻写自己远离祸患的心态自情容笑来今十11古诗词中事物的意象课件12古诗词中事物的意象课件13古诗词中事物的意象课件14古诗词中事物的意象课件15古诗词中事物的意象课件16古诗词中事物的意象课件17古诗词中事物的意象课件18古诗词中事物的意象课件19古诗词中事物的意象课件20古诗词中事物的意象课件21谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，22古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生古诗词中事物的意象古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生古诗词中事物的意象莲由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水莲子”即“怜子”“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁新自由主义是在特定的历史背景下应运而生的社会思潮，主要针对于在上世纪人们经历了高福利社会带来的一系列弊端危害而感到迷茫困惑时才兴起的一种思想热潮。此思想热潮在提出之后一直引领了西欧国家的社会经济发展，他的本?|便是维护资产阶级利益，具体表现为美国所倡导的“华盛顿共识”对我国甚至世界都产生了深远的影响。因此，作为思想文化传播的主阵地――高校，加强高校的思想政治教育是势在必行的举措。（1）新自由主义思潮的内涵。在上世纪六七十年代时，西方国家因为凯恩斯主义的弊端日益显著从而寻求的一种新型的经济手段。他以古典自由主义经济理论为原型，以“华盛顿共识”为主要标志的一种社会思潮。新自由主义在继承了古典自由主义的精髓之后经过长时间的观察研究凯恩斯主义的弊端从而衍生出来的思想热潮，主要目的便是为了抵抗凯恩斯主义，在高度畸形的社会中寻找突破口，从而维持资本主义的稳定与发展。（2）私有化与公有制之间的矛盾。由于我国走的是社会主义道路，坚持的是公有制经济，而随着全球化的发展和改革开放的深人，新自由主义倡导的私有化渐渐地席卷了我国市场，冲击着我国基本的市场经济体制，这两种截然不同的意识形态的交汇和容易让处在不同思想意识夹缝之间的高校学生感到迷茫和困惑。很多新自由主义者都对公有制持否定态度，他们认为：“当集体化的范围扩大了以后，‘经济’变得更糟而不是具有更高的‘生产率’。”因此，他们强烈的抨击中国公有制经济体制，认为中国的公有制经济体制会束缚经济的发展。在他们看来，私有制是当今最具有发展潜力的经济制度，建立在高度自由的思想意识下才能使无论是资产阶级还是无产阶级都能相对自由公平的发展与竞争。然而，他们有失偏颇的思想却受到了很多学生的追捧，于是高校学生开始对本国存在的社会制度产生了质疑。我们现在搞的究竟是中国特色社会主义还是中国特色资本主义？公有制为主体、国有制为主导还存在吗？等认知困惑。（3）增加入文关环，重见汉见教育。随着社会和时代的进步，对于教育采取的态度也越来越多元，我们也应该利用多元化的教育模式和体系来引导学生形成正确的思想意识。我们需要改变以往强硬的填鸭式教育的传统教育模式，而应该对大学生进行人文关怀式的思想政治从教育，我们需要兼顾学生的学习情况和心理思想健康状态，不能顾此而失彼，产生的效果只能是不尽其义。我们需要在校园进行多种多样的文化宣传活动，如各种形式的讲座和座谈会，演讲比赛和社团活动等，在有趣的娱乐氛围中进行世界观、人生观、价值观树立并且能够正确处理个人与个人、个人与社会的关系，增强团结意识，增强集体主义精神。（4）重视德育。我们需要借助德育的力量来抵御新自由主义思潮所带来的“个人主义泛滥、功利主义盛行、不守诚信等消极影响，不断加大力度进行高校的教育方式的创新与发展。高校的思想政治教育工作不是一朝一夕就能完成的工作，他需要长时间的坚持探索，需要不断地继承传统思想政治教育工作方式的精华，摒弃传统思想政治教育的糟粕，然后不断发扬，还需要海纳百川，为我所用，注重学习西方思想政治教育的成功方法，从而进行教育方式的突破与创新。（5）突出教师在高校思想政治教育教学中的主导作用。首先，我们需要培养一批优秀的教师团队，增强教师的知识技能，是他们认识到思想政治教育的重要性，才能够引领学生进行相关知识的理解和学习。大多数高校都不太重视思想政治教育的课程，教师在课堂的表现怠慢，就会严重影响学生的集中度，从而使得学生对课堂失去兴趣，那么宣传思想政治也就无从下手。教师必须牢牢跟进时代的变革，把握当前的社会形势，明确新自由主义思潮的背景、内容、观点和方法，结合本国的实际情况来进行讲解，使学生充分认识到新自由主义思想对我国发展的利弊，从根本上解决大学生对新自由主义思潮盲目追捧的问题。我国的社会主义高校应该坚守国家主流意识形态阵地，树立正确的理想信念，优化教育理念，创新教育工作方式，努力做好大学生的思想政治教育工作，搞好高校的思想政治教育，促进社会稳定发展。一、语文为枯燥的班会课注入了一泓活水每周一节的班会课是班主任进行思想教育的主阵地。