许昌学院马克思基本原理网络题库多选题(含答案)

1、马克思主义理论的本质属性，在于它的（ACE）。彻底的科学性积极的主体性坚定的革命性全面的社会性自觉的实践性ABCDE2、马克思主义科学性和革命性的统一表现在（ABCD）上。马克思主义的世界观和方法论马克思主义的政治立场马克思主义的理论品质马克思主义的社会理想马克思主义的表达方式ABCDE3、英国古典政治经济学最主要的代表人物（CD）布阿吉尔贝尔威廉·配第亚当·斯密大卫·李嘉图西斯蒙第ABCDE4、马克思主义创立时，资本主义的发展已经经历过（ABC）。14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育18世纪60年代至19世30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展多次经济危机，给资本主义经济造成极大破坏垄断资本主义福利主义ABCDE5、马克思主义的根本特性是（BD）。批判性阶级性理论性实践性建设性ABCDE6、马克思主义的主要组成部分有（ABE）马克思主义哲学马克思主义政治经济学马克思主义政治学马克思主义伦理学科学社会主义ABCDE7、列宁曾强调：“马克思主义的全部精神，它的整个体系，要求人们对每一个原理都要（ACD）加以考察。”历史地公正地同其他原理联系起来同具体的历史经验联系起来仔细地ABCDE8、科学社会主义是（ABCD）马克思主义思想体系的核心关于无产阶级解放运动的性质、条件、目的和发展规律的科学马克思主义理论的证明和运用马克思主义理论体系的基础与空想社会主义基本一致ABCDE9、马克思主义的创始人是（BD）。黑格尔马克思费尔巴哈恩格斯列宁ABCDE10、马克思主义产生和发展的经济社会根源是（AC）。资本主义经济的发展自然科学的飞速发展无产阶级与资产阶级的斗争社会科学的进马克思恩格斯的革命实践ABCDE11、19世纪30-40年代，标志着无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入新阶段的欧洲工人运动是（ABD）。德国西里西亚工人起义法国里昂工人起义意大利罗马工人大罢工英国工人宪章运动西班牙船员大罢工ABCDE12、理论联系实际就要（BCD）认真读书、刻苦学习马列主义分析解决面临的实际问题联系当代世界的深刻变化联系我国社会主义初级阶段的基本国情用什么学什么，学什么就立即用什么ABCDE13、马克思主义是（ABCE）科学的世界观关于自然．社会和思维发展普遍规律的科学关于社会主义和共产主义发展普遍规律的科学历史解释准则政治战略策略原则ABCDE14、１９世纪的空想社会主义代表人物是（AB）圣西门和傅立叶英国的欧文意大利的托玛斯·康帕内拉.英国的托玛斯·莫尔法国的摩莱里ABCDE15、坚持和弘扬理论联系实际的学风，就必须防止和反对（ACE）。教条主义态度相对主义态度实用主义态度经验主义态度形式主义态度ABCDE16、在德国古典哲学中，对马克思主义创始人影响最大的是（AD）康德费希特谢林黑格尔费尔巴哈ABCDE17、马克思主义同中国实际相结合产生的两大理论成果分别是（BD）《新民主主义论》毛泽东思想《论持久战》邓小平理论和“三个代表”重要思想中国特色社会主义理论体系ABCDE18、19世纪空想社会主义的主要代表是（BCD）。托马斯·莫尔昂利·圣西门沙尔·傅立叶罗伯特·欧文托马斯·康帕内拉ABCDE19、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，它哲学的发展主要表现（AB）坚持马列主义．毛泽东思想的精髓实事求是强调实践观点和实践是检验真理的唯一标准强调"发展是硬道理”高度重视发展生产力提出科会主义初级阶段理论ABCDE20、资产阶级古典政治经济学的代表人物是（BD）。昂利·圣西门亚当·斯密路德维希·费尔巴哈大卫·李嘉图罗伯特·欧文ABCDE21、马克思一生最重要的两个理论贡献是（AC）。创立唯物史观创立阶级斗争学说创立剩余价值学说创立社会主义学说创立科学是生产力的学说ABCDE22、从19世纪40年代后半期起马克思与恩格斯一起先后改组和创建了共产主义组织（AC）。共产主义者同盟正义者同盟第一国际第二国际第三国际ABCDE23、下列说法哪些是错误的（AB）马克思主义只是经验科学方法马克思主义只是政治战略策略原则马克思主义是一种世界观马克思主义是一种意识形态马克思主义是一种理论体系ABCDE24、马克思主义的三个主要组成部分是（ADE）。马克思主义哲学马克思主义社会学马克思主义政治学马克思主义政治经济学科学社会主义ABCDE1、下列选项中，属于近代形而上学唯物主义的缺陷的有（BCDE）。否认物质第一性、意识第二性用机械力学的观点解释一切现象不能把唯物主义贯彻到社会历史领域不能把事物理解为运动发展的过程主张世界是不可认识的ABCDE2、总的量变过程中的部分质变是指（AB）事物的根本属性没变，比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性事物全局性质没变，某些局部的性质发生了变化新质要素在量上的迅速扩张旧质要素在量上迅速减少质变和量变相互渗透ABCDE3、现代科学思维方法包括（ABCDE）。控制方法系统方法信息方法结构-功能方法模型化方法ABCDE4、恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话所包含的辩证法观点有（ABCDE）。联系是客观世界的本性一切事物都处于相互联系之中世界是一个相互联系的统一整体联系是普遍的联系是复杂多样的ABCDE5、牛顿写道：“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。”“绝对的纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀的流逝而与任何外在的情况无关。”从这句话可以看出（BC）牛顿是一个辩证唯物主义者牛顿认为时间、空间、外在情况这三者是相互独立、无关的牛顿用孤立的观点看问题牛顿是一个唯心主义者牛顿正确阐述了时空的特性ABCDE6、从产生上说，意识主要是（AC）。理性的产物感性的产物社会的产物自然界发展的产物客观精神的产物ABCDE7、下列说法中，正确体现意识能动性的有(ACE)。胸有成竹，料事如神纸上谈兵，画饼充饥天下无难事，只怕有心人不怕做不到，就怕想不到运筹帷幄之中，决胜千里之外ABCDE8、马克思主义关于物质和意识关系的全面看法是（ACDE）。物质第一性，意识第二性意识第一性，物质第二性物质决定意识，意识反作用于物质物质决定意识，意识是人脑的机能物质是意识的根源，意识是对物质的反映ABCDE9、下列选项中，属于唯物辩证法基本规律的是（ABD）.质量互变规律对立统一规律联系发展规律否定之否定规律因果作用规律ABCDE10、下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有（ADE）。九层之台，起于垒土有无相生，前后相随月晕而风，础润而雨千里之堤，溃于蚁穴千里之行，始于足下ABCDE11、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话体现的哲学道理是（ABC）。事物的变化是从量开始的量变是质变的必要准备量变积累到一定程度会发生质变量变和质变没有明显的区别质变会引起新的量变ABCDE12、下列各项属于辩证唯物主义所说的相对静止的有（BCD）。事物没有发生任何变化物质没有发生位置移动事物运动处于某种特殊状态事物没有发生根本质变事物没有发生显著变化ABCDE13、马克思主义的物质范畴理论具有哪些丰富而深刻的理论意义（ABCE）。坚持了唯物主义一元论坚持了能动的反映论和可知论体现了唯物论和辩证法的统一克服了形而上学唯物主义的缺陷体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一ABCDE14、我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动、静，皆动也。”这说明（ABCD）。运动和静止都是物质的固有属性静止是运动的特殊状态静止是相对的运动是绝对的运动是静止的总和ABCDE15、“前途是光明的，道路是曲折的。”这个论断的哲学依据是（ABD）。新生事物不可战胜的原理新陈代谢是宇宙普遍不可抗拒的规律否定之否定规律事物发展过程的前进性和曲折性相统一的原理人民群众的善良愿望ABCDE16、新事物是（CD）。新出现的事物形式新奇的事物有远大前途的事物符合历史发展规律和趋势的事物?进步的，有强大生命力的事物ABCDE17、下列各项中属于辩证唯物主义时空观内容的有（CDE）。