伊索寓言名著导读-人教版课件

猜一猜公元前六世纪的古希腊丑陋无比哑巴奴隶奇遇智慧无穷

伟大的寓言大师

伊索猜一猜公元前六世纪的古希腊伊索——《伊索寓言》名著导读生活的智慧和想象的魅力——《伊索寓言》名著导读——《伊索寓言》名著导读生活的智慧和想象的魅力——《伊品读《伊索寓言》启迪人生智慧

“你连《伊索寓言》都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。”

——喜剧作家阿里斯托芬品读《伊索寓言》启迪人生智慧

“你连《伊索寓言》都

什么是寓言？

用假想的故事，来说明某种哲理的文学，从而达到教育或讽刺的作用。这种文体被称为寓言。

《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为文学体裁的基石。什么是寓言？用假想的故事，来说明某种哲理的文学爱因斯坦读书法“总、分、总”三步读书法总——先对全书形成总体印象。分——略读；根据需要，精读。总——把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。爱因斯坦读书法“总、分、总”三步读书法形成总体印象——前言、后记形成总体印象——前言、后记形成总体印象——目录形成总体印象——目录略读精读结合

所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。略读精读结合所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却速读导读部分的2、3两段，初步了解《伊索寓言》的内容和它的特点。

伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。内容大致有：

1、影射当时的社会现实的。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。

2、表现劳动人民生活的经验和智慧。教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。

3、还有许多寓言借动物形象讽刺人类缺点的。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

速读导读部分的第2段，初步了解《伊索寓言》的内容。速读导读部分的2、3两段，初步了解《伊索寓言》的内容和它的特《伊索寓言》的特点

猫和鸡有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。

蚂蚁和蝉冬季，蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。饥饿的蝉跑来，向他们乞讨食物。蚂蚁问他："你为什么在夏天不去收集食物呢？"蝉回答说："那时没有时间，我忙于唱美妙动听的歌。"蚂蚁笑着说："你夏季如要唱歌，那么冬季就去跳舞吧。"

富人与制皮匠

有个富人与制皮匠相邻而住。那富人受不了皮革的臭气，多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠总是说，马上就搬，却老是拖延不搬。这样一直拖来拖去，随着时间的推移，富人已闻惯了皮革的臭气，也就不再非难制皮匠了。

墙壁与钉子

墙壁被钉子猛烈地钉坏了，便大声叫道："你为何要钉坏我，我与你无冤无仇，什么坏事我都没做。"钉子辩解道："这一切都不是我的责任，你应该去责怪那个狠狠敲打我的人。"《伊索寓言》的特点猫和鸡《伊索寓言》的特点：1、结构：故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）3、主人公：以动物为主4、修辞：拟人、夸张5、运用丰富的想像《伊索寓言》的特点：1、结构：故事+寓意名家的评价：钱钟书《伊索寓言》应该成为当代成年人的读物，因为那里面有许多的东西值得我们玩味。

——钱钟书名家的评价：钱钟书走进名著：《蚂蚁和蝉》

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”

蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

请你就这则寓言进行点评，写上批注。说出你的发现（故事的主人公、故事的写法、故事的语言特点、作者编故事的用意等）。走进名著：《蚂蚁和蝉》请你就这则寓言进行点评，走进名著：《蚂蚁和蝉》的体验反思

《伊索寓言》好就好在它所描写的对象不是我们的眼前，而是我们的内心，它的每一个小小的故事其实都是我们内心的困境。如果我们诚实，我们就必须承认，我们的内心其实都有自己的乌鸦，自己的马，自己的蝉，以及自己的狼。《蚂蚁和蝉》的体验反思

你自己或者你身边有什么人像“蝉”吗？你想对自己或他们说：

。”走进名著：《蚂蚁和蝉》的体验反思

《伊索寓言》好就好走进名著：《蚂蚁和蝉》故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢？

有人认为不同的人有不同的人生追求：蚂蚁如同现实中追求物质生活的一类人，他们勤勤恳恳的经营生活，却不懂得享受生活；而蝉则如同现实生活中偏于追求精神生活的一类人，他们各有不同的生活方式，故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢？不同的人生追求

汲取故事中的人生经验，启迪智慧；用寓言故事对照现实生活，认识社会；用寓言故事来审视自身，完善自己；这是我们今天重新读这一寓言故事的意义所在。走进名著：《蚂蚁和蝉》故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢阅读的智慧

