人教版初中生物七年级上册实验说课：感知导管-课件

感知导管感知导管实验改进创新实验教学目标实验教学方法实验内容设计02030405目录实验过程设计实验设计缘起0601实验效果评价07实验改进创新实验教学目标实验教学方法实验内容设计02030401多彩的花是怎么培育出来的？实验设计缘起—学生依据01多彩的花是怎么培育出来的？实验设计缘起—学生依据实验设计缘起—教材依据第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环观察与思考2314人教版生物学七年级上册植物对水分的吸收和运输实验设计缘起—教材依据第三单元第三章观察与思考2314人教版怎么才能看到花中的导管？01多彩的花是怎么培育出来的？02实验设计缘起—学生依据怎么才能看到花中的导管？01多彩的花是怎么培育出来的？02实实验改进创新—教材创新创新前创新后实验改进创新—教材创新创新前创新后实验改进创新—材料创新创新前创新后实验改进创新—材料创新创新前创新后实验改进创新—方法创新（温度）创新前创新后室温3小时控温3分钟实验改进创新—方法创新（温度）创新前创新后室温3小时控温3分实验改进创新—方法创新（制作装片）创新前创新后碾砸实验改进创新—方法创新（制作装片）创新前创新后碾砸实验改进创新—设计创新（染色剂）创新前创新后实验改进创新—设计创新（染色剂）创新前创新后实验教学目标看见导管知识与技能123科学的快染、安全的看清过程与方法情感、态度和价值观搭设平台、激发创新实验教学目标看见导管知识与技能123科学的快染、安全的看清过实验教学方法演示法观察法探究法实验教学方法演示法观察法探究法实验内容设计宏观知功能微观识结构实验内容设计宏观知功能微观识结构实验过程设计花卉染色制作装片观察装片实验过程设计花卉染色制作装片观察装片花卉染色—选花材白色乒乓菊三分钟十分钟花卉染色—选花材白色乒乓菊三分钟十分钟花卉染色—选温度四十摄氏度花卉染色—选温度四十摄氏度花卉染色花卉染色制作装片—常规制作装片—常规制作装片—碾制作装片—碾制作装片—砸制作装片—砸制作装片—自制盖玻片制作装片—自制盖玻片观察装片观察装片实验效果评价观察导管创新实验方法实验效果评价观察导管创新实验方法观察导管—制作装片观察导管—制作装片观察导管—学生成果观察导管—学生成果实验效果评价观察导管创新实验方法提供创新空间自主探究实验效果评价观察导管创新实验方法提供创新空间自主探究自主探究—多色花自主探究—多色花花卉染色—钢笔水染色花卉染色—钢笔水染色花卉染色—自制染色剂花卉染色—自制染色剂感谢您的聆听感谢您的聆听感知导管感知导管实验改进创新实验教学目标实验教学方法实验内容设计02030405目录实验过程设计实验设计缘起0601实验效果评价07实验改进创新实验教学目标实验教学方法实验内容设计02030401多彩的花是怎么培育出来的？实验设计缘起—学生依据01多彩的花是怎么培育出来的？实验设计缘起—学生依据实验设计缘起—教材依据第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环观察与思考2314人教版生物学七年级上册植物对水分的吸收和运输实验设计缘起—教材依据第三单元第三章观察与思考2314人教版怎么才能看到花中的导管？01多彩的花是怎么培育出来的？02实验设计缘起—学生依据怎么才能看到花中的导管？01多彩的花是怎么培育出来的？02实实验改进创新—教材创新创新前创新后实验改进创新—教材创新创新前创新后实验改进创新—材料创新创新前创新后实验改进创新—材料创新创新前创新后实验改进创新—方法创新（温度）创新前创新后室温3小时控温3分钟实验改进创新—方法创新（温度）创新前创新后室温3小时控温3分实验改进创新—方法创新（制作装片）创新前创新后碾砸实验改进创新—方法创新（制作装片）创新前创新后碾砸实验改进创新—设计创新（染色剂）创新前创新后实验改进创新—设计创新（染色剂）创新前创新后实验教学目标看见导管知识与技能123科学的快染、安全的看清过程与方法情感、态度和价值观搭设平台、激发创新实验教学目标看见导管知识与技能123科学的快染、安全的看清过实验教学方法演示法观察法探究法实验教学方法演示法观察法探究法实验内容设计宏观知功能微观识结构实验内容设计宏观知功能微观识结构实验过程设计花卉染色制作装片观察装片实验过程设计花卉染色制作装片观察装片花卉染色—选花材白色乒乓菊三分钟十分钟花卉染色—选花材白色乒乓菊三分钟十分钟花卉染色—选温度四十摄氏度花卉染色—选温度四十摄氏度花卉染色花卉染色制作装片—常规制作装片—常规制作装片—碾制作装片—碾制作装片—砸制作装片—砸制作装片—自制盖玻片制作装片—自制盖玻片观察装片观察装片实验效果评价观察导管创新实验方法实验效果评价观察导管创新实验方法观察导管—制作装片观察导管—制作装片观察导管—学生成果观察导管—学生成果实验效果评价观察导管创新实验方法