时间和空间与物质运动不可分割时间和空间是物质运动的存在形式时间和空间是物质的惟一特性时间和空间是有限性和无限性的统一时间和空间既是绝对的，又是相对的ABCDE18、下列表述体现矛盾特殊性的有（ABD）。因时制宜，因地制宜对症下药，量体裁衣物极必反，相反相成因材施教，因人而异千里之堤，溃于蚁穴ABCDE19、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，这是因为（BCD）。对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容对立统一规律揭示了变化发展的内在动力对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索矛盾分析法是最根本的认识方法是否承认矛盾是事物发展的动力，是辩证法和形而上学的根本分歧ABCDE20、规律的特点有（ABCD）。客观性普遍性稳定性重复性偶然性ABCDE21、唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认（ACD）。矛盾是事物发展的源泉世界是可以认识的世界上的事物是普遍联系的世界上的事物是运动发展的世界是物质的ABCDE22、按照辩证唯物主义的物质观，下列选项中属于物质的有（ABC）。山脉河流社会生产关系引力场城市建设规划党的方针政策ABCDE23、物质和运动的关系表现为（ABCD）。物质是运动的主体运动是物质的根本属性运动是物质的运动物质是运动的物质物质与运动在一定条件下可以分离ABCDE24、马克思主义哲学以前的唯物主义的缺陷有（ABCE）。用机械力学的尺度去衡量物质的一切运动不能把世界理解为处于不断变化发展中的过程对社会历史的观点是唯心主义的不承认存在决定意识不承认社会存在决定社会意识ABCDE25、下列观点中，属于唯物辩证法的总观点的有（AB）。普遍联系的观点永恒发展的观点对立统一的观点量变和质变的观点肯定与否定的观点ABCDE26、自然界的物质性和人类社会的物质性是统一的，这种统一是通过（ABCE）人类社会对自然界的依赖实现的人类社会对自然界的改造实现的人的本质力量的对象化实现的人自己特殊的社会存在方式——劳动实现的自然界的人化实现的ABCDE27、唯物主义的基本形态有（ACE）。朴素唯物主义庸俗唯物主义形而上学唯物主义自然科学的唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义ABCDE28、辩证的否定观包含的内容有（ABCE）。否定是自我否定否定与肯定是有区别的否定中包含着肯定否定是对旧事物的克服否定是扬弃ABCDE29、下列态度中，违背辩证法的否定观的有（BDE）。对传统文化批判地继承的态度对传统文化全盘继承的态度对外国文化有分析、有批判地借鉴和吸收的态度对外国文化照搬照抄的态度对传统文化和外国文化全盘抛弃的态度ABCDE30、意识对物质的依赖性表现在（ABCDE）。意识是自然界长期发展的产物意识是社会劳动的产物意识是人脑的机能意识是人脑对客观世界的反映意识的能动作用受物质条件制约ABCDE31、下列选项中，比喻新事物必然战胜旧事物的有(BD)。黄河之水天上来，奔流到海不复回芳林新叶摧陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春人生自古谁无死，留取丹心照汗青ABCDE32、下列选项中属于因果联系的有（ADE）。磨擦生热，热胀冷缩冬去春来，夏尽秋至月晕而风，础润而雨勤学出智慧，实践出真知虚心使人进步，骄傲使人落后ABCDE33、唯物主义的时空观认为（ABDE）。时间、空间是物质运动的存在形式时间、空间与物质运动不可分割时间、空间是整理感觉材料的工具时间、空间既是相对的又是绝对的时间、空间既是有限的又是无限的ABCDE34、认识事物的量的意义在于（ABCE）。它是认识事物的开始和认识事物质的前提它是人们对事物认识的深化和精确化它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数它是区分不同事物的基础它能把同质的事物区分开来ABCDE35、在社会历史发展中，新事物必然战胜旧事物，这是由于（ABC）。新事物符合历史发展规律，有强大的生命力新事物优越于旧事物新事物得到广大人民群众的支持新事物是在新的历史条件下产生的新事物具有旧事物没有的新特点ABCDE36、看问题、办事情都要坚持（AE）。两点论和重点论的统一两点论和均衡论的统一一点论和重点论的统-一点论和均衡论的统-既要全面，又要抓重点ABCDE37、联系和发展的基本环节有（ABCDE）。原因与结果现象与本质内容与形式必然性和偶然性现实性与可能性ABCDE38、下列活动属于人所独具的意识活动的有（ACE）。三思而后行饥不择食眉头一皱计上心头趋利避害的本能预见未来ABCDE39、在下列选项中，属于一元论观点的有（BDE）。主观唯心主义客观唯心主义朴素唯物主义形而上学唯物主义辩证唯物主义ABCDE40、下列选项中，正确说明世界观和方法论之间关系的有（ABE）世界观决定方法论方法论影响世界观世界观和方法论是整体与部分的关系世界观和方法论是一般与个别的关系世界观和方法论是统一的ABCDE41、辩证的否定是（ABCD）。事物的自我否定事物发展的环节事物联系的环节扬弃事物联系的中断ABCDE42、下列选项中，否认世界统一于物质的观点有(ABCD)。物是感觉的复合存在就是被感知世界是绝对精神的产物世界有物质和精神两个本原意识是物质长期发展的产物ABCDE43、下列命题中，反映事物之间客观联系的有（ABCD）。森林覆盖面的大小影响气候人口数量的多少影响社会发展客观条件的好坏影响人们行动的效果全球金融危机影响中国经济的增长天空出现彗星预示社会将要爆发战争ABCDE44、“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（AB）。时间和空间是客观的时间和空间是运动着的物质的存在形式时间和空间是绝对的，又是相对的时间和空间离开物质只是形式时间和空间离不开人的抽象观念ABCDE45、同一性是矛盾的基本属性。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有（BDE）。矛盾双方相互排斥矛盾双方相互依存矛盾双方相互贯通矛盾双方相互渗透矛盾双方相互转化ABCDE46、矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（ABD）。矛盾双方在相互依存中得到发展矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素调和矛盾双方的对立规定事物发展的基本趋势制约事物发展的基本趋势ABCDE47、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是（BC）事物是普遍联系的联系是客观的主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系并不是每一事物都处在普遍联系中联系是主观的ABCDE48、唯物辩证法的否定观认为,在人类历史上新社会代替旧社会都是（ABCD）。包含肯定的否定社会的发展环节和联系环节的统一对旧社会既克服又保留社会的自我否定社会发展的连续性和非连续性的统一ABCDE49、内容和形式的相互作用是（ACDE）。内容决定形式形式决定内容形式对内容有重大的反作用当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用ABCDE50、新事物优越于旧事物，这是由于（CDE）。新事物是在新的历史条件下产生的新事物具有旧事物没有的新形式新事物抛弃了旧事物中消极的东西新事物保留了旧事物中的积极因素新事物增添了富有生命力的新内容ABCDE51、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一说法（CD）。是指意识是对客观存在的反映是唯心主义的是庸俗唯物主义的是辩证唯物主义的是对意识来源的一种正确解释ABCDE52、东欧剧变和苏联解体，说明社会主义在发展过程中出现挫折和反复，这一事实表明（ABD新生事物的成长不是一帆风顺的事物发展的道路是前进性与曲折性的统一“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的结论是错误的社会主义取代资本主义将是一个长期的过程社会主义无法战胜资本主义ABCDE53、下列选项中，包含矛盾双方相互依存和相互转化的有(ABE)。