Unit2Colors教案新部编本

优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|ExcellentteachingplanUnit2Colors授课方案授课内容与目标：1、熟练掌握本课所学单词，并能灵便运用所学句子。需要掌握的单词：red;blue;pink;yellow;green;white;black;brown;purple;orange需要掌握的句子：whatcolorisit?2、能够英语咨询某物的颜色，能正确描述物体颜色；3、经过学习，提高学生的听力水平和自学水平。整体授课思路：1、情境导入，感觉情境采用唱英文歌、情境问答等方式引出课题。创立丰富的学习情境，激发学生的学习动机，培养学生兴趣，充分调动学生学习积极性。大体认识本课授课内容，准备以认真的学习态度，积极主动地进行自主学习。2、部署学习任务明确学习目标部署分层学习任务。结合自己学习能力，选择适合自己的学习目标。帮助学生确定适合的学习目标，并帮助他们确定和协调达到目标的最正确路子。将自己作为学习的主人，自主选择学习目标，明确学习任务，为自主学习供应目标和动力。3、引导交互学习，交互学习经过讲解、演示和指导，引导学生进行人机交互学习，以实现学习目标。学生依照所选学习目标及CAI课件中的学习要求进行自主学习。为学生供应便利的学习条件，帮助他们有效地利用信息资源，完成学习任务。在多媒体环境下创立相对宽松的学习环境，使学生“乐中修业，学中得乐”。增强主动意识，积极主动地学习。4、反响牢固，实现学习目标，经过CAI课件供应分层练习，组织、指导学生结合自己所定学习目标和学习情况，自选并完成适合自己的练习，认识自己学习收效。认识学生学习情况及目标达到情况（授课任务完成情况）及时予以指导与帮助。在完成练习过程中自我检测，屡次牢固。体验成功欢乐，所以更为主动地学习。授课重点与难点：1、授课重点是掌握单词Orange,pink,black,white，window，X-ray并掌握句型Whatcolorisit?It’s2、授课难点是帮助学生正确的用英语表达颜色的单词，将所学的句型在详尽的情况中使用。授课准备：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan图片、卡片、多媒体课件、瓶子授课方案：Step1热身与复习（Warmingupandpreview）GreetingsSingasong:Icansingarainbow.Saythelettersassoonasyoucan.设计妄图：这是课前的一个热身活动，利用爽朗快乐的歌曲将孩子的注意力引到课堂上，也复习了上节课学过的内容。Step2显现新课（Presentation）1.actamagician:showablackhat设计妄图：以魔术为主题激发学生的兴趣唤起学生的求知欲Teach“black”①分组读/分排读②大小声/回音壁clapthehandsandreadTeach“Whatcolorisit?”操练句子引导学生回答It’sblack.Teach“orange”将装有黄色颜料的塑料瓶的盖子沾满白色颜料，猛甩几下使其变成橘色①起落调/周围开花②It’sorange.It’sanorange.It’sanorangeorange.设计妄图：经过顺口溜的形式帮助孩子们差异orange作为颜色和食品时的用法。Teach“white”①起落调②左右左操练单词4.Askandanswerandworkinpairs\5.Showtime；请孩子登台表演魔术，mixthecolors育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|ExcellentteachingplanRed+white=pink6.①Playagame:what’smissing?Quickresponse:whatcolorisit?It’sChant:color,color,whatcolorisitorange,orange,it’sorange设计妄图：利用CHANT将所学的内容都连结起来，加深孩子们的印象，使其牢固。Step3练习（Practice）1.课文授课①教师播放录音，帮助学生理解肯问情境。②再次播放录音，让学生逐句跟读。注意提示学生各种说话语气。③请学生分角色朗读。2.看口型，全体同学说，请个别同学指单词卡片。3.出示五色花，以猜每个花瓣颜色的方式练习Whatcolorisit?It’s.4.男、女生拍手说歌谣Whatcolorisit?Whatcolorisit?It’s.It’s.5.转动彩色转盘，全班素来练习：Whatcolorisit?转盘停止指向颜色时，同学们抢答It’s.进一步学习pink,brown,purple,white,orange6.全班一起拍手说Whatcolorisit?当拿起身边的相同东西时，最快最准的同学，回答It’s.；再由这位同学在句型操练中出示物品。7.Pairwork:Whatcolorisit?It’s同桌问答身边的颜色。8.认读句型Whatcolorisit?Itsred,yellowandgreen.猜出红绿灯。德育浸透：遵守交通规则，做文明小学生。9.说说生活中的颜色，如：T