电子技术综合设计一教学大纲

电子技术综合设计一教学大纲课程中文名称：电子技术综合设计（一）课程英文名称：ElectronicSyntheticDesignΙ课程编号：C8036学分：2学时：32（其中：讲课学时：16实验学时：0实践学时：16）先修课程：高等数学、大学物理适用专业：电气工程及其自动化课程类别：专业拓展课/选修使用教材：孙肖子等主编，《电子设计指南》，高等教育出版社，2006。开课单位：电气与新能源学院一、课程性质《电子技术综合设计（一）》是电气工程及其自动化专业培养学生电子设计技能的一门素质拓展课。在简单介绍常用电子元件实物及其作用，简介基本电路工作原理的基础上，通过介绍基本电路仿真软件及设计工具在电子设计中的应用，使同学们具备基本电子电路分析与设计方法。同时该课程理论与实践知识相结合，来培养同学们的创新思维和创新能力，使其掌握创新资源整合与创新流程，提高综合创新素质和能力。二、课程目标1.本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求4、毕业要求5和毕业要求7、毕业要求11；2、本课程支撑专业培养计划中毕业要求3的第4指标分解点，具体为：指标点3.4：能够通过集成单元过程完成工业生产、装备工艺和系统管理的流程设计，并对流程设计方案进行优选，体现创新意识。本课程支撑专业培养计划中毕业要求4的第1指标分解点，即指标点4.1：能够对自动化工程相关的各类物理现象进行研究和实验验证。4、本课程支撑专业培养计划中毕业要求5的第1指标分解点，即指标点5.1：能够了解和初步掌握与控制系统规划设计、仿真计算、运行维护、产品开发相关的技术、资源和工具。5、本课程支撑专业培养计划中毕业要求7的第1、2指标分解点：指标点7.1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。指标点7.2：了解环境保护的相关法律法规，理解有利于环境、社会可持续发展的控制系统工程发展方向。6、本课程支撑专业培养计划中毕业要求11的第1指标分解点，即指标点11.1：具有项目管理能力，能够在多学科交叉的复杂环境下找到项目推进的关键因素。三、教学内容、学时安排和基本要求引言讲课4学时1.教学内容1全国大学生电子设计类竞赛、我校电子设计类竞赛简介2电子设计技能与创新3创新技法在大学生竞赛中的运用2．重、难点：创新技法在大学生竞赛中的运用。3．考核要点：创新技法。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解全国大学生电子设计类竞赛、我校电子设计类竞赛,创新技法。第一章电路基本变量与基本元件讲课4学时1.教学内容1电荷、电流（DC与AC）、电压（DC与AC）等电参数2常用的基本电路元件及功能3基本电路元件的伏安关系4电路分析与电子设计简介2．重、难点：电路元件的伏安关系的理解与应用。3．考核要点：电参数获取及应用。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解电参数获取及应用,电路元件的伏安关系。第二章电子设计仪器与工具讲课2学时+实践2学时1.教学内容1电子设计常用仪器简介2电子设计常用工具3常用电路仿真软件简介2．重、难点：仪器、仿真软件使用。3．考核要点：仿真软件应用。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解仿真软件及其应用。第三章整流供电电路设计实训专题讲课1学时+实践3学时1.教学内容1整流电路分析2面包板的使用3桥式整流电路的设计制作2．重、难点：桥式整流电路的设计制作，面包板的使用。3．考核要点：桥式整流电路知识。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解面包板及其应用，桥式整流电路的设计制作。第四章信号产生电路设计实训专题讲课1学时+实践3学时1.教学内容1矩形波产生电路分析2正弦波产生电路分析3三角波产生电路分析3简单矩形波电路设计制作2．重、难点：简单矩形波电路设计制作。3．考核要点：矩形波、正弦波、三角波等电路知识。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解简单矩形波电路设计制作。第五章单片机流水灯电路设计实训专题讲课1学时+实践3学时1.教学内容1单片机最小系统及其电路分析2程序设计及流水灯算法简介3单片机程序烧录及系统接线2．重、难点：单片机程序烧录及系统接线。