教科版生物与环境课件1

想一想1、生物的共同特征是什么？调查2、科学探究的一种基本方法是(

),常用的方法之一是(

)。生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病毒外都由细胞构成等观察想一想1、生物的共同特征是什么？调查2、科学探究的一生物圈——地球上所有的生物与其

环境的总和就叫生物圈生物的生活环境——指生物的生存空间和存在于它周围的各种影响因素生物圈——地球上所有的生物与其生物的生活环境——指生物的生存一、环境中的生态因素

1、含义：环境中影响生物的生活和分布的因素

非生物因素——光、温度、水、土壤、空气等生物因素——影响某种生物生活的其他生物2、种类：两类第一节生物与环境的关系一、环境中的生态因素1、含义：环境中影响生物的生活和分布的分析影响水稻生存的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1分析影响水稻生存的生态因素有哪些?教科版生物与环境优秀PP阔叶林针叶林温度对生物的影响大雁南飞二、非生物因素对生物的影响教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1阔叶林针叶林温度对生物的影响大雁南飞二、非生物因素对生物的影水对生物的影响雨季草原旱季草原水对生物的影响雨季草原旱季草原光照对生物的影响向日葵朝向太阳蝙蝠昼伏夜出猫头鹰夜间捕食教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1光照对生物的影响向日葵朝向太阳蝙蝠昼伏夜出猫头鹰夜间捕食教科旁栏思考（P.13）为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1旁栏思考（P.13）为什么要给农作物施肥？这说明农农作物的生探究非生物因素对某种动物的影响——

鼠妇、黄粉虫、金鱼二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流一、提出问题教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1探究非生物因素对某种动物的影响——

鼠妇俗称潮虫，属于节肢动物，在阴暗、潮湿的环境里可以找到它们。鼠妇俗称潮虫，属探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。捉鼠妇时，我们发现它生活在______________的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：_________________________________________________________2、因此我们进行探究实验探究实验的一般步骤是：①②③④⑤⑥鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下的潮湿的陆地黑暗，潮湿探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境例：探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：例：探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗对照试验指？变量是？1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。确定实验计划：要做对照实验、要控制变量。对照试验指？变量是？确定实验计划：要做对照实验、要控制变量。

实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土四、实施计划(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675五、得出结论：光会影响鼠妇的分布。四、实施计划(如何记录结果)环境1234578910平均值六、表达和交流1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光温度水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）六、表达和交流1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保

用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.

（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.（样本的选择具有代表性就可以）

2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只3.为什么要计算全班各组的平均值?

一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.

（重复实验原则）3.为什么要计算全班各组的平均值?二.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生物生物之间存在怎样的关系？二.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。(4)寄生关系从一个12岁男孩脑中取出的绦虫显微镜下的体表寄生虫(4)寄生关系从一个12岁男孩脑中取出的绦虫显微镜下的体表寄生态因素非生物因素生物因素阳光水空气温度土壤同种生物之间：合作关系竞争关系不同种生物之间：捕食关系竞争关系合作关系寄生关系生态因素非生物因素生物因素阳光水空气温度土壤同种生物之间：枯叶蝶

变色龙竹节虫三、生物对环境的适应和影响1.生物必须适应环境才能生存下去。枯叶蝶变色龙竹节虫三、生物对环境的适应和影响1.生物必须适2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。沙地种植植物退耕还林（草）蚯蚓疏松土壤2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。沙地种植植物退在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46度时才会出汗荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪的厚度可以达到60毫米旗形树的树冠像一面旗帜讨论：上述生物的形态结构和生活方式与其生活环境有什么关系？在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46度我们有独特的生活方式——我们的尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。你们为什么可以在这儿生活？是对干旱的适应我们有独特的生活方式——我们的尿液非常少，当体温升高到46骆驼刺地下的根比地上部分长很多。对干旱环境的适应对干旱环境的适应瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。你不怕冷吗？对寒冷环境的适应瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。你不怕冷吗？对寒冷对风的适应对风的适应人类活动对环境的影响人类活动对环境的影响

谈感想：

通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样保护我们生存的环境？

谈感想：通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样小结一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。二、生态因素环境中直接影响生物生活和分布的因素。生态因素非生物因素生物因素阳光、温度、水、空气、土壤等捕食、竞争、寄生、合作等三、生物与环境的关系环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响和改变环境。教科版生物与环境精品PPT课件课件1教科版生物与环境精品PPT课件课件1小结一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围课堂检测：1.下列不属于生物适应环境的是：A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少B仙人掌的叶变成了刺C鲫鱼必须生活在淡水中D蚯蚓疏松土壤D教科版生物与环境精品PPT课件课件1教科版生物与环境精品PPT课件课件1课堂检测：1.下列不属于生物适应环境的是：D教科版生物与环境2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是：A仙人掌的叶变为叶刺B蛾类的昼伏夜出C候鸟的迁徙D公鸡报晓3.“大树底下好乘凉”，这说明：A环境影响生物的生存B生物都能适应环境C生物能影响环境D生物因素和非生物因