祸兮福所倚，福兮祸所伏贫生于富，弱生于强有无相生，难易相成量体裁衣，对症下药物极必反，相反相成ABCDE54、哲学基本问题包括两方面的内容（AC）。思维和存在何者为第一性的问题世界是如何发展的问题思维和存在是否具有同一性的问题世界的本质是一个还是多个的问题思维与存在的矛盾运动问题ABCDE55、某山乡小镇自20世纪70年代发现钒矿以来，办了三个钒矿厂，取得一定的经济效益。由于没有严格的环保措施，每天排出大量钒烟，使村民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病。这一做法从哲学上看违背了（BCE）。事物普遍联系的原理事物联系复杂多样性的原理事物运动发展的原理矛盾的普遍性和特殊性关系的原理全面地看问题的观点ABCDE56、下列选项中属于唯心主义观点的有（BCDE）。有无相生，难易相成心外无物，心外无理未有天地之先，毕竟是先有理存在就是被感知宇宙便是吾心，吾心即是宇宙ABCDE57、1999年，中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议，它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是（ABC）。矛盾的双方在相互斗争中获得发展矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展矛盾一方克服另一方而使自身获得发展矛盾一方克服另一方而使对方获得发展ABCDE58、“机不可失，时不再来”指的是（BC）。时间的绝对性时间的一维性时间的不可逆性时间的客观性时间的连续性ABCDE59、“白马非马”的命题（BD）。割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系割裂了共性和个性的关系揭示了矛盾的主要方面和非主要方面的关系ABCDE60、意识的能动作用主要表现在（ABCE）。目的性计划性创造性影响主体的生理过程和活动指导实践改造客观世界ABCDE61、下列选项中，属于矛盾斗争性的表现的有（ABCD）。剥削阶级与被剥削阶级的对立各地区之间经济发展的不平衡先进思想与落后思想的冲突人民的内部的意见分歧同学之间对某一问题认识上的差异ABCDE62、联系的特点有（ABC）。客观性普遍性多样性条件性偶然性ABCDE63、下列选项中，体现发展的实质的有（BCD）。因祸得福，祸福相依无产阶级专政代替资产阶级专政培育出新优质品种原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制对症下药，量体裁衣ABCDE64、学习和掌握唯物辩证法的科学方法，要求我们在实际工作中不断增强的能力有（AC）。战略思维能力历史思维能力辩证思维能力创新思维能力底线思维能力ABCDE65、“奢靡之始，危亡之渐。”包含的哲理有（ABD）。现象是本质的外部表现特殊性中包含着普遍性量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变会引起新的量变ABCDE66、下列选项中，体现矛盾同一性思想的有（AB）。有无相生，长短相形利害同门，祸福同邻千里之堤，溃于蚁穴积于柔则刚，积于弱则强物极必反，相反相成ABCDE67、辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要包括（ABCD）。归纳与演绎分析与综合抽象与具体逻辑与历史相统一原因与结果ABCDE68、否定之否定规律揭示了（ABD）。事物发展是螺旋式上升事物发展是波浪式前进事物发展周而复始的循环事物发展是前进性和曲折性统一事物发展过程的中断性ABCDE69、客观规律性和主观能动性的关系是（ACE）。充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥正确发挥主观能动性必须遵循客观规律越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性ABCDE70、从意识的本质看，意识是（DE）。自然界长期发展的产物人脑的机能和属性社会历史的产物客观世界的主观映象人脑的分泌物ABCDE71、下列选项中，正确说明人的活动与客观规律的关系的有(AD)。人能认识客观规律人能消灭客观规律人能创造客观规律人能利用客观规律人能改变客观规律ABCDE72、矛盾的普遍性是指（AD）。矛盾的斗争性是绝对的矛盾是不可调和的矛盾存在于一切事物发展过程中矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终矛盾无处不在、无时不有ABCDE73、马克思主义物质范畴是（BC）。感性地存在着的东西科学发展到一定程度所认识到某层次的物质形态从具有无限多样的结构、特性的具体形态总和中抽象出来的从物质和意识的关系上来把握物质的从个性中把握共性ABCDE74、下列选项中，体现坚持适度原则的有（ABCE）。注意分寸掌握火候适可而止因噎废食过犹不及ABCDE75、矛盾的普遍性和特殊性的关系是（ABE）。共性和个性的关系绝对和相对的关系整体和部分的关系形式和内容的关系相互依存、相互转化的关系ABCDE76、爱因斯坦的相对论揭示了（ABC）。时间空间与物质运动不可分时间空间的具体特性是可变的时间空间具有相对性时间空间具有无限性时间空间具有有限性ABCDE77、二元论的错误在于（ABC）。否认物质和运动是不可分的否认运动和静止是相互包含的否认世界的统一性否认物质决定意识主张时间和空间既是相对的又是绝对的ABCDE78、对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答，形成了哲学上的两大基本派别。这两大基本派别是（CE）。可知论辩证法唯物主义形而上学唯心主义ABCDE1、历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于（CD）。不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的?真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制对真理的追求是永无止境的循环过程ABCDE2、下列思想属于中国传统哲学中的唯物主义知行观的是(CE).“生而知之”“不行而知”“先行后知”“不虑而知”“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”ABCD3、真理原则和价值原则的区别是（BC）。真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性真理原则说明人的活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性真理原则体现客观尺度，价值原则体现主体尺度真理原则体现人的活动的社会性，价值原则体现人的活动的个体性ABCDE4、主体选择与客观规律的接近和符合的过程是(ABC)。人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程人们认识和实践不断深入的过程人们不断发现真理和修正错误的过程人们的思想摆脱客观规律束缚的过程思想意识转化为现实化的过程ABCDE5、认为“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，是具有“普遍意义的社会的组织起来的经验”（BCDE）。承认真理的客观性否认真理的客观性把真理看作主观意识范围的东西是主观真理论认为多数人承认的就是真理ABCDE6、属于实践基本形式的事例有（ABDE）农民培育新品种公安人员侦破刑事案件运动员进行球类比赛科学家和工程技术人员进行核试验大学生到乡镇企业进行社会调查ABCDE7、某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为(ABD)。主观必须符合客观客观实际是变化发展的人的认识应随着实践的发展而不断前进观念、主观意识应随时发生变化客观必须符合主观ABCDE8、爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讽刺他一事无成。爱迪生则说:"我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。"后来他终于试制成功了白炽灯泡。从上述材料可以看出（ABDE）。实践是认识的本质实践是检验认识真理性的标准一个正确的认识需要经过多次反复才能完成???失败中包含着成功的因素失败和成功在一定条件下可以相互转化ABCDE9、实践作为检验真理的标准（BDE）。