小学一年级数学上单元试卷分析

小学一年级数学第一单元试卷分析一、试题分析二、试卷分析一年级共有39人参加考试，其等级如下：等级等级ABCD人数39000比率100%000雷应ft仍出错。第二题：圈一圈，部分学生由于忙乱没有查清个数错填，还有个别学生速度太慢跟不上，不去理解、分析马马虎虎，不认真造成的造成错题。第三题：比一比。共有4个小题。都是比多少，学生普遍对谁比谁多，谁比谁少分得清楚，失分不多。同学全做对。第五题：涂一涂：第一题看数涂色。个别学生写的欠规范，速度慢，如杨杰。第二题看数接着画，少数出错。第六题；看图画一画。本题失分较少，因为平时训练较多，学生对这部分知识确实理解了，做起来很顺手。第七题：选一选。共2个小题，由于平时训练较多，学生做得很好。第八题：数一数、涂一涂由于平时训练较多，学生做得很好。三、今后要采取的方法与措施1、多进行强化训练，练习形式多样化、灵活性、实用性，检查批改及时，重点抓课堂效果检测。2、努力做好学困生的转化工作。3、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题，不东张西望，学会理解题意，学会检查。4、逐步引导学生自己读题，独立完成作业。小学一年级数学第二单元试卷分析一、试题分析在本次测试中，主要以基础知识为重要内容，试卷内容丰富，题目形式多样简单，图型较多，都是生活中常见的实物图，生动活泼，给学生以亲切感。二、试卷分析一年级共有28参加考试，其等级如下：等级等级ABCD人数28000比率100%000第六题是在长的、短的、重的、轻的、多的、少的、高的、矮的后面画“√、×、△或○，共六个小题，出错多的是6题，主要是学生对最高的、最矮的不理解，误把两个矮的都画上○，应在最矮的动物小兔子后面画。三、今后要采取的方法与措施1、多进行强化训练，重点抓课堂效果检测。2、教学中多结合生活实际，调动学生积极性，培养学习兴趣。3、继续引导学生自己读题，独立完成作业小学一年级数学第三单元试卷分析一、试题分析二、试卷分析一年级共有28参加考试，其等级如下：等级等级ABCD人数17211比率80%10%5%5%第一题：计算、第二题比较大小，主要比较算式和数的大小，学错是因粗心。第三题：在□填上合适的数，加法还可以，出错较多的是□-3=3，由于平时训练减法做得少，大多学生不理解意思。第四题：填“+、--”，出错较多，主要原因是没理解题意。第五题、第六题较好，第七题、解决问题，看图列算式、共5小题，由于平时训练较多，学生做得较好。极个别出错是因为错心。三、今后要采取的方法与措施1、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。2、注意对学困生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。3特别是课堂效果检测，要有灵活性、实用性，努力做好后进生的转化工作。4、平时多进行限时、限量训练，努力提高做题效率。小学一年级数学第四单元试卷一、试题分析本次测试以基础知识为重要内容，主要测试学生对上、下、左、右四个方向的掌握情况，题型图形较多，主要是学生喜欢的物，生动活泼，给学生以亲切感。二、试卷分析一年级共有28参加考试，其等级如下：等级等级ABCD人数28000比率100%000错。第二题是连线，把动物与所在的的位置连线，第三题是在五角星1、2、346