因素密不可分CC教科版生物与环境精品PPT课件课件1教科版生物与环境精品PPT课件课件12.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是：3.“大树底下4.生物与环境的关系是()。

A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的

C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系5.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。

A.沙漠B.水中 C.陆地 D.空中CB教科版生物与环境精品PPT课件课件1教科版生物与环境精品PPT课件课件14.生物与环境的关系是()。CB教科版生物与环境精想一想1、生物的共同特征是什么？调查2、科学探究的一种基本方法是(

),常用的方法之一是(

)。生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病毒外都由细胞构成等观察想一想1、生物的共同特征是什么？调查2、科学探究的一生物圈——地球上所有的生物与其

环境的总和就叫生物圈生物的生活环境——指生物的生存空间和存在于它周围的各种影响因素生物圈——地球上所有的生物与其生物的生活环境——指生物的生存一、环境中的生态因素

1、含义：环境中影响生物的生活和分布的因素

非生物因素——光、温度、水、土壤、空气等生物因素——影响某种生物生活的其他生物2、种类：两类第一节生物与环境的关系一、环境中的生态因素1、含义：环境中影响生物的生活和分布的分析影响水稻生存的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1分析影响水稻生存的生态因素有哪些?教科版生物与环境优秀PP阔叶林针叶林温度对生物的影响大雁南飞二、非生物因素对生物的影响教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1阔叶林针叶林温度对生物的影响大雁南飞二、非生物因素对生物的影水对生物的影响雨季草原旱季草原水对生物的影响雨季草原旱季草原光照对生物的影响向日葵朝向太阳蝙蝠昼伏夜出猫头鹰夜间捕食教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1光照对生物的影响向日葵朝向太阳蝙蝠昼伏夜出猫头鹰夜间捕食教科旁栏思考（P.13）为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1旁栏思考（P.13）为什么要给农作物施肥？这说明农农作物的生探究非生物因素对某种动物的影响——

鼠妇、黄粉虫、金鱼二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流一、提出问题教科版生物与环境优秀PPT1教科版生物与环境优秀PPT1探究非生物因素对某种动物的影响——

鼠妇俗称潮虫，属于节肢动物，在阴暗、潮湿的环境里可以找到它们。鼠妇俗称潮虫，属探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。捉鼠妇时，我们发现它生活在______________的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：_________________________________________________________2、因此我们进行探究实验探究实验的一般步骤是：①②③④⑤⑥鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下的潮湿的陆地黑暗，潮湿探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境例：探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：例：探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗对照试验指？变量是？1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。确定实验计划：要做对照实验、要控制变量。对照试验指？变量是？确定实验计划：要做对照实验、要控制变量。

实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土四、实施计划(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675五、得出结论：光会影响鼠妇的分布。四、实施计划(如何记录结果)环境1234578910平均值六、表达和交流1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光温度水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）六、表达和交流1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保

用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.

（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.（样本的选择具有代表性就可以）

2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只3.为什么要计算全班各组的平均值?

一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.

（重复实验原则）3.为什么要计算全班各组的平均值?二.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生物生物之间存在怎样的关系？二.生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。(4)寄生关系从一个12岁男孩脑中取出的绦虫显微镜下的体表寄生虫(4)寄生关系从一个12岁男孩脑中取出的绦虫显微镜下的体表寄生态因素非生物因素生物因素阳光水空气温度土壤同种生物之间：合作关系竞争关系不同种生物之间：捕食关系竞争关系合作关系寄生关系生态因素非生物因素生物因素阳光水空气温度土壤同种生物之间：枯叶蝶

变色龙竹节虫三、生物对环境的适应和影响1.生物必须适应环境才能生存下去。枯叶蝶变色龙竹节虫三、生物对环境的适应和影响1.生物必须适2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。沙地种植植物退耕还林（草）蚯蚓疏松土壤2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。沙地种植植物退在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46度时才会出汗荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪的厚度可以达到60毫米旗形树的树冠像一面旗帜讨论：上述生物的形态结构和生活方式与其生活环境有什么关系？在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46度我们有独特的生活方式——我们的尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。你们为什么可以在这儿生活？是对干旱的适应我们有独特的生活方式——我们的尿液非常少，当体温升高到46骆驼刺地下的根比地上部分长很多。对干旱环境的适应对干旱环境的适应瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。你不怕冷吗？对寒冷环境的适应瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。你不怕冷吗？对寒冷对风的适应对风的适应人类活动对环境的影响人类活动对环境的影响

谈感想：

通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样保护我们生存的环境？

谈感想：通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样小结一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周