3．考核要点：程序设计及流水灯算法简介。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解程序设计及流水灯算法简介，单片机程序烧录及系统接线。第六章控制及驱动电路设计实训专题讲课1学时+实践3学时1.教学内容1常用控制电路分析及简介2驱动放大电路的作用3三极管控制led灯电路设计制作2．重、难点：三极管控制led灯电路设计制作。3．考核要点：常用控制电路，驱动放大电路知识。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解三极管控制led灯电路设计制作。第七章创新思维及实践专题讲课2学时+实践2学时1.教学内容1发明专利介绍2专利申请详解3电子设计类竞赛中创新方法及思维交流讨论4创新交流实践2．重、难点：创新交流实践。3．考核要点：电子设计类竞赛中创新方法及思维交流讨论。4．教学方法：讲授+动手实践。5．作业安排：上网了解电子设计类竞赛中创新方法及思维交流讨论，创新交流实践。课程的其它教学环节序号教学环节教学内容学时数1专题样机制作专题一：整流供电电路设计实训专题课外82专题样机制作专题二：信号产生电路设计实训专题课外83专题样机制作专题三：单片机流水灯电路设计实训专题课外84专题样机制作专题四：控制及驱动电路设计实训专题课外85专题报告撰写专题五：创新思维及实践专题课外86平时作业1、与竞赛获奖学长进行交流互动；课外4平时作业2、认识简单电子元器件，了解电压、电流的测量方法；课外12平时作业3、学会使用直流电源、信号源等仪器。课外12学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践引言电子设计类竞赛简介,创新技法在大学生竞赛中的运用2.2/3.2/7/8.24第一章电路基本变量与基本元件2.2/3.24第二章电子设计仪器与工具1/2/3.1/3.3/522第三章整流供电电路设计实训专题1/2/3.1/3.3/513第四章信号产生电路设计实训专题1/2/3.1/3.3/513第五章单片机流水灯电路设计实训专题1/2/3.1/3.3/513第六章控制及驱动电路设计实训专题1/2/3.1/3.3/513第七章创新思维及实践专题1/2/3.1/3.3/522五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查。考查方式包括专题样机或报告、平时及作业情况考查和平时出勤情况考查。课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩×30%+课后作业×20%+期末报告成绩×50%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则1.平时出勤30按上课出勤次数考核,以及结合平时的课上回答问题，交流互动。最后按30%计入课程总成绩。2.课后作业20以课后布置作业的完成质量考核。最后按20%计入课程总成绩。3.专题样机或报告50按不超过3人分组撰写并提交报告形式进行，依据报告的完成情况来判定，共5个专题，每个专题均占10分。成绩由两部分构成：①组长根据组员贡献，完成20分值的考核；②教师根据提交样机或报告的质量，完成40分值的考核。最后按50%计入课程总成绩。六、参考书目：教材：1、孙肖子等主编：《电子设计指南》，高等教育出版社，2006。参考书：2、蔡明生编著：《电子设计》，高等教育出版社，2004。3、刘征宇，大学生电子设计竞赛指南，福建科技出版社，2009.4、阮秉涛，电子设计实践指南，高等教育出版社，20135、高吉祥，全国大学生电子设计竞赛系列教材(第2分册)：模拟电子线路设计，高等教育出版社，20136、谢自美，电子线路综合设计，华中科技大学出版社，2008。七、教学参考资源：《电子技术综合设计（一）》课程简介课程中文名称：电子技术综合设计（一）课程英文名称：ElectronicSyntheticDesignΙ课程编号：C8036学分：2学时：32（其中：讲课学时：16实验学时：0实践学时：16）先修课程：高等数学、大学物理等适用专业：电气工程及其自动化内容提要：《电子技术综合设计（一）》是电类专业培养学生电子设计技能的一门素质拓展课。开设本课程的目的是使大学生快速获得电子设计类竞赛所需的基础理论和基本应用技能实践，为后续相关课程的学习以及参与竞赛打下基础。课程在简单介绍常用电子元件实物及其作用，简介基本电路工作原理的基础上，通