最新统编部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》教学课件

昆虫备忘录部编版小学语文三年级下册昆虫备忘录部编版小学语文三年级下册1最新统编部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》教学课件2汪曾祺：1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者”，“中国最后一个纯粹的文人”。主要作品：《受戒》《沙家浜》《大淖记事》等。汪曾祺：3自学提示

自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。自学提示自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字4我会认备忘录

凡是

距离

款款

黑绸

黑斑

膜翅

瞎点

益虫

大约

蚂蚱lùfánjùkuǎnchóubānmóxiāyìyuēmà我会认备忘录凡是距离款款黑绸黑5自学提示约凡距膜益斑录款绸瞎蚂自学提示约凡距膜益斑录款绸瞎蚂6

默读课文，想一想：《昆虫备忘录》中记录了哪些内容？复眼：蜻蜓苍蝇瓢虫：花大姐甲虫：独角仙蚂蚱默读课文，想一想：《昆虫备忘录》中记录了哪些内容？复眼7什么是复眼？

我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。思考、研究。比较肯定的判断、猜测作者的推断对不对呢？什么是复眼？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就8

是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？

一连两个问题写出了作者的疑惑，为下文作了铺垫。是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象9

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜒和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。

生动模拟出蜻蜓飞翔时发出的声响。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼10

我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！

这两句话与昆虫无关，可否删掉？

不可以删掉，两个感叹句连用，鲜明地表达了作者的观点。由昆虫联想到人类，使文章充满了趣味。我曾经想过：如果人长了一对复眼……这两句话与昆11资料袋

复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。资料袋复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在12你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子13合作学习

填一填：小组合作，共同完成记录表，将搜集到的资料记录在表格中。议一议：在这些昆虫中，你最喜欢谁？为什么？合作学习填一填：小组合作，共同完成记录表，将搜集到的资料14填一填瓢虫别名：花大姐朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。甲虫别名：独角仙体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。蚂蚱别名：挂大扁儿、土蚂蚱尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。填一填瓢虫别名：花大姐朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的15

瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

形象写出它飞舞时的轻盈姿态，也蕴含了作者对它的喜爱之情。

比喻句逼真地写出了瓢虫膜翅的颜色、质地和形态，耐人寻味。瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜16

独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。

“可能”表示猜测；“大约”表示估计，并非确切数据。可否删掉？独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。17小学语文三年级下册·第一单元·昆虫备忘录

这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。与前文的“喜欢”矛盾吗？

不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。小学语文三年级下册·第一单元·昆虫备忘录这种蚂蚱，抓18板书设计复眼花大姐独角仙蚂蚱昆虫备忘录探索昆虫世界记录大自然奥秘板书设计复眼昆虫备忘录探索昆虫世界19本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说20学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思21高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚22我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一231、从课后习题中选取；2、完成练习册本课时的习题。课后作业1、从课后习题中选取；课后作业24再见再见25昆虫备忘录部编版小学语文三年级下册昆虫备忘录部编版小学语文三年级下册26最新统编部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》教学课件27汪曾祺：1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者”，“中国最后一个纯粹的文人”。主要作品：《受戒》《沙家浜》《大淖记事》等。汪曾祺：28自学提示

自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。自学提示自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字29我会认备忘录

凡是

距离

款款

黑绸

黑斑

膜翅

瞎点

益虫

大约

蚂蚱lùfánjùkuǎnchóubānmóxiāyìyuēmà我会认备忘录凡是距离款款黑绸黑30自学提示约凡距膜益斑录款绸瞎蚂自学提示约凡距膜益斑录款绸瞎蚂31

默读课文，想一想：《昆虫备忘录》中记录了哪些内容？复眼：蜻蜓苍蝇瓢虫：花大姐甲虫：独角仙蚂蚱默读课文，想一想：《昆虫备忘录》中记录了哪些内容？复眼32什么是复眼？

我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。思考、研究。比较肯定的判断、猜测作者的推断对不对呢？什么是复眼？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就33

是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？

一连两个问题写出了作者的疑惑，为下文作了铺垫。是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象34

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜒和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。

生动模拟出蜻蜓飞翔时发出的声响。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼35

我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！

这两句话与昆虫无关，可否删掉？

不可以删掉，两个感叹句连用，鲜明地表达了作者的观点。由昆虫联想到人类，使文章充满了趣味。我曾经想过：如果人长了一对复眼……这两句话与昆36资料袋

复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。资料袋复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在37你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子38合作学习

填一填：小组合作，共同完成记录表，将搜集到的资料记录在表格中。议一议：在这些昆虫中，你最喜欢谁？为什么？合作学习填一填：小组合作，共同完成记录表，将搜集到的资料39填一填瓢虫别名：花大姐朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。甲虫别名：独角仙体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。蚂蚱别名：挂大扁儿、土蚂蚱尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。填一填瓢虫别名：花大姐朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的40

瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

形象写出它飞舞时的轻盈姿态，也蕴含了作者对它的喜爱之情。

比喻句逼真地写出了瓢虫膜翅的颜色、质地和形态，耐人寻味。瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜41

独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。

“可能”表示猜测；“大约”表示估计，并非确切数据。可否删掉？独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。42小学语文三年级下册·第一单元·昆虫备忘录

这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。与前文的“喜欢”矛盾吗？

不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。小学语文三年级下册·第一单元·昆虫备忘录这种蚂蚱，抓43板书设计复眼花大姐独角仙蚂蚱昆虫备忘录探索昆虫世界记录大自然奥秘板书设计复眼昆虫备忘录探索昆虫世界44本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说45学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思46