2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八_第1页
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八_第2页
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八_第3页
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干括号内。每小题1分,共10分)

1.德育过程结构的构成要素是()

A.教育者,受教育者

B.教育者,受教育者,德育内容

C.教育者,受教育者,德育内容,德育方法

D.教育者,受教育者,德育环境

2.一位新老师当他把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上,那么在老师成长过程中属于()

A.关注情境阶段B.关注生存阶段

C.关注同学阶段D.关注教学阶段

3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

A.课程B.课程标准

C.课程方案D.课程目标

4.学校对有意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的老师,可以赐予()

A.行政惩罚B.行政处分或解聘

C.追究其他法律责任D.罚金或拘役

5.心理防备机制的作用()

A.是乐观的B.是消极的

C.具有二重性D.是不确定的

6.老师教和同学学的统一活动称为()

A.教育B.教学

C.教授D.学习

7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()

A.某教育局局长B.某市市长

C.某市公安局D.某乡镇党委书记

8.依据专心理学方法和技术搜集得来的资料,对同学的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫()

A.心理教育B.心理评估

C.心理测验D.心理辅导

9.老师的地位一般是指老师的()

A.社会地位B.经济地位

C.文化地位D.政治地位

10.当人处在群体中时,有时会做出平常不会做的破坏性行动,这是()

A.从众现象B.社会干扰现象

C.去个体化现象D.群体极化现象

二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共10分)

1.以下属于心理学应用领域的有()

A.法律与犯罪心理学B.试验与认知心理学

C.进展心理学D.教育与学校心理学

E.临床与询问心理学

2.主见社会本位的教育目的论的有()

A.福禄倍尔B.卢梭

C.凯兴斯泰纳D.涂尔干

E.裴斯泰洛齐

3.老师与同学之间有哪些法律关系?()

A.教育和被教育的关系B.管理和被管理的关系

C.爱护和被爱护的关系D.相互敬重的公平关系

4.以下属于退行的有()

A.以小人之心,度君子之腹

B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇

C.因不满弟妹的诞生而尿床

D.求爱不成,则说对方原来就不行爱

E.恋爱受挫后,想象自己是个英俊的小伙

5.心情与情感的反映特点不同,心情具有()

A.情境性B.感动性

C.临时性D.表浅性

E.外显性

三、填空题(每小题1分,共10分)

1.布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是______。

2.学习教育对个体进展的影响,不仅具有即时价值,而且具有______价值。

3.公民最基本的人身权是______。

4.在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和______。

5.老师职业的最大特点在于______。

6.未满______岁,不准在道路上骑自行车。

7.通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为______。

8.新课改中,三级课程管理指的是______、地方课程和校本(学校)课程。

9.班主任是班级的组织者、领导者和______。

10.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别力量,称为______。

四、名词解释(每小题4分,共20分)

1.性格

2.课程标准

3.问题解决

4.陈述性学问

5.班级平行管理

五、简答题(每小题6分,共30分)

1.在学习时间管理中怎样高效利用时间?

2.简述表情的种类。

3.如何建立良好的同学集体?

4.义务教育法实施细则对同学人身权和人格权是如何爱护的?

5.简述学校询问与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论