最新2022人教部编版语文一年级下册18《小猴子下山》优质课件

1部编人教版语文一年级下册18初读感知当堂检测助读资料

(第一课时)

(第二课时)小猴子下山1部编人教版语文一年级下册18初读感知当堂检测助读资料(有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见了什么？又发生了什么呢？小朋友，我们一起翻开课文去看看吧！新课导入有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见小猴子下山一年级下册18小猴子下山一年级下册18我会认hóu猴jiē结我会认hóu猴jiē结bāi掰káng扛bāi掰káng扛mǎn满rēng扔满意mǎn满rēng扔满意zhāi摘pěng捧采摘zhāi摘pěng捧采摘bào抱bèng蹦bào抱bèng蹦zhuī追追逐zhuī追追逐猴摘野果结掰扛满扔摘捧抱蹦追猴摘野果结掰扛满扔摘捧抱蹦追组词：石块土块方块我会写部首：土笔顺：kuài组词：石块土块方块我会写部首：土笔顺：kuài组词：是非非法非常笔顺：fēi部首：非组词：是非非法非常笔顺：fēi部首：非cháng组词：经常正常常常笔顺：部首：巾cháng组词：经常正常常常笔顺：部首：巾wǎng组词：通往来往勇往直前笔顺：部首：彳wǎng组词：通往来往勇往直前笔顺：部首：彳guā组词：西瓜南瓜瓜子笔顺：部首：瓜guā组词：西瓜南瓜瓜子笔顺：部首：瓜组词：进入进攻进去笔顺：jìn部首：辶组词：进入进攻进去笔顺：jìn部首：辶kōng组词：天空星空空中部首：穴笔顺：kōng组词：天空星空空中部首：穴笔顺：非常——十分高兴——开心

扔——丢

追——赶

词语对对碰近义词空——满扔——捡可爱——可恨高兴——难过非常——一般

反义词非常——十分高兴——开心词语对对碰近义词空—妙课解文认真读读课文，思考：

小猴子下山，他看见了什么，做了什么，结果怎样？用自己的话概括一下。妙课解文认真读读课文，思考：小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。掰玉米扛玉米玉米地小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？有一天，小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。桃树下扔摘小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？小猴子扛

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔桃子摘西瓜西瓜地摘扔小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。丢西瓜追兔子扔追小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一最后，小猴子得到了什么？心情怎样？

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。什么也没得到，心里懊丧极了。最后，小猴子得到了什么？心情怎样？小兔子跑进树

填一填：小猴子下山看到了什么、如何做的、结果怎样？看到了什么做了什么结果怎样玉米结得又大又多满树的桃子又大又红满地的西瓜又大又圆小兔子蹦蹦跳跳掰玉米，扛走了扔玉米，摘桃子扔桃子，摘西瓜扔西瓜，追兔子空手回家一无所获填一填：小猴子下山看到了什么、如何做的、结果怎样？小猴子空着手回家的原因是什么？因为小猴子三心二意，总是扔掉这个想要那个，所以最后什么都扔了，什么都没得到。

三心二意：指做事时既想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一。形容犹豫不决或意志不坚定。小猴子空着手回家的原因是什么？因为小猴子三心二意，总层次梳理层次梳理主旨归纳

本课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见了桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔掉西瓜去追兔子。最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。故事告诉我们：做事情目标要明确，有始有终，不能三心二意，否则一事无成。小猴子下山

主旨归纳本课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰课后作业

听写词语。

在田字格中练习书写本课的生字。

学会用自己的话复述故事情节，然后讲给爸爸妈妈听。课后作业听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。学会用小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无论做什么事，我们都要有明确的目标，不能三心二意，否则最终我们将什么都做不成。结束语小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无最新2022人教部编版语文一年级下册18《小猴子下山》优质课件最新2022人教部编版语文一年级下册18《小猴子下山》优质课件最新2021-2022部编版语文一年级下册教学计划含教学进度表一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表最新2021-2022部编版语文一年级下册教学计划含教学进度（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1、识字与写字（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，其中200个会写。（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（4）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。（5）初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。（6）能用音序法查字典，学习独立识字。2、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）借助读物中的图画阅读。（4）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。（5）阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（6）诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。（8）积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。