是唯一的，不能再有第二个标准是主要的，逻辑证明是次要的标准是与真理的本性无关的是根据人的实践需要改变的它是相对和绝对的统一ABCDE10、一个正确的思想，往往需要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（ABCDE）。认识主体存在着自身的局限性事物的本质的暴露是一个过程人的认识受社会历史条件的限制认识是一个过程人们的认识受到科学技术条件的限制ABCDE11、下列表达中，符合马克思主义实践观的有（BCDE）。实践是人的纯精神性活动实践是人的感性物质活动实践是人的社会历史性活动实践是人的自觉的能动性活动实践是人的主观创造性活动ABCDE12、关于真理的标准问题，下列说法中属于唯心主义观点的有（ABCDE）公说公有理，婆说婆有理?多数人认为正确的就是真理有权人认为正确的就是真理能够满足需要的就是真理符合已有理论的就是真理ABCDE13、马克思主义实现了人类认识史上的伟大变革在于它（ABE）。批判继承前人认识论的成果把实践观点引入认识论把辩证法运用于反映论创立了能动的革命的反映论第一次科学地解决了认识的产生和发展规律问题ABCDE14、真理的相对性是指（BCD）。真理是错误的真理是过程，有待发展对事物反映的深度总是有限真理是对整个世界的某一个部分的正确反映根本没有绝对真理ABCDE15、真理的发展是一个（BE）。相对真理机械相加的过程由相对真理走向绝对真理的永无止境的发展过程主观真理和客观真理相互转化的过程具体真理和抽象真理相互转化的过程真理和谬误不断斗争的过程ABCDE16、如果只看到实践标准的确定性、绝对性，否认实践标准的不确定性、相对性，就会导致（ACD）。绝对主义相对主义?教条主义思想僵化不可知论ABCDE17、理论联系实际就要（ABCD）。用马列主义指导实践分析解决面临的实际问题联系当代世界的深刻变化?联系我国社会主义初级阶段的基本国情用什么学什么，学什么就立即用什么ABCDE18、认识的主体包括（BCD）。自然界个人主体集团主体类主体人的思维ABCDE19、在射电望远镜发明之前，许多星球就客观存在着，但它们没有成为认识的客体。射电望远镜发明之后，它们就成了认识的客体。这说明（CE）。认识的客体具有整体性认识的客体具有能动性认识的客体受社会历史条件制约认识的客体具有社会历史性认识的客体的范围是不断扩大的ABCDE20、对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于(BE)。人的感觉受理性指导人的认识具有能动性理性认识是感性认识的基础已有的认识影响感觉活动意识建构认识对象ABCDE21、人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（ABCE）。人的认识受到客观事物发展过程的限制?人的认识受到科学技术水平和认识工具的限制人的认识受到主体的立场、观点、方法的限制人的认识需要多次反复才能达到终极真理人的认识受到一定社会历史条件的限制ABCDE22、对同一句格言，年青人所理解的意义总是没有饱经风霜的老人理解得广泛和深刻。这个观点说明了（ABCE）认识来源于经验人们是在经验的积累中加深了认识认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比关系老年人的认识在一切方面超过年青人的认识认识的深刻性与知识的积累有密切的关系ABCDE23、“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（AB）理论对实践具有指导作用理论不能代替实践理论本身就是物质的力量理论的作用可以通过实践表现出来理论优于实践?ABCDE24、把加强顶层设计和摸着石头过河相结合，体现了认识论上的（ACE）原理。实践和认识的辩证统一真理的绝对性和相对性的辩证统一认识的主体和客体的辩证统一感性认识和理性认识的辩证统一认识运动的不断反复和无限发展ABCDE25、下列各项正确反映马克思主义认识论同党的思想路线统一的有（ABDE）。马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础党的思想路线是马克思主义认识论在实际工作中的应用马克思主义的认识论与群众观点是统一的党的思想路线的核心是解放思想、实事求是认识辩证过程的原理,是党的群众路线工作方法的理论基础ABCDE实践的中介系统包括（AB）。人的肢体延长、体能放大的工具系统人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统进人主体认识和实践范围的各种物质系统在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统ABCDE27、实践标准的确定性是指（CE）。一切真理性的认识都要靠实践来检验实践最终一定能鉴别出认识的真理性实践标准的绝对性和无条件性实践标准的相对性和条件性实践标准的唯一性，此外别无其他的标准ABCDE28、关于检验认识真理性的标准的说法，正确的有（ABC）。既不能是思想理论本身也不能是客观事物只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践只能是客观事物只能是大家的共识ABCDE29辩证唯物主义认为，主体和客体的关系是(BD)。第一性和第二性的关系改造和被改造的关系社会意识和社会存在的关系反映和被反映的关系理论指导实践的关系ABCDE30、“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是（BD）感性认识有待于上升为理性认识感性认识具有局限性事物的必然性与感性、经验性毫无关归纳方法不是万能的?感性认识是不可靠的?ABCDE31、感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出（ABCDE）。认识发展从部分到全体的发展趋势?认识发展从直接到间接的发展趋势认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势?认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势认识的发展是从肯定到否定的发展趋势ABCDE32、割裂感性认识与理性认识的辩证统一，会导致（ABDE）。经验论的错误唯理论的错误庸俗进化论的错误工作中的经验主义错误工作中的教条主义错误ABCDE33、下列各项正确说明真理的价值的表现的有（ABCD）。真理具有指导实践的功能真理具有再认识的功能真理具有教育的功能真理具有激励的功能真理是万能的ABCDE34、价值观是一个观点体系，其中包括人们（ABCDE）。关于价值本质的认识对人和事物的评价标准对人和事物的评价原则对人和事物的评价方法对善与恶的心理偏好ABCDE35、认识主体的属性有（ABC）。自然性意识性社会性实践性?创造性ABCDE36、“实事求是”包含着丰富的哲学思想，它体现着（ABCD）。主观和客观的统一认识和实践的统一唯物主义和辩证法的统一自由和必然的统一尊重客观规律和发挥主观能动性的统一ABCDE37、认识过程中的“重构”是指(BCD)。理论指导实践的过程主体实际地把握客体的过程主体观念地把握客体的过程主体对客体的能动反映过程主体加工客体信息，形成与客体的相符性反映的过程ABCDE38、价值评价对实践的作用（ABC）。价值评价是推动实践不断实现价值的精神驱动价值评价是实践活动发展的规范因素价值评价是实践活动的导向因素价值评价完全决定了人的实践活动价值评价对人的实践活动只有消极作用ABCDE39、孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这一思想表明了(ACD)。知行不可分割知行合一知行相互促进行先知后行难知易ABCDE40、辩证唯物主义认识论是以（ACD）为特征的反映论。实践观点直观观点辩证观点被动观点主动观点ABCDE41、人的认识过程中属于非理性因素的有（ABCE）。习惯与本能动机与欲望信念与信仰猜测与顿悟直觉与灵感ABCDE42、主观和客观、认识和实践的统一是（BC）。抽象的具体的历史的不变的不可能的ABCDE43、实践是人们改造客观世界的一切活动，其基本特点有（ABC）。客观物质性自觉能动性社会历史性自然本能性主观随意性ABCDE44、割裂感性认识和理性认识的辨证统一关系，将会导致（AB）。唯理论经验论独断论主观论客观论ABCDE45、实践是检验真理的唯一标准，这是由（BE）。客观需要决定的实践特点决定的主观需要决定的马克思主义决定的真理本性决定的ABCDE46、下列观点体现真理和价值的辩证关系的有（ABCD）。