统编版高中历史中古时期的欧洲公开课课件3

罗马人与日耳曼人476年西罗马帝国灭亡第一页，共31页。罗马人与日耳曼人476年西罗马帝国灭亡第一页，共31页。第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲第二页，共31页。第二单元中古时期的世界第3课第二页，共31页。打破教会对文化教育的垄断；⑵交纳地租，自备工具服劳役对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响。（二）中古时期西欧城市的兴起材料一：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。结婚时在教堂由神父主持婚礼封建经济获得一定的发展：农业发展、工商业逐渐复兴和繁荣。——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》⑵直接经营领主自营地；继续维护自身利益，继续割据，继续剥削农奴及市民同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫为资本主义萌芽的产生准备了条件材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。如维修公共建筑，开凿新运河，保障供水，移民荒地，给穷人发放粮食，安置和救济灾民。对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响。——《世界历史读本》上院由_____组成，下院由___________组成。——《世界历史读本》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。——《世界历史读本》城市以金钱和人力支持王权城市以金钱和人力支持王权成为西欧社会最大的封建势力集团，极大的阻碍社会进步---《查士丁尼法典》序言一、西欧封建社会（一）基本特征之——封君封臣制度封君封臣政治契约军队+效忠土地+保护第三页，共31页。打破教会对文化教育的垄断；一、西欧封建社会（一）基本特征之—材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。——《世界历史读本》材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。——《世界历史读本》思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？第四页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束第五页，共31页。第五页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。——《世界历史读本》材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。——《世界历史读本》思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？双向权利义务；契约意识；层级间相对独立第六页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束基本内容>>特点双向权利义务契约意识层级间相对独立>>影响第七页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务>>影响第七页，共31页。第八页，共31页。第八页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务契约意识层级间相对独立>>影响地方实力膨胀王权受限分裂割据第九页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务>>影响地方实力膨胀第九页，共3探究：西周分封制与西欧封君封臣制度的异同点？相同点：1.都是有条件的分封：权利与义务2.目的相同：维护统治3.都是层层分封，等级森严不同点：1.时间、地点不同：2.维持形式不同：西周：以血缘为纽带，宗法制来维系西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系第十页，共31页。探究：相同点：1.都是有条件的分封：权利与义务不同点：1.时（二）基本特征之——庄园与农奴制度：西欧封建社会第十一页，共31页。（二）基本特征之——庄园与农奴制度：西欧封建社会第十一页，共土地类型经营管理者权利及义务自主学习：阅读课本P16，填写下列表格。领主自营地农民份地自由农份地农奴份地领主自由农农奴⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序⑴交纳地租，服劳役（2）法律上自由⑴耕种领主自营地，收入归领主⑵交纳地租，自备工具服劳役⑶法律上非自由人，被固着于土地上第十二页，共31页。土地类型经营管理者权利及义务自主学习：阅读课本P16，填写......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。

——【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》.....但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。根据材料，比较农奴和奴隶的异同第十三页，共31页。......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高二、中古西欧的王权、教会、城市（一）中古西欧的王权1、英国：15世纪都铎王朝建立，逐渐形成强大的王权。2、法国：15世纪晚期完成国家统一，王权得到强化。

（路易十四号称“太阳王”）3、西葡：经过“收复失地运动”民族国家开始形成。形成强大的王权，孕育统一力量，逐步走向统一第十四页，共31页。二、中古西欧的王权、教会、城市（一）中古西欧的王权1、英国：英国议会的起源1215年《________》起因：国王约翰随意征税，贵族起兵反抗意义：调整了封君与封臣的关系，有助于_________的稳定1265年会议内容：教俗贵族、________出席会议意义：等级会议被保留1295年“模范议会”内容：骑士和市民出席会议得到普遍认可意义：此后的议会都以该年的议会为榜样1343年“两院制议会内容：议会分为上、下两院。上院由_____组成，下院由___________组成。两院独立议事，广泛参与政治、司法、立法和财政活动意义：成为中古英国的重要机关大宪章封建统治骑士市民贵族骑士和市民英国早期议会对王权的起到一定的制约作用第十五页，共31页。英国议会的起源1215年起因：国王约翰随意征税，贵族起兵反抗（二）中古时期西欧城市的兴起马赛伦敦佛罗伦萨巴黎第十六页，共31页。（二）中古时期西欧城市的兴起马赛伦敦佛罗伦萨巴黎第十六页，共请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧的城市是如何兴起的？第十七页，共31页。请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧的城市是如何兴起的？时间

