小班科学教案《种子外形特征》含反思_第1页
小班科学教案《种子外形特征》含反思_第2页
小班科学教案《种子外形特征》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班讲课设计《种子外形特色》含反省合用于小班的科学主题讲课活动当中，让幼儿知道种子的用途，发展初步的察看比较和踊跃思虑的意识，指引幼儿按种子大小、颜色、可否食用等显然特色进行分类，幼儿可以用圆满的一般话进行沟通，快来看看幼儿园小班《种子外形特色》含反省讲课设计吧。活动目标指引幼儿按种子大小、颜色、可否食用等显然特色进行分类。知道种子的用途，发展幼儿初步的察看比较和踊跃思虑的意识。幼儿可以用圆满的一般话进行沟通。提升幼儿思想的矫捷性。活动过程展现教师准备的种子，让幼儿自由察看。发问：你能说出这些种子的名字吗？鉴识有困难的种子可参看图标。教师：这么多的种子，我们来把它们分分类。教师提示可按可否食用把能吃的种子放在盒中，不可以吃的放在篮子里。让幼儿想想还可以如何分（激励幼儿互相议论）。发问：你是用什么方法来分的？还可以够用哪些方法？（指引幼儿发现可以按种子的大小、颜色、形状来分类。）幼1：把水稻、黄豆放在一同。枇杷、苹果、青菜、西瓜的种子放在一同。幼2：把枇杷、黄豆的种子放在一同（比较大），苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一同（比较小）。幼3：把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一同（是圆的），把水稻、苹果、西瓜的种子放在一同（有点尖）。师：你知道种子有什么用途吗？幼1：西瓜、南瓜、水稻的种子可以吃。幼2：枇杷的种子可以种，会长出枇杷树教师和幼儿一同得出结论：有的种子能吃，有的不可以吃；种子都能栽种，萌芽后长成小苗，长大后会结果。评析：教师敏锐地捕获幼儿的兴趣转移点，实时调整活动方案，知足幼儿的认知需求。活动反省对于种子，依据传统讲课内容，平时安排在大班进行，而这个从找寻栽种的系列活动却使小班孩子从头至尾沉醉在踊跃主动的研究之中。活动设计的成功，不只在于教师不停抓住幼儿的兴趣，挖掘教育价值，生成活动，详细活动目标合适小班幼儿学习的特色和认识水平，更主要的是教师没有把系列活动可是视为过去心目中的上课，而是将教育真切地浸透在生活和各项活动之中。如，教师借助幼儿吃水果这一平时生活环节，作为支持孩子找寻种子的研究活动，让孩子在熟习的生活活动中渐渐累积有关经验。不难想像，这样的师生互动和教师专门组织的教育活动比较，对孩子、对教师都会是自然的，毫无压力的。小百科：种子是种子植物独有的器官，其主要功能是生殖。种子的形状

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论