真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理坚持真理就不能有效追求价值ABCDE47、关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是(ABCE)。反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性或能力反映是接受、选择、传输信息的过程信息在事物间的相互作用和反映中表现出来只有人才具有选择和反映信息的能力人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式ABCDE48、下列选项中，属于认识客体的有（ACDE）。人认识到的自然界人尚未观察到的星球社会现实中的事件人们阅读的书籍作家创造的文学作品ABCDE49、真理和价值的关系表现为（ABCD）。真理原则侧重于客观性，价值原则侧重于主体性追求真理和创造价值是人类活动的两大主题真理和价值的矛盾是人类活动的内在矛盾实践是真理和价值共同的检验标准真理与价值在发展中相互引导ABCDE50、认识运动的复杂性表现在（ABE）。认识运动的发展是有条件的认识运动是一个多次反复的过程认识运动是周而复始的循环运动对简单事物，认识运动可以一次完成认识运动是一个无限发展的过程ABCDE51、通过实践和调查，获得十分丰富的感性材料，然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作，透过现象，抓住本质。从认识发展过程看，这是（AB）。从感性认识到理性认识的飞跃从感觉到知觉的飞跃从意识到物质的飞跃从认识到实践的飞跃ABCD52、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的理实性和力量，亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了（ABD）。实践是认识的来源和动力实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准实践检验真理不需要理论指导认识活动与实践活动具有同样的作用和力量ABCD53、感性认识和理性认识的区别是（CD）。感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的感性认识来源于实践，理性认识来源于书本感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验ABCD54、承认我们的一切知识具有相对性，就会（AD）.陷入诡辩论导致怀疑主义防止相对主义防止绝对主义ABCD55、逻辑证明是（AB）。实践标准的一个重要补充实践标准以外的又一个检验真理的标准先于实践标准的检验真理的标准优于实践标准的检验真理的标准ABCD56、从哲学上讲，人类活动的两个基本原则是（AB）。真理原则价值原则效率原则公平原则正义原则ABCDE57、马克思主义作为人类认识的成果是（BCD）。完备无缺的绝对真理颠扑不破的客观真理开辟了人类认识真理的道路绝对真理和相对真理的统一包罗各种知识的终极真理ABCDE58、马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认(BD)世界的可知性客观事物是认识的对象认识起源于经验社会实践是认识的基础认识发展的辩证过程ABCDE59、真理与谬误的辩证关系（ABE）。真理与谬误是对立统一的真理与谬误相比较而存在真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的真理与谬误在一定条件下相互转化ABCDE60、列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这说明（BC）。真理和谬误没有确定的界线真理和谬误相比较而存在真理和谬误在一定条件下可以转化沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误真理的发展趋势是谬误ABCDE61、对待马克思主义，必须（ABCE）。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实坚持实践创新和理论创新把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义?把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展?既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义ABCDE62、16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法．这件事说明（BCD）。感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识发展的动力真理是对事物及其发展规律的正确反映ABCD63、在认识论上“跟着感觉走”是(CD)。唯物主义思想的表现机械唯物论的观点不可知论思想的表现否认理论对实践的指导作用ABCD64、解放思想，与时俱进，就是要（CD）。不受任何框框的束缚，思想上达到绝对自由不受任何约束，做到随心所欲抛弃原有的一切观念，重新评价一切突破落后观念的束缚，坚持实事求是ABCD65、实践的中介是（ABCD）各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法和一事物存在和发展有联系的各种要素总和受命于主观，见之于客观的活动构成事物一切要素的总和ABCD66、下列有关“价值与价值观”的判断正确的选项是（ABCD）从哲学上讲，事物的价值是由个人和社会的需要共同决定的哲学意义上的价值是各个不同领域事物的价值的总和人们价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同人们认识事物角度不同，对其价值的评价就不同ABCD67、“人不能完全地把握=反映=描绘整个自然界、它的‘直接的总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。”这说明（BD）人不可能认识客观世界真理所反映的对象是有条件、有限的任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映ABCD68、辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认（BC）。A认识是主体对客体的反映B实践是认识的基础C认识是一个辩证发展过程D世界是可以认识的E世界是物质的69、下列属唯心主义先验论的观点的是(AC)。A孔子主张“生而知之”B老子主张“不行而知”C柏拉图主张知识是灵魂对理念世界的“回忆”D贝克莱认为“存在就是被感知”E洛克认为任何观念都来自“经验”70、马克思主义认识论所讲的主体是(BCD)。A人的主观意识B从事实践和认识活动的人C一定的社会集团和社会D处于一定社会关系中的现实的人E一般的人71、感性认识和理性认识的关系是（ACE)。A理性认识依赖于感性认识B理性认识中包含感性认识C感性认识和理性认识相互渗透D理性认识以感性认识为基础E感性认识有待于发展到理性认识72、主体与客体相互作用的过程包括以下环节（ABC）A确定实践目的和实践方案B通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D通过改造主观世界而支配客观世界的运行?E通过改造客观世界而支配主观世界的运行73、辨证唯物主义认识论认为，实践的特征是（ACD）。客观的物质的活动，具有直接现实性主观精神的活动，具有随意性能动的活动，具有自觉性社会的活动，具有阶级性动物式的本能活动，具有遗传性ABCDE74、绝对真理和相对真理的辩证关系是（ABE）。绝对真理寓于相对真理之中相对真理含有绝对真理的成分人的认识能力的至上性和非至上性对立统一的表现同一真理的两种性质无数相对真理的总和构成绝对真理ABCDE75、马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是(ACE).从相对真理到绝对真理的发展从间接经验到直接经验的转化实践——认识——实践的无限循环从抽象到具体再到抽象的上升运动认识－实践－再认识的无限循环ABCDE76、“谎言重复一千遍，就会变成真理”的错误在于认为（ADE）。真理和谬误没有明确的界限真理和谬误具有主观随意性真理的内容不具有客观性有用就是真理它符合真理的本性ABCDE77、教条主义（BDE）。