过去，我大多采取满堂灌的方式，或表扬好人好事，或批评不良现象，或讲一些空洞的道理。尽管我讲得辛苦，但效果并不理想。于是，我有意识地尝试把语文知识、技能引入班会课，在轻松愉快的语文训练中达到思想教育的目的。1．成语中学做人。我首先布置学生把有关为人处事方面的成语分褒贬两方面精选出来，每人至少一条，全班共列举了30多条。褒的如：老老实实、宽大为怀、光明磊落、能屈能伸、披肝沥胆；贬的如：华而不实、趋炎附势、阿谀奉承、求全责备、朋比为奸。尔后，联系社会实际和学生思想实际，引导学生分清是非，正确处理人与人的关系，培养正直、善良忠诚等做人的品格，学会做人的道理。2．寓言中学思考。古代不少的寓言既包含生动的语言艺术又包含深刻的辩证法因素，如《自相矛盾》《盲人摸象》《刻舟求剑》《守株待兔》等。班会课，我让学生先讲述寓言故事，然后联系实际评析，引导学生全面、动态、联系地观察事物，反对孤立、静止、片面地看问题，从而学会正确的思维方法。3．古诗中学科学。我常常选择一些包含着科学因素的古诗句集中在班会课上赏析。学习《明月几时有》，我让学生明白“高处不胜寒”的天体常识；学习《惠崇春江晚景》，我引导学生领略“春江水暖鸭先知”一句把科学知识融于鸭子恣意戏水情景的自然与妥帖；学习《枫桥夜泊》，我启发学生理解“夜半钟声到客船”所体现的声学原理。这样的班会课，使学生在艺术美的陶冶中，受到爱科学、学科学、用科学的教育，从而培养他们严谨的治学态度。此外，我还举行过“民谚中观世象”、“古训中明事理”、“从当代新词看时代变迁”等主题班会。所有这些形式的班会课，无不引入语文内容，学生在生动的语文训练中受到潜移默化的教育。二、用语文去美化学习环境和生活环境教室是学生学习的主要场所，人们喜欢贴上一些名言警句加以美化。我觉得，名言警句固然对学生有激励作用，但未必能最大限度地调动学生的积极性和创造性。我尝试这样的方法：首先向学生征集格言，指导学生将自己对人生、社会、学习、生活的种种感悟，精练准确地概括成句；然后评选若干佳句，让学生工工整整地写好、裱好，贴在教室里。每半学期征集一次、评选一次、张贴一次。这样，既可以鼓励学生广开视野，感悟生活，又锻炼了他们的思维能力和语言概括能力，而且使他们享受到成功的喜悦。实践证明，他们更乐于用自己的格言来鞭策自己，自己的心声使他们倍感亲切、倍感动人。另外，格言内容及装裱的常换常新，也使教室环境常给人耳目一新之感。下面是部分学生最近撰写的格言：（1）浪费一分时间，就失去一份财富。（2）青春，纵之则短，珍之则长。（3）付出必有回报，耕耘定能收获。（4）刀子不磨会生锈，人不动脑会落后。（5）耸天的大树是一枝一杈组合起来的；渊博的知识是一点一滴积累起来的。我还在教室里挂一块小黑板，开辟“每日成语”栏目，布置科代表每日写一个成语并加上注解，然后每周一早读课对上周刊出的成语进行小测试，-每学期进行一次大测试。日积月累，学生理解运用成语的水平大大提高，并由此激发出积累词语的积极性。每个学生都备有一个精美的本子，把刊出的成语记下，然后还写上一段对这条成语的理解与感悟。教室的学习专栏，开辟了“每期古诗”、“每期名言”、“名人学语文、话语文”等小栏目，使学生积累了不少古诗、名言、名人故事等，这对丰富他们的写作材料帮助很大。寝室是学生主要的生活环境，我也要求学生利用语文去布置它、美化它。有的在寝室一角开辟了文学小书库；有的把语文书里的插图临摹下来贴在床头；有的则抄一首小诗、一句名言、一则小故事或小幽默挂在墙上。每当我走进他们的寝室就仿佛置身于一个语文小世界。三、让语文智慧的火花去点亮学生的心灵班主任的思想工作面对的是学生丰富多彩的心灵世界，教师若能巧妙地将语文的睿智之花、性灵之花、情感之花与学生的心灵世界发生碰撞，则思想工作往往能收到意想不到的效果。记得有一次，学校图书馆窗户的玻璃被人打破了，有人反映到我这里，说是我班里的学生干的。我没急于展开调查，而是利用语文课，与学生一起回忆学过的《皇帝的新装》一课，并着重引导学生讨论课文中“小孩子”的形象，让学生理解“童心”的可贵、“讲真话”的可贵。第二天，学校图书馆的玻璃窗换上了崭新的一块玻璃。该周的周记里，有一位男同学主动承认了错误――原来是他踢球时不小心而为。他在周记里诚恳地写道：“是《皇帝的新装》里的小孩子唤回了我的童心。”去年初，有一位学生想退学。据了解，她家庭状况并不差，只是因为学习成绩跟不上就萌生了退学念头。我多次找她谈心，耐心劝导，同时调整教学内容，把《幼学纪事》一课提前教学。著名演员于是之幼年在家庭困窘的艰苦环境里发愤读书的事迹，深深地打动了全班每一个同学。接着我召开了“温馨的话儿献给你”主题班会，同学们纷纷发言，情真意切地劝导帮助那位同学。同时我安排几位成绩好的同学为那位同学补课。榜样的力量，同学的友情，终于使那位同学打消了退学念头。总之，只要精心设计，潜心研究，班级语文环境就会创设得氛围浓郁，学生置身于这样的环境中，语文素质一定会得到提高。古诗词中事物的意象36、如果我们国家的法律中只有某种神