背景

表现政治

。经济

文化10—11世纪兴起欧洲社会走向稳定；封建经济获得一定的发展：农业发展、工商业逐渐复兴和繁荣。城市自治；支持王权，促进统一事业为资本主义萌芽的产生准备了条件兴办大学，培养人才（二）中古时期西欧城市的兴起第十八页，共31页。时间背景政治。经济文化10—11世纪兴起欧洲社思考：阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展促使城市与王权结盟，王权强化打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件第十九页，共31页。思考：阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。材料城市与封建主的矛盾，对王权有何影响？“英王爱德华三世曾向大羊毛商威廉借到巨款10万磅，解决了他的急需……”——《剑桥欧洲经济史》“1222年，法王腓力在……特权证书中声明，市民应在……服军役……”城市以金钱和人力支持王权第二十页，共31页。城市与封建主的矛盾，对王权有何影响？“英王爱德华三世曾向大羊国王封建领主城市市民需要削弱封建领主的势力，加强王权，要取得城市对其财政上的支持继续维护自身利益，继续割据，继续剥削农奴及市民需要摆脱封建领主的控制，借助王权取得政治上的地位结盟第二十一页，共31页。国王封建领主城市市民需要削弱封建领主的势力，加强王权，要取得

“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的”

——教皇英诺森三世基督教会——地位显赫、举足轻重（三）教会的地位第二十二页，共31页。“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来出生后首先在神父的主持下接受洗礼结婚时在教堂由神父主持婚礼临终，为了灵魂升天堂，请神父主持涂香油仪式，死后的葬礼也在教堂举行，葬礼结束后，死者直接埋入教堂附属的墓地第二十三页，共31页。出生后首先在神父的主持下接受洗礼结婚时在教堂由神父主持婚礼临为什么基督教会控制人们生活的方方面面/地位显赫？经济：政治：精神文化：拥有大量的庄园和广袤土地，向信徒征收什一税是最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度，教权高于王权。控制着人们的精神生活成为西欧社会最大的封建势力集团，极大的阻碍社会进步第二十四页，共31页。为什么基督教会控制人们生活的方方面面/地位显赫？经济：政治：材料一：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。如维修公共建筑，开凿新运河，保障供水，移民荒地，给穷人发放粮食，安置和救济灾民。——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》材料二：在大学的发展过程中，教会的确起到了重要的作用，可以说功不可没，正是由于教会的大力扶持，大学才得以逐渐羽毛丰满，形成规模。虽然大学后来回过头反对教会，但它的根基还是深深扎在基督教文化里，这是毋庸置疑的。

——《基督教与西方文化》促进社会稳定推动教育发展第二十五页，共31页。材料一：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭三、东欧——拜占庭与俄罗斯（一）.拜占庭帝国（东罗马帝国）的衰落：1、建立：395年罗马帝国分裂，476年西罗马帝国灭亡，

东罗马帝国继续发展，都城在君士坦丁堡。2、兴盛：《查士丁尼法典》与罗马法3、灭亡：6世纪中期以后逐渐衰落，1453年奥斯曼土耳其帝国将其灭亡。第二十六页，共31页。三、东欧——拜占庭与俄罗斯（一）.拜占庭帝国（东罗马帝国）的第二十七页，共31页。第二十七页，共31页。材料一……最完备的法律最终集大成于查士丁尼一世的《国法大全》（即《罗马民法大全》）中，它标志着罗马法学的起点……---米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》材料三：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”---《查士丁尼法典》序言

