新人教部编版道德与法治七年级上册《守护生命》教学课件

守护生命第九课珍视生命守护生命第九课珍视生命1爱护身体你还参加了哪些活动体现了爱护身体？爱护身体你还参加了哪些活动体现了爱护身体？2爱护身体心理健康课校医务室爱护身体心理健康课校医务室3爱护身体食堂蔬菜农药残留检测室投入使用值班制度责任明确爱护身体食堂蔬菜农药残留检测室投入使用值班制度责任明确4爱护身体《学生消防安全教育》讲座地震应急模拟演练爱护身体《学生消防安全教育》讲座地震应急模拟演练5生活在线地震雷雨煤气泄漏火灾小组讨论：遇到这些情况，我们有哪些自救自护的方法？生活在线地震雷雨煤气泄漏火灾小组讨论：6爱护身体良好的卫生习惯合理的饮食适量的运动充足的睡眠不滥用药物保护视力了解过敏情况远离烟酒爱护身体良好的卫生习惯合理的饮食适量的运动充足的睡眠不滥用药7你身边的不良生活习惯有哪些？01这些不良的生活习惯对我们有何危害？02如何改变不良的生活习惯？03爱护身体结合自己的经验，谈谈：你身边的不良生活习惯有哪些？01这些不良的生活习惯对我们有何801关注自己的身体：①关注身体的状况②养成健康的生活方式爱护身体02关注自己的内在需要：珍视自己的肉体生命03面对自然/人为灾害：①增强安全意识、自我保护意识②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自护方法01关注自己的身体：爱护身体02关注自己的内在需要：03面对9爱护身体知识拓展：马斯洛需要层次理论

当某些内心需要得不到满足时，有的人容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。爱护身体知识拓展：马斯洛需要层次理论当某些内心需要得不到10守护生命

我们活着只需要关注生理需要和心理健康？01精神生活、精神需求

在物质匮乏、外部环境艰苦的情况下，能否有丰富的精神世界？02

过度的物质追求、物质攀比可能产生什么样的后果？02守护生命我们活着只需要关注生理需要和心理健康？01精神生11养护精神班级文化养护精神班级文化12养护精神校园文化养护精神校园文化13养护精神养护精神14养护精神校园文化养护精神校园文化15

此次教材修订中十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。比如七至九年级中华优秀传统文化相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。同时，教材还注意使学生潜移默化地受到优秀传统文化熏陶。养护精神语文课本古诗文大增加，承载传统文化回归的期盼新版语文教材大幅增加古诗文，有利于青少年继承优秀传统文化，增强民族自信与认同感，有利于青少年在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。为什么要重视青少年古诗文的学习？此次教材修订中十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀16养护精神民族文化养护精神民族文化17养护精神养护精神离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。养护精神养护精神离不开优秀传统文化的滋养。18

人这一辈子，真正属于自己的东西在我看来就只有两样东西：一个是你的身体，一个是你的思想。身体是你自己的，别人不能控制，思想装在脑子里，别人偷不走。所以，好好的过这一生吧！功名利禄转眼空，爱护好自己的身体，多往脑子里装点东西。守护生命人这一辈子，真正属于自己的东西在我看来就只有两样东西19今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升20学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考21学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思22高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚23我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一24愿我们都能成为更好的自己愿我们都能成为更好的自己25守护生命第九课珍视生命守护生命第九课珍视生命26爱护身体你还参加了哪些活动体现了爱护身体？爱护身体你还参加了哪些活动体现了爱护身体？27爱护身体心理健康课校医务室爱护身体心理健康课校医务室28爱护身体食堂蔬菜农药残留检测室投入使用值班制度责任明确爱护身体食堂蔬菜农药残留检测室投入使用值班制度责任明确29爱护身体《学生消防安全教育》讲座地震应急模拟演练爱护身体《学生消防安全教育》讲座地震应急模拟演练30生活在线地震雷雨煤气泄漏火灾小组讨论：遇到这些情况，我们有哪些自救自护的方法？生活在线地震雷雨煤气泄漏火灾小组讨论：31爱护身体良好的卫生习惯合理的饮食适量的运动充足的睡眠不滥用药物保护视力了解过敏情况远离烟酒爱护身体良好的卫生习惯合理的饮食适量的运动充足的睡眠不滥用药32你身边的不良生活习惯有哪些？01这些不良的生活习惯对我们有何危害？02如何改变不良的生活习惯？03爱护身体结合自己的经验，谈谈：你身边的不良生活习惯有哪些？01这些不良的生活习惯对我们有何3301关注自己的身体：①关注身体的状况②养成健康的生活方式爱护身体02关注自己的内在需要：珍视自己的肉体生命03面对自然/人为灾害：①增强安全意识、自我保护意识②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自护方法01关注自己的身体：爱护身体02关注自己的内在需要：03面对34爱护身体知识拓展：马斯洛需要层次理论

当某些内心需要得不到满足时，有的人容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。爱护身体知识拓展：马斯洛需要层次理论当某些内心需要得不到35守护生命

我们活着只需要关注生理需要和心理健康？01精神生活、精神需求

在物质匮乏、外部环境艰苦的情况下，能否有丰富的精神世界？02

过度的物质追求、物质攀比可能产生什么样的后果？02守护生命我们活着只需要关注生理需要和心理健康？01精神生36养护精神班级文化养护精神班级文化37养护精神校园文化养护精神校园文化38养护精神养护精神39养护精神校园文化养护精神校园文化40

此次教材修订中十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。比如七至九年级中华优秀传统文化相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。同时，教材还注意使学生潜移默化地受到优秀传统文化熏陶。养护精神语文课本古诗文大增加，承载传统文化回归的期盼新版语文教材大幅增加古诗文，有利于青少年继承优秀传统文化，增强民族自信与认同感，有利于青少年在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。为什么要重视青少年古诗文的学习？此次教材修订中十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀41养护精神民族文化养护精神民族文化42养护精神养护精神离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。养护精神养护精神离不开优秀传统文化的滋养。43

人这一辈子，真正属于自己的东西在我看来就只有两样东西：一个是你的身体，一个是你的思想。身体是你自己的，别人不能控制，思想装在脑子里，别人偷不走。所以，好好的过这一生吧！功名利禄转眼空，爱护好自己的身体，多往脑子里装点东西。守护生命人这一辈子，真正属于自己的东西在我看来就只有两样东西44今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升45学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考46学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思47高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们