敬畏生命-部编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命1.懂得生命至上的内涵；2.了解生命之间的休戚与共；3.理解对生命的敬畏。学习目标1.为什么要敬畏生命？2.我们应如何敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）自主学习

认真阅读教材P93-98，思考下列问题并在相应的地方做好记号。（5分钟）生命至上截至12月21日12时，全球新冠肺炎现有确诊病例较前一日增加145745例，达到21654331例，累计确诊77075826例；死亡病例较前一日增加9776例，达到1694816例。地震火灾洪水车祸疾病生命有什么特点？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。合作探究挽救生命守护生命悼念生命生命有什么特点？

当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

疫情爆发后国家主席习近平强调不予余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位。生命感悟：若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，甚至无穷大；若没有“1”，后面的金钱、名誉等再多也是“0”。拥有生命才可能拥有一切。②生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。最美的逆行思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。1、为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）(1).生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2).当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命是宝贵的，生命价值高于一切。(3).生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。活动一：这四幅图给你什么启示？1、进出教室开关门2、将钱放入街头艺人的钱盒3、与特殊教育幼儿园聋哑儿童愉快地玩耍活动二：情景模拟，小组讨论：针对以上情景，你会怎么做？为什么？1、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关门时，要看看后面有没有同学。2、要弯下腰，轻轻放，而不是丢进去。3、和小朋友交流表情要温柔，看他们喜欢玩什么，根据他们的喜好和他们交流。我们可以这样做：一张令人揪心的照片我们不漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命生命哲学家史怀哲说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”。作为一个有思想能力的人，我们应该尊重别人和别的生命，因为他们像我们自己一样，强烈地冀求着自由而快乐的生活。20世纪最伟大的人物之一：史怀哲（2）我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。医生为救人跪着手术器官捐献抗震救灾思考：照片中人们的行为给你什么启发？（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98活动三：（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。P96（2）我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98如何敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）——形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。与"患难与共"相同。谈一谈：作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？为什么要敬畏生命如何敬畏生命1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣2.生命价值高于一切3.生命至上，承认别人生命同样重要敬畏生命1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人的生命都与他人休戚与共。2.不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3.敬畏生命是内心的自愿选择。“孟子”四种道德潜能：同情心、羞耻心、谦让心、是非辨别之心。生命至上的内容？如何理解生命至上?本课小测

A1、(2022·湖北荆门，)新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，这些让我们体味到()生命至上，要敬畏生命B.他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命C.生命来之不易，要尽情享受生命D.精神生命比肉体生命重要，要活出生命的精彩本课小测C2、(2022·青海，3)2022年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。下列关于这些中学生的行为理解正确的是()是漠视自己生命的表现B.我们要向他们学习，毫不犹豫下水救人C.是尊重生命、关注他人生命的表现D.是为了引起他人关注而故意表现本课小测3、一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边