幼儿园开学第一课活动方案策划

—幼儿园开学第一课活动方案策划《开学第一课》不仅是小好友们必需要上的一堂课，也是全民都要补上的一堂课。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完善的结合，通过对同学进行“避险自救”学问教育，教会同学把握避灾的常识和技巧，真正“用学问守护生命”。下面是为大家整理的幼儿园开学第一课活动方案策划，希望大家能够喜爱。幼儿园开学第一课活动方案策划1活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的根底上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小同学的学习和生活常规，萌发幼儿做小同学愿望。活动重点：幼儿在理解故事的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小同学的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完好条理的续编故事活动过程：一、谈话导入课题。小好友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。1、讲解并描述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲解并描述第二段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？4、讲解并描述最终一段，提问：请小好友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完好地讲解并描述故事，提问：（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完好讲故事从前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小同学的学习和生活。1、伙伴之间互相商量。2、个别讲解并描述。（激励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小同学的愿望。老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小好友的话，肯定会变为一名不错的小同学，我们把这个好消息去讲给班里其他的小好友听一听吧!幼儿园开学第一课活动方案策划2活动目标：1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿完成以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育浸透到各个活动中。3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小好友交往。活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热忱接待入园幼儿，互相问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题三、室内活动说说自己的新发觉，如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕全部哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，明白做好表率，不欺侮小，敬爱长辈，讲安全四、离园活动1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失2、明白靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延长活动家长给孩子讲诉生活中的安全学问，增加幼儿安全意识幼儿园开学第一课活动方案策划3活动目标：1.了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。2.学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。3.在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体装备（搜寻flash动画）活动重难点：重点：了解根本的交通规章。难点：学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好师：小好友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。二、活动绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小同学；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：刚刚你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小同学，看信号过公路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规章，相信平安肯定会伴随你们。三、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危险要留意，要远离。幼儿园开学第一课活动方案策划4一、活动目标：明白自己长大了，是幼儿园大班的小好友，有做哥哥姐姐的骄傲感。了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动准备：提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。搜集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。三、活动过程：观看、熟识新教室的环境。幼儿自由观看新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们如今是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。商量：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。老师：如今我们也是大班的小好友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带着幼儿赏识前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观看、商量。小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小好友。赏识儿歌《我是大班小好友》，进一步明确做大班小好友的任务和要求。老师：有一首儿歌将告知我们大班小好友应当做到的事情，让我们一起听一听吧!（老师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的小好友是怎样做的呢？自选小组。老师引导幼儿依据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体商量后确定分组的方式，并组织幼儿自选伙伴，形成新的小组。四、活动建议：在活动开头时，可以引导幼儿初步赏识儿歌，感知大班小好友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。引导幼儿连续布置的环境，激励幼儿搜集区域中需要的物品。幼儿园开学第一课活动方案策划5目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