四年级品德与社会上册现代通信改变人们的生活教案首师大版

现代通信改变人们的生活授课目的：感情目标：激发学生爱学、乐学，充分调动学生学习积极性。使学生感觉到通信给我们生活带来的方便，使我们工作和学习的效率更高。知识目标：使学生知道一些现代化的通信方式。使学生在生活和学习中，能够依照不相同情况选择合适的现代通信方式来传达和获守信息。能力目标：培养学生采集、整理资料的能力。培养学生关注、参加社会生活的能力。授课准备：教师准备：多媒体课件及网络。学生准备：课前采集近期感兴趣的新闻、实事、信息。板书设计：现代通信改变人们的生活打手机打电话寄信发邮件

方便快捷授课过程：一、联系生活，导入新课师问：同学们，你们知道我们今天为什么要到多功能教室上课吗？（让别人看到我们上课）为什么别人会看到我们上课的情况？（因为有摄像头、电脑）[板书：上网]2．师讲解原因：我们利用摄像头和电脑软件，经过上网将图像和声音传出去，所以别人就会在电脑前看到我们了！所以我们可要将自己最优秀的一面展现给大家呀！师：利用它我们还能够做些什么？（学生回答：学习、通信QQ、查找信息、购物、看丰富多彩的节目、点歌、找资料、玩游戏、看广告、下载图片等。）师揭穿课题：上网，已经成为我们现代社会生活中不可以缺少的通信方式，利用它人们能够传达和获得各种信息。[板书：现代通信]二、新授：活动一：检查报告师：在现代社会生活中，还有哪些通信方式我们经常使用，碰到大家欢迎呢？课前，我们部署了检查，把你的检查结果告诉大家。学生报告检查结果，[教师做统计板书]：常使用的现代通信方式有：打电话、看电视、上网并报告喜欢原因。3.师小结：大家最喜欢这些通信方式的原因是因为方便、快捷。[教师板书]？师：你还知道其他的现代通信方式吗？学生报告，教室课件补充：广播、报刊、杂志也都是现代通信方式。活动二：学会选择师问：通信的方式这么多，那么若是在我们的生活和学习中碰到一些情况，你会选择合适的通信方式吗？（会）考考你：出示课件：生活中的四种情境，引导学生谈论。1）今天学校要开家长会，可我忘记通知妈妈了，怎么办2）快要到十月一了，准备在“旅游黄金周”去旅游，痛惜不知道去哪里好？3）好朋友已经转走一年多了，真的很想念，想送上自己的问候。4）老师让我们写一篇“写人”的文章，真不知从哪处下手。师纲要求：1）这些事情我们经常会碰到，今天，我就给大家准备了一些现代通信方式，有：电话、手机、电脑、书籍、信件、报刊等。（没有实物的课件补充）2）出示课件：讲清要求学生分组谈论。师纲要求：1）报告的同学用自己喜欢的形式报告，要说明自己的原因。2）其他同学认真听，若是你和报告的同学选择情况相同，而采用方法不相同，能够随时补充自己的想法。报告交流：1）通知家长：可能采用：打电话、打手机。让学生现场体验，并说明原因。师：还有哪个组也选择这种情况，而选择方法不相同？比较：哪一种通信方式更合适一些？（说原因）2）旅游信息：可能采用：上网、报纸学生报告上网检查结果，谈谈自己的感觉师：你知道报纸这种通信方式还能够为我们供应哪些信息？补充报纸供应的信息：健康、时兴、法律、广告3）送祝福：可能采用：寄信、发手机短信、打电话、电视点播、发QQ学生展现：说原因。教师补充：电子贺卡4）写文章：可能采用：上网、看书。学生说一说看作文书的收获。师：还有其他合适的通信方式吗？小结：每种通信方式各有特点，我们共同总结一下：生活学习中，一般碰到什么情况，采用哪一种通信方式比较合适？能够结合自己身边的事例来说一说。1）学习、找资料上网比较快捷、内容丰富、方便查找2）有急事要通知打电话和手机速度快、方便3）问候、祝福寄信能够充分表达自己的感情4）休闲、娱乐看电视、上网内容丰富5）教师补充：公司发文件传真、特快专递正确、安全师小结：这些现代通信方式真是既方便，又快捷，大大加快了我们现代生活节奏，同时又减小短了我们人与人之间，甚至于整个世界的距离，真是改变了我们的生活。[教师板书：改变我们的生活]三、课堂延伸：师：大家畅想一下，在未来社会