《清洁环境除“四害”》教案_第1页
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文档简介

《清洁环境除“四害——〔武汉版〕生命安全教育一年级其次十五课1危害所在。2的合理措施。3作。4、初步培育起“清洁环境，我也有责”的意识。把握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。初步培育起“清洁环境，我也有责”的意识。三教学预备1．教师：问题情境，多媒体课件，思考的问题课堂沟通。1、通过本次学习，明确搞好卫生的重要性。2.通过小组争论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体安康。3、制定出消灭四害的打算和措施。4由此全面提高学生的身心素养。五、教学过程〔一、初步生疏“四害12出示“四害”的图片，联系寻常生活，想想：四害给我们带来了哪些不良的影响？学生沟通〔二〕了解“四害”的危害出示图片害老鼠、蟑螂、蚊子、苍蝇的危害教师小结同时还会破坏财务，扰人清静。〔三〕把握除“四害”的方法小组争论：怎样消灭“四害”？学生沟通除“四害”的方法。除“四害”有什么需要留意的吗？教师强调要留意的地方〔四〕爱清洁，讲卫生1、师问：同学们，你们宠爱学校吗？为什么？教师带着学生来到操场有垃圾的地方师问：你们现在还宠爱吗？请说出你们的理由。生异口同声的答复：不宠爱，垃圾很多。师：可是“四害”格外宠爱这里，垃圾越多“四害”就越多师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，让这里成为“四害”的家。生答：、乱扔垃圾。一局部同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱，总是在洁白的墙上乱画。、践踏草坪。、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被顽皮的同学弄坏了。2、师问：我们如何才能保护好校园的环境？小组争论沟通3养成爱清洁，讲卫生的好习惯，教师给大家带来了一首《卫生习惯拍你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，常常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍九，我拍九，穿戴干净系好扣

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