承认感性认识与理性认识的辩证统一片面夸大理论和书本知识的作用重视感性经验,重视实践一切从本本出发，把理论当成万古不变的教条认为只有理性认识是可靠的ABCDE1、社会基本矛盾是指（DE）。统治阶级与被统治阶级的矛盾社会贫富两极分化人们日益增长的物质文化需要同落后的生产力的矛盾生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾ABCDE2、生产力发展是人类社会发展和进步的最终决定力量，因为（ABDE）。生产力决定生产关系的性质，进而决定其他社会关系的基本面貌生产力决定生产关系，并通过生产关系决定上层建筑及其变化生产力直接决定社会意识形态的变化生产力直接决定社会生活的各个方面生产力的发展是社会革命的客观条件之一ABCDE3、马克思主义对“现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提”的理解有（ABC）。现实的人是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人劳动是人类的本质活动现实的人是指有血有肉的人现实的人在其本质上是一切社会关系的总和吃穿住行用是现实的人的基本活动ABCDE4、社会意识相对独立性的表现，主要在于（BCE）。社会意识的发展可以长期超前于社会存在的发展社会意识发展和社会存在发展的不完全同步性和不平衡性社会意识的发展具有历史继承性社会意识内部诸形式之间相互影响社会意识对社会存在具有能动的反作用ABCDE5、关于政治法律思想，以下说法正确的是（ACDE）。政治法律思想是随着阶级和国家的出现而产生的政治法律思想在意识形态中阶级性最强政治法律思想是最直接、最集中地反映经济基础的意识形态政治法律思想在意识形态中起主导作用政治法律思想在意识形态中居于核心地位ABCDE6、人民群众是社会精神财富的创造者，这主要表现在（CDE）。一部分人民群众创造物质财富，另一部分人民群众创造精神财富知识分子创造精神财富，知识分子属于人民群众人民群众通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施人民群众的生活、实践活动是一切精神财富的源泉人民群众还直接参加了社会精神财富的创造ABCDE7、劳动之所以是人类的本质活动，是因为（AB）。劳动不仅创造了人本身，而且通过一定的创造物使人的本质力量得到确证劳动是人类最基本的实践活动，也是最基本的存在方式劳动发展史是理解社会历史奥秘的“钥匙”，也是理解社会历史创造过程和创造者的关键人们创造历史的第一个或最基本的活动便是生产劳动多劳多得、不劳者不食是人类的正义原则ABCDE8、生产力具有（BDE）。自觉性客观现实性主体性社会性历史性ABCDE9、社会意识对社会存在的能动的反作用，表现在（ABC）。先进的社会意识能促进和加速社会的发展落后的社会意识能阻碍和延缓社会的发展在一定条件下能创造出在社会存在中没有根基的东西社会意识在一定条件下会转化为物质力量并作用于社会存社会意识直接可以转化为社会存在ABCDE10、历史唯物主义一般所谈的社会基本结构主要包括（CDE）。社会产业结构社会分工结构社会经济结构社会政治结构社会观念结构ABCDE11、“随着新生产力的获得……人们也就会改变自己的一切社会关系，手推磨产生的是封建主义的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这表明科技是（ABD）。社会发展的重要动力历史上起推动作用的革命力量历史变革中的唯一决定性力量推动生产方式变革的重要力量一切社会变革中的自主性力量ABCDE12、科技革命对生产方式的直接影响表现在（ABC）。改变了社会生产力的构成要素改变了人们的劳动形式改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革改变了人们的生活方式改变了人们的思维方式ABCDE13、生产关系一定要适合生产力状况的规律揭示了（ABCE）。人类社会发展的基本规律生产力与生产关系之间的本质关系生产力与生产关系矛盾运动的本质生产力运动的本质生产力与生产关系之间的必然关系ABCDE14、社会形态更替具有（CDE）。必然性和任意性超前性和滞后性统一性和多样性必然性和选择性前进性和曲折性ABCDE15、以下不属于生产关系的因素有（CDE）。实践主体和客体的关系产品数量和质量的关系生产资料所有制关系生产中人与人的关系产品分配关系ABCDE16、政治上层建筑和观念上层建筑的关系是（ AB）。政治上层建筑决定观念上层建筑观念上层建筑反作用于政治上层建筑政治上层建筑是在一定意识形态指导下建立起来的政治上层建筑影响和制约观念上层建筑二者都是反映经济基础ABCDE17、在关于人民群众和杰出人物的历史作用问题上，历史唯物主义认为（AC）。二者在历史上的作用是等同的前者可以改变历史发展规律，后者不能改变历史发展规律前者是创造历史过程中的决定力量，后者是非决定力量二者共同创造历史二者的作用都要受到一定历史条件和社会发展客观规律的制约ABCDE18、关于社会主义初级阶段的阶级斗争，以下说法正确的有AE必须以严格区分阶级矛盾和非阶级矛盾、敌我矛盾和人民内部矛盾为前提阶级斗争还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾必须防止把阶级斗争扩大化必须防止阶级斗争熄灭论必须坚持马克思主义的阶级分析方法ABCDE19、国家相对于原始氏族组织的不同主要在于（BE）。国家按照民族来划分国民国家按照地域来划分国民国家依靠强制性或暴力手段来维系国家依靠宗教信仰来维系国家依靠征收赋税来维系ABCDE20、关于人的属性问题，下列属于唯物史观的观点是（BC）。人的本质属性是精神和理性人的本质属性是社会属性人的本质属性表现在各种社会关系中吃喝拉撒睡这些需要表明人的本质属性是不变的人的本质属性是变化的、发展的ABCDE21、关于阶级斗争在阶级社会中的作用，以下说法错误的（AD）。阶级斗争是阶级社会发展的根本动力阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出地表现在社会形态的更替中阶级斗争的作用还表现在同一社会形态的量变过程中阶级斗争一抓就灵阶级斗争及其作用受到一定社会历史条件的制约ABCDE22、英雄史观之所以产生，是因为（BDE）。人们懒于思考，目光仅仅停留在历史前台人类曾经经历过一个英雄时代，英雄史观是那个时代所留下的印迹人们的认识停留于历史现象的表面，把活跃在历史前台的少数英雄人物及其意识的作用加以夸大并绝对化同社会生产力水平较低，大多数人从事物质资料的生产活动，少数人从事政治统治、垄断精神文化生活有关剥削阶级的思想家为了维护本阶级的利益，需要宣扬英雄史观，抹杀广大人民群众的历史作用ABCDE23、唯物史观把握人与历史的关系可分为（AE）的层次。自然人与自然史的关系类与历史的关系人与人的关系群体与历史的关系个体与历史的关系ABCDE24、社会物质生活条件包括（BCE）。劳动人口自然地理环境社会组织物质生产方式ABCDE25、社会存在决定社会意识，表现在（BCD）。社会意识是人们进行社会物质交往的产物社会存在一发生变化，社会意识立即发生相应变化社会存在是社会意识内容的客观来源在阶级社会中各种社会意识形式都有阶级性在阶级社会中，同经济基础有紧密联系的社会意识形式有阶级性ABCDE26、下列属于政治上层建筑的有（ACD）。政治法律思想政治法律信仰政治法律制度政治法律设施政治组织ABCDE27、人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约，这些条件主要指（BC）。自然条件经济条件政治条件身心素质精神文化条件ABCDE28、关于社会革命的说法错误的是（BC）。社会革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展社会革命的最终目的是夺取国家政权社会革命根源于社会贫富分化社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用ABCDE29、社会形态包括（AB）。经济基础上层建筑社会经济形态社会政治形态社会意识形态ABCDE30、经济基础决定上层建筑，表现在（BCD）。经济基础直接决定上层建筑的产生经济基础决定上层建筑的产生经济基础的性质决定上层建筑的性质经济基础的变更决定上层建筑的变化发展经济基础间接决定上层建筑的产生ABCDE31、社会革命的爆发需要具备（ABCDE）。经济条件政治条件客观条件主观条件改良基础ABCDE32、社会基本矛盾在社会发展中的作用主要表现在（BDE）。