最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件-002

咕咚咕咚看动画喽一起来欣赏<咕咚>吧！全屏放映状态才可以点击在线观看看动画喽一起来欣赏<咕咚>吧！全屏放映状态才可以点击在线观看1.读课文，勾出不认识的字。2.再读课文，给课文标上自然段。想一想课文中“咕咚”指的是什么？课文中都出现了哪些小动物1.读课文，勾出不认识的字。2.再读课文，给课文标上自然段。gūdōng

chéngshúdiàoluòxiàrén咕咚成熟掉落吓人

lùtáotuōmìngxiàng小鹿逃脱救命大象yělánzhùlǐngzhe野牛拦住领着gūdōngchéngshúdiàoluòxi咕咚成熟掉落吓人

小鹿逃脱救命大象野牛拦住领着咕咚成熟掉落吓人小鹿逃脱咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领

《咕咚》生字认写及朗读回顾《咕咚》生字认写及朗读回顾认一认认一认最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002写一写写一写最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002最新部编版一年级语文下册《20咕咚》教学课件_002识字练习到此结束识字练习到此结束全文共有____个自然段,____幅图,讲了____听到"咕咚"的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来____,____,____,____,____也跟着跑,只有____没有跟着跑.帮助大伙儿弄清了真相的事

全文共有____个自然段,____幅图,讲了____听到"咕

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

1.木瓜掉进水里为什么小兔却如此害怕？小兔子只是听到咕咚的声音却没有自己主动弄明白事情的真相所以才会这样的1.木瓜掉进水里为什么小兔却如此害怕？小兔子只是听到咕咚的声

小兔子听到咕咚的声音吓得拔腿就跑，你也有过这样的情况吗？填空：我（急的）撒腿就跑我（吓得）撒腿就跑我（紧张的）撒腿就跑小兔子听到咕咚的声音吓得拔腿就跑，你也有过这样细心的你认真的观察一下这幅图说说你发现了什么？

细心的你认真的观察一下这幅图说说你发现了什么？小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好了，不好了，它们都不知道咕咚是什么不知道事情的真相小猴、小兔、小鹿、狐狸、山羊也跟着跑起来了说明了它们和小兔一样害怕。那它们这样的表现也说明了什么？它们都不知道咕咚是什么不知道事情的真相小猴、小兔、小鹿、狐狸

自读一至四自然段找一找小兔、小猴、和大伙说的话并把他们说的话画下来。学生多次读小兔、小猴和大伙说的话，说一说你发现了什么？

小动物们在不知道事情真相的情况下，把咕咚传的越来越厉害啦。自读一至四自然段找一找小兔、小猴、和大伙说的话并小猴、小兔它们在不知道咕咚是什么的时候都吓得一边跑一边叫。你能用一边…….一边…….说一句话吗？小猴、小兔它们在不知道咕咚是什么的时候都吓得一边跑一边叫。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕1.读了课文你发现了什么？2.野牛在听到大伙的叫声是怎么做的？我爱动脑筋1.读了课文你发现了什么？2.野牛在听到大伙的叫声是怎么做的从这幅图中你知道它们是怎么做的吗？从这幅图中你知道它们是怎么做的吗？兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，从课文中大家知道了可怕的咕咚是什么？为什么最后大伙都笑了？从课文中大家知道了可怕的咕咚是什么？为什么最后大伙都笑了？想象：（1）假如你就是来到湖边的小兔，你可能会说些什么？（2）假如你就是来到湖边的猴子，你可能会说些么？（3）假如你就是来到湖边的大象，你可能会说些什么？

想象：经过这件事后，你觉得小动物都会想些什么呢？经过这件事后，你觉得小动物都会想些什么呢？这个故事告诉我们听到任何事情，要动脑想想或亲自去看看，了解事情真相,不要盲目的跟从这个故事告诉我们听到任何事情，要动脑想想或亲自去看看，了解事回家后和你的父母或者小伙伴分享今天我们今天所学的故事回家后和你的父母或者小伙伴分享今天我们今天所学的故事pà怕pà怕xià吓xià吓gēn跟gēn跟jiā家jiā家yáng羊yáng羊xiàng象xiàng象dōu都dōu都怕吓跟家羊象都怕吓跟家羊象都总结收获说一说，你这节课有什么收获。总结收获说一说，你这节课有什么收获。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；下课了！谢谢下课了！谢谢咕咚咕咚看动画喽一起来欣赏<咕咚>吧！全屏放映状态才可以点击在线观看看动画喽一起来欣赏<咕咚>吧！全屏放映状态才可以点击在线观看1.读课文，勾出不认识的字。2.再读课文，给课文标上自然段。想一想课文中“咕咚”指的是什么？课文中都出现了哪些小动物1.读课文，勾出不认识的字。2.再读课文，给课文标上自然段。gūdōng

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全文共有____个自然段,____幅图,讲了____听到"咕

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

1.木瓜掉进水里为什么小兔却如此害怕？小兔子只是听到咕咚的声音却没有自己主动弄明白事情的真相所以才会这样的1.木瓜掉进水里为什么小兔却如此害怕？小兔子只是听到咕咚的声

小兔子听到咕咚的声音吓得拔腿就跑，你也有过这样的情况吗？填空：我（急的）撒腿就跑我（吓得）撒腿就跑我（紧张的）撒腿就跑小兔子听到咕咚的声音吓得拔腿就跑，你也有过这样细心的你认真的观察一下这幅图说说你发现了什么？

细心的你认真的观察一下这幅图说说你发现了什么？小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好了，不好了，它们都不知道咕咚是什么不知道事情的真相小猴、小兔、小鹿、狐狸、山羊也跟着跑起来了说明了它们和小兔一样害怕。那它们这样的表现也说明了什么？它们都不知道咕咚是什么不知道事情的真相小猴、小兔、小鹿、狐狸

自读一至四自然段找一找小兔、小猴、和大伙说的话并把他们说的话画下来。学生多次读小兔、小猴和大伙说的话，说一说你发现了什么？

小动物们在不知道事情真相的情况下，把咕咚传的越来越厉害啦。自读一至四自然段找一找小兔、小猴、和大伙说的话并小猴、小兔它们在不知道咕咚是什么的时候都吓得一边跑一边叫。你能用一边…….一边…….说一句话吗？小猴、小兔它们在不知道咕咚是什么的时候都吓得一边跑一边叫。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕1.读了课文你发现了什么？2.野牛在听到大伙的叫声是怎么做的？我爱动脑筋1.读了课文你发现了什么？2.野牛在听到大伙的叫声是怎么做的从这幅图中你知道它们是怎么做的吗？从这幅图中你知道它们是怎么做的吗？兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！