《查士丁尼民法大全》的地位与作用

欧洲历史上第一部系统完备的成文法典调节社会经济关系，稳定秩序、巩固统治对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响。第二十八页，共31页。材料一……最完备的法律最终集大成于查士丁尼一世的《国法大全9世纪13世纪中期16世纪初154717世纪末基辅罗斯汗国臣属莫斯科公国伊凡四世地跨欧亚俄罗斯发端于此深受拜占庭帝国的影响被蒙古征服成为金帐汗国的臣属在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家伊凡四世加冕沙皇，颁布新法典，改组中央机构，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权，并继续扩张已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。第二十九页，共31页。9世纪13世纪16世纪154717世纪基辅罗斯汗国臣属莫斯科俄罗斯帝国的兴起俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）第三十页，共31页。俄罗斯帝国的兴起俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）第

中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。探究：中世纪之问：黑暗还是曙光历史绝对不是非黑即白，必须基于客观史实才能做到理性认知。第三十一页，共31页。中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的罗马人与日耳曼人476年西罗马帝国灭亡第一页，共31页。罗马人与日耳曼人476年西罗马帝国灭亡第一页，共31页。第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲第二页，共31页。第二单元中古时期的世界第3课第二页，共31页。打破教会对文化教育的垄断；⑵交纳地租，自备工具服劳役对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响。（二）中古时期西欧城市的兴起材料一：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。结婚时在教堂由神父主持婚礼封建经济获得一定的发展：农业发展、工商业逐渐复兴和繁荣。——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》⑵直接经营领主自营地；继续维护自身利益，继续割据，继续剥削农奴及市民同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫为资本主义萌芽的产生准备了条件材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。如维修公共建筑，开凿新运河，保障供水，移民荒地，给穷人发放粮食，安置和救济灾民。对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响。——《世界历史读本》上院由_____组成，下院由___________组成。——《世界历史读本》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。——《世界历史读本》城市以金钱和人力支持王权城市以金钱和人力支持王权成为西欧社会最大的封建势力集团，极大的阻碍社会进步---《查士丁尼法典》序言一、西欧封建社会（一）基本特征之——封君封臣制度封君封臣政治契约军队+效忠土地+保护第三页，共31页。打破教会对文化教育的垄断；一、西欧封建社会（一）基本特征之—材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。——《世界历史读本》材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。——《世界历史读本》思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？第四页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束第五页，共31页。第五页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。——《世界历史读本》材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。——《世界历史读本》思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？双向权利义务；契约意识；层级间相对独立第六页，共31页。材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束基本内容>>特点双向权利义务契约意识层级间相对独立>>影响第七页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务>>影响第七页，共31页。第八页，共31页。第八页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务契约意识层级间相对独立>>影响地方实力膨胀王权受限分裂割据第九页，共31页。基本内容>>特点双向权利义务>>影响地方实力膨胀第九页，共3探究：西周分封制与西欧封君封臣制度的异同点？相同点：1.都是有条件的分封：权利与义务2.目的相同：维护统治3.都是层层分封，等级森严不同点：1.时间、地点不同：2.维持形式不同：西周：以血缘为纽带，宗法制来维系西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系第十页，共31页。探究：相同点：1.都是有条件的分封：权利与义务不同点：1.时（二）基本特征之——庄园与农奴制度：西欧封建社会第十一页，共31页。（二）基本特征之——庄园与农奴制度：西欧封建社会第十一页，共土地类型经营管理者权利及义务自主学习：阅读课本P16，填写下列表格。领主自营地农民份地自由农份地农奴份地领主自由农农奴⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序⑴交纳地租，服劳役（2）法律上自由⑴耕种领主自营地，收入归领主⑵交纳地租，自备工具服劳役⑶法律上非自由人，被固着于土地上第十二页，共31页。土地类型经营管理者权利及义务自主学习：阅读课本P16，填写......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。

——【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》.....但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。根据材料，比较农奴和奴隶的异同第十三页，共31页。......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高二、中古西欧的王权、教会、城市（一）中古西欧的王权1、英国：15世纪都铎王朝建立，逐渐形成强大的王权。2、法国：15世纪晚期完成国家统一，王权得到强化。