社会贫富两极分化构成原始社会末期以来人类社会发展的主导方面生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量社会基本矛盾囊括了社会生活的方方面面社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，决定着社会中其他矛盾的存在和发展社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展ABCDE33、历史唯物主义的基本原理包括（ABCDE）。社会存在与社会意识辩证关系的原理生产力与生产关系矛盾运动规律的原理经济基础与上层建筑矛盾运动规律的原理社会基本矛盾是社会发展根本动力的原理人民群众是历史创造者的原理ABCDE34、马克思主义群众观点的主要内容包括（ABCD）。坚信人民群众自己解放自己的观点全心全意为人民服务的观点一切向人民群众负责的观点虚心向群众学习的观点始终代表人民群众利益的观点ABCDE35、18世纪，经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国，这表明（CDE）。社会意识的发展不依赖社会经济社会意识并不决定于社会存在社会意识具有相对独立性社会意识的发展同社会存在的发展并不是完全同步的社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性ABCDE36、在当代中国，以下属于人民群众范畴的有（ABC）。工人拥护中国特色社会主义事业的人们农民知识分子每一个中国人ABCDE37、下列属于意识形态的有（ADE）。哲学自然科学政治法律思想道德宗教ABCDE38、唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众BCE在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人们从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们从量上说是指社会人口中的绝大多数在任何历史时期都不包括剥削阶级最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众ABCDE39、生产力的基本要素包括（ACD）。劳动者劳动分工协作劳动资料劳动对象科学技术ABCDE40、无产阶级政党在工作中的群众路线主要内容是（ABCD）。一切为了群众一切依靠群众从群众中来到群众中去把党的正确主张变为群众的自己行动ABCDE41、下列属于上层建筑的有（CDE）。寺庙农贸市场森林法马克思主义哲学《红楼梦》ABCDE42、社会形态更替的前进性、顺序性并不否认社会历史发展的（DE）。统一性多样性必然性曲折性跨越性ABCDE43、社会意识作为社会生活的精神方面，（ABCDE）。包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学和科学等社会意识形式包括同日常社会生活相联系的未加以理论化、系统化的社会心理是社会存在的反映是成为一定的社会形态的精神标志的社会意识形态是反映并服务于社会的经济基础的观念上层建筑ABCDE44、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾构成社会基本矛盾，是因为（AD）。它们贯穿于人类社会发展过程的始终，并规定了社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质它们制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展它们构成了全部社会生活，并规定着社会生活的性质和面貌它们规定并反映了社会的基本结构的性质和基本面貌，涉及社会的基本领域，囊括社会基本结构的主要方面它们是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式ABCDE45、人民群众在创造历史过程中的决定作用表现在（BCD）。每个人对历史有或大或小的作用人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量人人都是历史的创造者ABCDE46、以下属于历史创造者的有（ADE）。代表推动历史前进力量的人对历史有或大或小作用的所有个人代表阻碍历史前进的力量顺应历史发展趋势、符合历史发展必然性的历史主体人民群众ABCDE47、关于我国改革的说法，以下正确的有（ABCDE）。改革是社会主义制度的自我完善、自我发展改革的目的是解放生产力，发展生产力，促进社会全面进步改革的直接对象是束缚经济社会发展的旧体制和旧观念等改革开放是决定当代中国命运的关键抉择改革开放是发展中国特色社会主义、实现民族复兴的必由之路ABCDE48、改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在：它是（ACE）的有效途径和手段。在一定程度上解决社会基本矛盾彻底解决社会基本矛盾促进生产力的发展推翻统治阶级推动社会进步ABCDE49、剥削阶级实现阶级统治的基本手法有（ABD）。发展生产经济剥削政治统治社会革命思想控制ABCDE50、关于科学技术在社会发展中的作用，以下说法正确的有（BCDE）。当今时代，科学和技术日益融为一体科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆科学技术是“最高意义上的革命力量”科学技术是社会发展的重要动力科学技术也会给人类带来一些负面效应ABCDE51、关于生产力与生产关系的辩证关系，以下说法正确的有（BCD）。生产力状况决定生产关系的性质生产力的发展决定生产关系的变革当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展新的生产关系总会适合生产力发展，旧的生产关系总会不适合生产力发展ABCDE52、唯物史观在考察历史创造者问题上坚持了以下（BCD）的原则。立足于人与自然的关系来考察历史创造者问题立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者也从社会历史发展的偶然性入手来考察和说明谁是历史的创造者ABCDE53、在评价历史人物时，不正确的做法有（BC）。从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察无视历史人物的历史局限性，过分夸大、美化或拔高古人脱离具体的历史条件，用现代人的标准苛求前人如实反映历史人物与当时社会历史条件的关系，如实反映历史人物的历史作用和历史地位要看历史人物比他们的前辈提供了什么新的东西ABCDE54、物质生产方式是社会历史发展的决定力量是说：（ABE）物质生产方式是人类社会赖以存在的基础，是其他一切社会活动的首要前提物质生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的全部社会生活物质生产方式直接决定着社会意识物质生产方式不发达，社会生活包括人们的精神生活也不发达物质生产方式的变化决定整个社会历史的变化，决定社会形态的更替和发展ABCDE55、在阶级社会，社会基本矛盾往往会通过(BD）形式表现出来和解决。阶级合作阶级斗争社会革命改革科学技术ABCDE56、经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明（CDE）。科技革命是摆脱社会危机的根本出路科学技术是社会形态更替的根本标志社会实践的需要是科技发展的强大动力科技创新能够推动社会经济跨越式发展科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆ABCDE57、下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（ABCD）。物质生产活动人们实践活动所利用的自然资源各种社会关系生产力规范人们实践活动的法律制度ABCDE58、改革是（BC）。社会形态发展中的质变社会形态发展中的量变社会制度的自我调整和完善社会历史发展的常态社会历史发展的非常态ABCDE59、下列属于生产力要素的有（BCD）。大学生技术工人正在使用的车床未开垦的荒地胜利油田的地下石油ABCDE60、马克思主义之所以能将社会形态发展看作自然历史过程，破天荒地破解了“历史之谜”，揭示了人类社会发展的规律，是因为它根据社会存在与社会意识辩证关系的原理（ABCD）。从社会生活的各种领域中划分出经济领域从一切社会关系中划分出生产关系将一切社会关系归结于生产关系将生产关系归结于生产力发展的高度从社会存在中划分出物质生产方式ABCDE61、国家的职能有（ABCDE）。