（一），列出了全册要认识的字，生字表3、写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话4、口语交际（1）学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。（2）能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。（4）能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。（5）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5、综合性学习（1）对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。（2）结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。（3）热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。（四）教学重难点重点：如何巩固认识的550字，会写的'250字。难点：如何正确的阅读。3、写话36部编人教版语文一年级下册18初读感知当堂检测助读资料

(第一课时)

(第二课时)小猴子下山1部编人教版语文一年级下册18初读感知当堂检测助读资料(有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见了什么？又发生了什么呢？小朋友，我们一起翻开课文去看看吧！新课导入有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见小猴子下山一年级下册18小猴子下山一年级下册18我会认hóu猴jiē结我会认hóu猴jiē结bāi掰káng扛bāi掰káng扛mǎn满rēng扔满意mǎn满rēng扔满意zhāi摘pěng捧采摘zhāi摘pěng捧采摘bào抱bèng蹦bào抱bèng蹦zhuī追追逐zhuī追追逐猴摘野果结掰扛满扔摘捧抱蹦追猴摘野果结掰扛满扔摘捧抱蹦追组词：石块土块方块我会写部首：土笔顺：kuài组词：石块土块方块我会写部首：土笔顺：kuài组词：是非非法非常笔顺：fēi部首：非组词：是非非法非常笔顺：fēi部首：非cháng组词：经常正常常常笔顺：部首：巾cháng组词：经常正常常常笔顺：部首：巾wǎng组词：通往来往勇往直前笔顺：部首：彳wǎng组词：通往来往勇往直前笔顺：部首：彳guā组词：西瓜南瓜瓜子笔顺：部首：瓜guā组词：西瓜南瓜瓜子笔顺：部首：瓜组词：进入进攻进去笔顺：jìn部首：辶组词：进入进攻进去笔顺：jìn部首：辶kōng组词：天空星空空中部首：穴笔顺：kōng组词：天空星空空中部首：穴笔顺：非常——十分高兴——开心

扔——丢

追——赶

词语对对碰近义词空——满扔——捡可爱——可恨高兴——难过非常——一般

反义词非常——十分高兴——开心词语对对碰近义词空—妙课解文认真读读课文，思考：

小猴子下山，他看见了什么，做了什么，结果怎样？用自己的话概括一下。妙课解文认真读读课文，思考：小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。掰玉米扛玉米玉米地小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？有一天，小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。桃树下扔摘小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？小猴子扛

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔桃子摘西瓜西瓜地摘扔小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。丢西瓜追兔子扔追小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一最后，小猴子得到了什么？心情怎样？

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。什么也没得到，心里懊丧极了。最后，小猴子得到了什么？心情怎样？小兔子跑进树

填一填：小猴子下山看到了什么、如何做的、结果怎样？看到了什么做了什么结果怎样玉米结得又大又多满树的桃子又大又红满地的西瓜又大又圆小兔子蹦蹦跳跳掰玉米，扛走了扔玉米，摘桃子扔桃子，摘西瓜扔西瓜，追兔子空手回家一无所获填一填：小猴子下山看到了什么、如何做的、结果怎样？小猴子空着手回家的原因是什么？因为小猴子三心二意，总是扔掉这个想要那个，所以最后什么都扔了，什么都没得到。

三心二意：指做事时既想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一。形容犹豫不决或意志不坚定。小猴子空着手回家的原因是什么？因为小猴子三心二意，总层次梳理层次梳理主旨归纳

本课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见了桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔掉西瓜去追兔子。最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。故事告诉我们：做事情目标要明确，有始有终，不能三心二意，否则一事无成。小猴子下山

主旨归纳本课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰课后作业

听写词语。

在田字格中练习书写本课的生字。

学会用自己的话复述故事情节，然后讲给爸爸妈妈听。课后作业听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。学会用小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无论做什么事，我们都要有明确的目标，不能三心二意，否则最终我们将什么都做不成。结束语小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无最新2022人教部编版语文一年级下册18《小猴子下山》优质课件最新2022人教部编版语文一年级下册18《小猴子下山》优质课件最新2021-2022部编版语文一年级下册教学计划含教学进度表一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表最新2021-2022部编版语文一年级下册教学计划含教学进度（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1、识字与写字（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，其中200个会写。（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规