（路易十四号称“太阳王”）3、西葡：经过“收复失地运动”民族国家开始形成。形成强大的王权，孕育统一力量，逐步走向统一第十四页，共31页。二、中古西欧的王权、教会、城市（一）中古西欧的王权1、英国：英国议会的起源1215年《________》起因：国王约翰随意征税，贵族起兵反抗意义：调整了封君与封臣的关系，有助于_________的稳定1265年会议内容：教俗贵族、________出席会议意义：等级会议被保留1295年“模范议会”内容：骑士和市民出席会议得到普遍认可意义：此后的议会都以该年的议会为榜样1343年“两院制议会内容：议会分为上、下两院。上院由_____组成，下院由___________组成。两院独立议事，广泛参与政治、司法、立法和财政活动意义：成为中古英国的重要机关大宪章封建统治骑士市民贵族骑士和市民英国早期议会对王权的起到一定的制约作用第十五页，共31页。英国议会的起源1215年起因：国王约翰随意征税，贵族起兵反抗（二）中古时期西欧城市的兴起马赛伦敦佛罗伦萨巴黎第十六页，共31页。（二）中古时期西欧城市的兴起马赛伦敦佛罗伦萨巴黎第十六页，共请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧的城市是如何兴起的？第十七页，共31页。请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧的城市是如何兴起的？时间

背景

表现政治

。经济

文化10—11世纪兴起欧洲社会走向稳定；封建经济获得一定的发展：农业发展、工商业逐渐复兴和繁荣。城市自治；支持王权，促进统一事业为资本主义萌芽的产生准备了条件兴办大学，培养人才（二）中古时期西欧城市的兴起第十八页，共31页。时间背景政治。经济文化10—11世纪兴起欧洲社思考：阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展促使城市与王权结盟，王权强化打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件第十九页，共31页。思考：阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。材料城市与封建主的矛盾，对王权有何影响？“英王爱德华三世曾向大羊毛商威廉借到巨款10万磅，解决了他的急需……”——《剑桥欧洲经济史》“1222年，法王腓力在……特权证书中声明，市民应在……服军役……”城市以金钱和人力支持王权第二十页，共31页。城市与封建主的矛盾，对王权有何影响？“英王爱德华三世曾向大羊国王封建领主城市市民需要削弱封建领主的势力，加强王权，要取得城市对其财政上的支持继续维护自身利益，继续割据，继续剥削农奴及市民需要摆脱封建领主的控制，借助王权取得政治上的地位结盟第二十一页，共31页。国王封建领主城市市民需要削弱封建领主的势力，加强王权，要取得

“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的”

——教皇英诺森三世基督教会——地位显赫、举足轻重（三）教会的地位第二十二页，共31页。“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来出生后首先在神父的主持下接受洗礼结婚时在教堂由神父主持婚礼临终，为了灵魂升天堂，请神父主持涂香油仪式，死后的葬礼也在教堂举行，葬礼结束后，死者直接埋入教堂附属的墓地第二十三页，共31页。出生后首先在神父的主持下接受洗礼结婚时在教堂由神父主持婚礼临为什么基督教会控制人们生活的方方面面/地位显赫？经济：政治：精神文化：拥有大量的庄园和广袤土地，向信徒征收什一税是最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度，教权高于王权。控制着人们的精神生活成为西欧社会最大的封建势力集团，极大的阻碍社会进步第二十四页，共31页。为什么基督教会控制人们生活的方方面面/地位显赫？经济：政治：材料一：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。如维修公共建筑，开凿新运河，保障供水，移民荒地，给穷人发放粮食，安置和救济灾民。——《论基督教的崛起对西欧社会的影响》材料二：在大学的发展过程中，教会的确起到了重要的作用，可以说功不可没，正是由于教会的大力扶持，大学才得以逐渐羽毛丰满，形成规模。虽然大学后来回过头反对教会，但它的根基还是深深扎在基督教文化里，这是毋庸置疑的。

——《基