一位数码管显示原理及应用课件

一位数码管显示原理及应用一位数码管显示原理及应用12温故而知新推陈而出新课前之7S123456思前而想后学而时习之课后之7S主界面2温故而知新推陈而出新课前之7S123456思前而想后学而时2跑马灯——仿真电路跑马灯——仿真电路3跑马灯程序while(1){}死循环unsignedchari=0;P2=(1<<i);delay();i++;if(i>7)i=0;主程序#include<at89s52.h>main(){}主函数跑马灯程序while(1)死循环uns4副界面123456认识LED数码管LED数码管结构LED数码管显示原理单片机控制的硬件单片机控制程序设计练习及知识扩展副界面123456认识LED数码管LED数码管结构LED数码5LED数码管使用案例

时钟LED数码管使用案例时钟6家电电饭煲控制面板热水器控制面板太阳能控制面板LED数码管使用案例

家电电饭煲控制面板热水器控制面板太阳能控制面板LED数码管7家电压力锅控制面板洗衣机控制面板微波炉控制面板LED数码管使用案例

家电压力锅控制面板洗衣机控制面板微波炉控制面板LED数码管8实物实物9共阳共阴阳极阴极数码管结构共阳共阴阳极阴极数码管结构10硬件接线图硬件接线图11

先给出仿真实例，根据现象进行程序设计。第一步：观察单片机各接口的I/O情况；第二步：

根据I/O写出二进制表达式；第三步：把二进制转换为十进制，或者十六进制；第四步：将转换好的数字写入死循环中。程序设计步骤先给出仿真实例，根据现象进行程序设计。程序设计步骤12例一：显示“1”例一：显示“1”13第一步：

P2.1和P2.2为低电平；第二步：二进制表达式：111111001第三步：十进制为249，十六进制0xf9

；第四步：

P2=249；或者P2=0Xf9。程序分析第一步：程序分析14例二：显示“5”例二：显示“5”15第一步：

P2.1、P2.4和P2.7为高电平；第二步：二进制表达式：10010010第三步：十进制为146，十六进制0X92

；第四步：

P2=146；或者P2=0X92。程序分析第一步：程序分析16例三：显示“9”例三：显示“9”17第一步：

P2.7和P2.4为高电平；第二步：二进制表达式：10010000第三步：十进制为144，十六进制0x90

；第四步：

P2=144；或者P2=0X90。程序分析第一步：程序分析18注意：

1、低位和高位；

2、只能识别二进制；

3、采用十进制或者十六进制；

4、十六进制0X是“零”X；5、共阴和共阳的区别；6、也可以用数码管计算工具。程序总结注意：程序总结191.下面哪一种接线方式不是共阳的？1.下面哪一种接线方式不是共阳的？202.下面哪个数码管的段码是0X88？2.下面哪个数码管的段码是0X88？213.请选择数码管正确的段码？3.请选择数码管正确的段码？224.写出显示下面现象的程序4.写出显示下面现象的程序235.写出显示下面现象的程序5.写出显示下面现象的程序246.写出显示下面现象的程序6.写出显示下面现象的程序25知识扩展一只灯——闪烁八只灯——跑马灯数码管（显示简单符号）8X8只灯——点阵（显示汉字）知识扩展一只灯——闪烁26思前而想后一、知识点

跑马灯是单片机与LED结合的型,LED数码管则是其中的的特例。1.硬件接线2.软件编辑二、技能点三、学生自我评价思前而想后一、知识点27作业一：显示跳动的0—9作业一：显示跳动的0—928作业二：显示静止的0—9作业二：显示静止的0—929提示：提示：30一位数码管显示原理及应用一位数码管显示原理及应用3132温故而知新推陈而出新课前之7S123456思前而想后学而时习之课后之7S主界面2温故而知新推陈而出新课前之7S123456思前而想后学而时32跑马灯——仿真电路跑马灯——仿真电路33跑马灯程序while(1){}死循环unsignedchari=0;P2=(1<<i);delay();i++;if(i>7)i=0;主程序#include<at89s52.h>main(){}主函数跑马灯程序while(1)死循环uns34副界面123456认识LED数码管LED数码管结构LED数码管显示原理单片机控制的硬件单片机控制程序设计练习及知识扩展副界面123456认识LED数码管LED数码管结构LED数码35LED数码管使用案例

时钟LED数码管使用案例时钟36家电电饭煲控制面板热水器控制面板太阳能控制面板LED数码管使用案例

家电电饭煲控制面板热水器控制面板太阳能控制面板LED数码管37家电压力锅控制面板洗衣机控制面板微波炉控制面板LED数码管使用案例

家电压力锅控制面板洗衣机控制面板微波炉控制面板LED数码管38实物实物39共阳共阴阳极阴极数码管结构共阳共阴阳极阴极数码管结构40硬件接线图硬件接线图41

先给出仿真实例，根据现象进行程序设计。第一步：观察单片机各接口的I/O情况；第二步：

根据I/O写出二进制表达式；第三步：把二进制转换为十进制，或者十六进制；第四步：将转换好的数字写入死循环中。程序设计步骤先给出仿真实例，根据现象进行程序设计。程序设计步骤42例一：显示“1”例一：显示“1”43第一步：

P2.1和P2.2为低电平；第二步：二进制表达式：111111001第三步：十进制为249，十六进制0xf9

；第四步：

P2=249；或者P2=0Xf9。程序分析第一步：程序分析44例二：显示“5”例二：显示“5”45第一步：

P2.1、P2.4和P2.7为高电平；第二步：二进制表达式：10010010第三步：十进制为146，十六进制0X92

；第四步：

P2=146；或者P2=0X92。程序分析第一步：程序分析46例三：显示“9”例三：显示“9”47第一步：

P2.7和P2.4为高电平；第二步：二进制表达式：10010000第三步：十进制为144，十六进制0x90

；第四步：

P2=144；或者P2=0X90。程序分析第一步：程序分析48注意：

1、低位和高位；

2、只能识别二进制；

3、采用十进制或者十六进制；

4、十六进制0X是“零”X；5、共阴和共阳的区别；6、也可以用数码管计算工具。程序总结注意：程序总结491.下面哪一种接线方式不是共阳的？1.下面哪一种接线方式不是共阳的？502.下面哪个数码管的段码是0X88？2.下面哪个数码管的段码是0X88？513.请选择数码管正确的段码？3.请选择数码管正确的段码？524.写出显示下面现象的程序4.写出显示下面现象的程序535.写出显示下面现象的程序5.写出显示下面现象的程序546.写出显示下面现象的程序6.写出显示下面现象的程序55知识扩展一只灯——闪烁八只灯——跑马灯数码管（显示简单符号）8X8只灯——点阵