执行政治统治协调各阶级的利益管理社会生活把阶级斗争控制在一定的范围内防御外来的侵略颠覆ABCDE62、社会形态更替中人们的历史选择性包含的意思有（ABC）。社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间。社会形态更替的过程也是一个主体能动性与客观规律性相统一的过程人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性社会形态更替关键是杰出人物的选择性人们的历史选择性可以超越社会发展的必然性ABCDE63、阶级斗争根源于（AE）。阶级之间物质利益的根本对立阶级之间政治态度的根本对立阶级之间意识形态的根本对立阶级之间社会分工的根本独立社会经济关系的冲突ABCDE64、关于历史人物，以下说法正确的是（ABE）。历史人物是一定社会历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的代表人物历史人物有时也能够决定个别历史事件的结局有的历史人物属于杰出人物有的历史人物阻碍历史的前进评价历史人物要坚持历史分析方法ABCDE65、关于科学技术在生产力中的重要作用，以下说法正确的有（ABCDE）。科学技术与生产力中的劳动资料、劳动对象和劳动者等因素相结合而转化为实际生产能力科学技术上的发明创造，会引起劳动资料、劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步科学技术应用于生产的组织管理，能够大幅度提高管理效率科学技术为劳动者所掌握，可以极大提高劳动生产率在现代社会，科学技术日新月异，日益成为生产发展的决定性因素ABCDE66、历史唯物主义把社会意识理解为（ABCE）。社会生活的精神方面社会存在的反映个体意识和群体意识的统一主观精神和客观精神的统一社会心理和社会意识形式的统一ABCDE67、作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道：奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对理解个人在社会历史的作用的启示有（ACD）。历史是无数个人相互作用的合力的结果杰出个人决定历史发展的走向人人都是历史的创造者每个人对社会发展都有或大或小的作用每个人对社会发展都有推动作用ABCDE68、唯物史观和唯心史观的对立表现在（ACDE）。唯物史观承认社会发展的规律，唯心史观全都否认社会发展规律性唯心史观承认社会意识的作用；唯物史观否认社会意识的作用唯物史观认为社会存在决定社会意识；唯心史观则相反唯物史观承认人民群众创造历史的决定作用；唯心史观否认人民群众创造历史的决定作用唯心史观认为人的思想动机决定历史的发展，唯物史观则认为思想动机背后有物质动因和经济根源ABCDE69、一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观。这是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的歪曲，因为它（ACD）。把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论提出了经济决定论把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用ABCDE70、关于马克思主义的阶级分析方法，以下说法正确的有（BCDE）。要时刻善于运用马克思主义的阶级分析方法来看待一切社会问题要全面、动态地分析阶级状况，分析各阶级的经济地位、政治立场和意识形态，要准确把握各阶级之间的关系和阶级力量的对比及其变化，把握社会运动和社会生活的脉搏是马克思主义政党制定正确路线、方针、政策和策略的重要依据要运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象ABCDE71、下列属于上层建筑的是（ABCD）。人民代表大会制度政党法院哲学语言学ABCDE72、杰出人物包括（ABC）。先进阶级的政治代表人物推动历史发展的统治阶级代表人物杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等历史人物在历史上作用大的个人ABCDE73、阶级社会发展的动力有（BCD）。社会基本矛盾阶级斗争社会革命社会改革科学技术ABCDE74、“一个社会即使探索到本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明（BDE）。社会规律与自然规律的作用方式是一样的人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的人的自觉选择在社会发展中具有重要作用人类总体历史进程是不可超越的ABCDE75、以下属于历史唯物主义观点的有（ABCD）。人民群众是社会历史的主体在社会发展中人人创造历史人们自己创造自己的历史人既是历史的“剧作者”，又是历史的“剧中人”个人的意识在历史发展中没有作用ABCDE76、下列属于社会意识形式、不属于意识形态的有（BCDE）。哲学物理学数学语言学形式逻辑ABCDE77、国家是（ABCDE）。阶级矛盾不可调和的产物和表现在经济上占支配地位的阶级的权力机关阶级统治的工具一个阶级统治另一个阶级的暴力机关统治阶级用来维护本阶级根本利益的工具ABCDE1、价值规律主要通过市场机制的相互制约促使价格围绕价值上下波动来实现的，市场机制主要包括：（ABC）。价格机制竞争机制供求机制计划机制流通机制ABCDE2、绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系是（ACD）绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的出发点相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点超额剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点超额剩余价值生产是变相的相对剩余价值生产超额剩余价值是绝对剩余价值的起点ABCDE3、劳动二重性与商品二因素的相互关系是（BCE）。具体劳动决定商品的价值抽象劳动形成商品的价值具体劳动创造商品的使用价值抽象劳动创造商品的使用价值商品二因素决定劳动二重性ABCDE4、“一分钱一分货”，但是“一分钱买不到一分货或者多于一分货”这情况也是经常发生。这说明的是：（ABC）。价格是价值的货币表现，价值决定价格等价交换并不存在于每一个个别场合价格既由价值决定，又在市场中形成等价交换原则对有的商品不适用价格与价值关系不大ABCDE5、资本主义垄断阶段的竞争与自由竞争阶段的竞争相比，不同点有（BCD）。竞争目的的不同竞争的手段有了新变化竞争的激烈程度和后果不同竞争的范围不同竞争的阶级不同ABCDE6、某资本家企业中，制造机器的机器是：（ABD）。生产资本不变资本固定资本流动资本可变资本ABCDE7、使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是（ABD）使用价值是交换价值和价值的物质承担者交换价值和价值寓于使用价值之中价值是交换价值的基础和内容交换价值是价值的表现形式价值是交换价值的表现形式ABCDE8、单位商品的价值量和生产这种商品的（BC）劳动生产率成正比社会必要劳动时间成正比劳动生产率成反比社会必要劳动时间成反比个别劳动时间成正比ABCDE9、构成劳动力商品价值的因素包括（ABC）。维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值维持劳动者家属生存所必需的生活资料价值劳动者的学习训练费用生产资料使用费用劳动力的使用价值ABCDE10、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点（BC）都体现着资本家对工人的剥削关系都延长了剩余劳动时间都增加了剩余价值量都提高了剩余价值率都提高了劳动生产率ABCDE11、使用价值是（CE）。商品二因素之一商品交换价值的物质承担者必须通过交换才能表现自身的形态由具体劳动创造的反映了人与自然的关系ABCDE12、商品价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为（BCE）商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的从商品交换