2023学年完整版八年级上册Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterUni

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.（2a-2e）课时数：一个课时授课者学习目标能运用skimming策略，通过阅读文章每段首尾句快速找出文章中心思想。能运用scanning策略快速找出每位主人翁的友谊观并完成连线匹配。能根据已知信息猜测生词similarity的意思。能运用intensivereading策略进一步理解文意以及部分重点词汇和短语。 能意识到友谊的重要性并珍惜朋友之间的异同之处。学习重难点重点：运用阅读策略理解文章框架和文意。难点：使用Intensivereading策略完成相关任务。

评价任务用略读（重点读每段首尾句）找出文章大意并完对应选择题。（检测目标1）用scanning策略找出三名学生友谊观并完成对应人物匹配题。（检测目标2）通过分段阅读完成人物特征表格填空并猜词意。（检测目标2和3）通过完成2c判断对错题进一步理解文意和相关短语。（检测目标4）进行小组讨论“你认为朋友应该是什么样的？”，提升珍惜友谊的意识。（检测目标5）学习过程导入听歌导入“朋友”话题。

完成2a比较级填空并谈论自己和朋友的不同之处。快速阅读你能用skimming的方式通过读每段首尾句归纳出文章的大意吗？（检测目标1）

Thispassageisaboutthethreestudents’opinionsonthe_____________________________betweenfriends.hobbiesB.similaritiesanddifferencesC.livinghabits你能通过scanning策略完成对应人物和观点匹配连线吗？HuangLeiFriendsarelikebooks—youdon’tneedalotofthem.MarySmithAtruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.JeffGreenIt’snotnecessarytobethesame.Mybestfriendisquitedifferentfromme.仔细阅读1.你能读每段并完成如下填空吗？Similarities

DifferencesJeff

GreenYuan

Li(

Para.

1)◆They

are

both

_____.◆They

both

enjoy

studying

together.◆Jeff

is

more

serious.◆Jeff

______________

in

class.Huang

LeiLarry(Para.

2)They

both

like_______.◆Larry

is

_______

and

more

outgoing.◆Larry

________

_____

better.◆Larry

is

much

less

hard-working.Mary

SmithCarol\Carol

is

funnier.2.你能通过仔细阅读判断如下句子正误吗？1.Jeffislessseriousthanmostkids.（）2.JeffandYuanLiarebothquiet.（）3.Jeffthinksitiseasyforhimtomakefriends.（）4.HuangLeiistallerthanLarry.（）5.HuangLeiisn’tasgoodattennisasLarry.（）6.LarryworksharderthanHuangLei.（）7.Marythinksherfriendsshouldbethesameasher.（）8.CarolbrokeherarmlastyearandMarymadeherfeelbetter.（）四、小组活动Whatdoyouthinkagoodfriendshouldbelike?Discusswithyourpartner.eg.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.Forme,agoodfriendshouldcareaboutme.Inmyeyes,agoodfriendshould...五、总结：友谊谚语：Afriendinneedisafriendindeed.作业1.Writeapassageaboutthesimilaritiesbetweenyouandyourbestfriends.（60words）2.Finishyourworkbookonpage38.板书设计Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.MyfriendXXis...thanme,butIam...thanhim/her.similaritysimilar:besimilartosb.enjoysth/doingless/moreseriousItis+adj.+(forsb.)todosth.课后反思我的收获：__