三年级语文 《爬天都峰》 省一等奖

爬天都峰手和脚一起着地向前移动天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背1.自读课文，圈出并学会生字，组词，用“”标出多音字，给它们的几个读音口头组词；在文中画出新词。2.把课文读通顺，想一想，课文写了一件什么事？按什么顺序写的？自学提示：我会读陡链颤攀鲫呵笔陡铁链发颤

攀爬鲫鱼笑呵呵陡坡陡峭项链锁链.

颤动颤抖攀登攀比.攀谈鲫鱼呵护呵斥.呵欠发fā(发明)

fà(白发)似sì(似乎)

shì(似的)

背bēi(背着)

bèi（背后）都dōu(都是)

dū(天都峰)

相xiānɡ(相信)

xiànɡ(照相)

颤

{chàn（颤抖)（发颤）zhàn(打颤)(颤栗)爬峰顶似苍

仰

咱奋辫

勇居我会写páfēnɡsìdĭnɡfènzánbiàncānɡyănɡyŏnɡjū比一比，再组词辫（)辨()辩()瓣（）峰（）蜂（）

小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂花瓣爬行爬动爬山山峰

峰顶高峰.房顶山顶头顶

似乎好似相似.苍老苍白苍蝇仰望仰头敬仰.咱们咱俩咱家勤奋

奋力奋发.发辫

辫子长辫

勇敢英勇

勇气.居民居住居然事件的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。结果：我和老爷爷都登上了天都峰。时间：假日地点：黄山天都峰人物：爸爸、我、老爷爷事情的起因：看到天都峰，我有些担忧经过：遇到老爷爷，我们互相鼓励，互相汲取力量。再读课文，思考下面问题1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。2、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前——爬天都中——爬上天都峰后鲫鱼背

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!天都峰给你什么印象?从哪里看出?我当时站在山脚下，心里想什么?

轻声读3—10自然段，用“—”画出直接描写他们俩爬天都峰的语句。你从中感受到了什么？

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。奋力攀登、勇往直前爬山艰难时间长课文题目是《爬天都峰》，但直接写爬天都峰的语句很少，主要写了我和老爷爷的对话，把我和老爷爷的对话找出来，读一读。

小朋友，你也来爬天都峰？

老爷爷，您也来爬天都峰？

对，咱们一起爬吧！

他们所说的话中为什么都有一个“也”字?

不怕困难、勇于攀登的精神！从这里可以看出他们的什么精神?不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你从他们的话中体会出什么？

谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢?

你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

爸爸的话中“力量”指什么?

这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_________身上汲取________。想一想、做一做别人力量比较句子1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。