书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔读书是在别人思想的帮助下建立起自己的思想——鲁巴金

阅读的智慧书的真正目的在于诱导头脑自己去思考—条理化系统化

所谓总，就是在阅读完全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。条理化系统化所谓总，就是在阅读完全书后，把已经获得的制作读书表格书名作者译者出版社出版时间阅读时间心得列举制作读书表格书名作者译者出版社出版时间阅读时间心得列举故事名称故事寓意讽刺现实中人蝙蝠的故事刺善变者随机应变，处处“与众不同”蚂蚁和促织的故事享乐者挨饿活该在死人身上当“寄生虫”狗和它的影子的故事戒贪得不自知者不要对镜自照天文家的故事眼睛总朝上必摔跤地位沦落仍想“上进”乌鸦的故事伪装者终现本相大家都伪装，你我都一样牛跟蛙的故事戒狂妄自大有缺点也自视为优点老婆子和母鸡的故事戒之在贪富人往往吝啬狐狸和葡萄的故事得不到的东西都是不好的诉苦经可免旁人分甜头驴子跟狼的故事错行仁义反受其害行医者时或草菅人命故事名称故事寓意讽刺现实中人蝙蝠的故事刺善变者随机应变，处处怎样读名著读名著我们可以：A、浏览前言和后记，知内容B、精读片段，悟特色。C、联系现实，悟意义。D、对照自己，谈感悟。怎样读名著读名著我们可以：课外作业：一.你最喜欢书中哪几则寓言?为什么?二.对于钱钟书所作的几则伊索寓言新解,你觉得是否有道理,还有更好的解释吗?三.仿照钱钟书的新解,任选书中一则作个新解.课外作业：一.你最喜欢书中哪几则寓言?为什龟兔赛跑乌龟和兔子赛跑，兔子因为太过于骄傲和自信，在途中睡起了大觉，结果，乌龟获得了胜利。启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。《龟兔赛跑》的故事，我们小时候就听了无数遍。大家都知道，我们要学习乌龟谦虚、坚持不懈的精神，但是，乌龟它在路上遇到正在睡觉的兔子时，为什么它不叫醒兔子呢？是害怕兔子醒来之后，赛跑赢得冠军吗？我们大家都忽视了很重要，也是很基本的一点：谦虚是以诚实为前提的。龟兔赛跑乌龟和兔子赛跑，兔子因为太过于骄傲和自信狐狸和山羊狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而讥笑老山羊的忠厚和善良。

其实无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。所谓三思而后行，要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。世界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会后悔莫及。狐狸和山羊狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走走进名著：《狐狸和乌鸦》为了骗得乌鸦嘴里的一块大肥肉，狐狸告诉乌鸦：只有喜鹊反对乌鸦当选鸟类大王，而且说乌鸦长得丑，歌唱得难听。乌鸦听了气急败坏，破口大骂，结果肥肉掉在地上，落入了狐狸的口中。狐狸和乌鸦喜欢听奉承话的人,容易上当受骗走进名著：《狐狸和乌鸦》为了骗得乌鸦嘴狐狸和葡萄狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的葡萄，用尽方法却够不着，没法吃到嘴里，狐狸只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”

讽刺了诉苦经者的狡猾，明明占了便宜，偏偏掩饰自己满意的心情，用假话愚弄别人。狐狸和葡萄狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的《狼和小羊》系列狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这些小故事分别说明了这样一些道理：对恶人做任何正当的辩解都是没有用的，想干坏事总可以找个借口；对难免一死的人来说，选择体面地死更可取一些；人不能过于虚荣，不然会被人利用，最终一事无成；在凶恶的敌人面前，乞求是没有用的，说真话却显得更有力量。《狼和小羊》系列狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这些1、这则寓言叙述了怎样的故事？告诉我们什么？2、你怎样看待故事中的狐狸和山羊？3、这则寓言写法上有什么特点？1、这则寓言叙述了怎样的故事？告诉我们什么？2、你怎样看待故

点评内容：《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。

点评语言：“狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来”一句形象生动地描写了狐狸喜出望外又极力掩饰的心理和情态，充分表现了狐狸的狡猾。

点评写法：寓言采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，狐狸的狡猾、山羊的轻率，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。评析文章点评内容：《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊

凡事都应三思而后行，那才是上上策。看见利益就去追逐，是讨不到任何便宜的。在行动之前应想好自己的退路，那样才会永远立于不败之地，决不能贸然行动，反之就会丢西瓜捡芝麻，那样后悔就晚了。人生感悟：凡事都应三思而后行，那才是上上策。看见读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德猜一猜公元前六世纪的古希腊丑陋无比哑巴奴隶奇遇智慧无穷

伟大的寓言大师

伊索猜一猜公元前六世纪的古希腊伊索——《伊索寓言》名著导读生活的智慧和想象的魅力——《伊索寓言》名著导读——《伊索寓言》名著导读生活的智慧和想象的魅力——《伊品读《伊索寓言》启迪人生智慧

“你连《伊索寓言》都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。”

——喜剧作家阿里斯托芬品读《伊索寓言》启迪人生智慧

“你连《伊索寓言》都

什么是寓言？

用假想的故事，来说明某种哲理的文学，从而达到教育或讽刺的作用。这种文体被称为寓言。

《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为文学体裁的基石。什么是寓言？用假想的故事，来说明某种哲理的文学爱因斯坦读书法“总、分、总”三步读书法总——先对全书形成总体印象。分——略读；根据需要，精读。总——把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。爱因斯坦读书法“总、分、总”三步读书法形成总体印象——前言、后记形成总体印象——前言、后记形成总体印象——目录形成总体印象——目录略读精读结合

所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。略读精读结合所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却速读导读部分的2、3两段，初步了解《伊索寓言》的内容和它的特点。

伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。内容大致有：

1、影射当时的社会现实的。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。

2、表现劳动人民生活的经验和智慧。教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。

3、还有许多寓言借动物形象讽刺人类缺点的。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

速读导读部分的第2段，初步了解《伊索寓言》的内容。速读导读部分的2、3两段，初步了解《伊索寓言》的内容和它的特《伊索寓言》的特点

猫和鸡有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。

蚂蚁和蝉冬季，蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。饥饿的蝉跑来，向他们乞讨食物。蚂蚁问他："你为什么在夏天不去收集食物呢？"蝉回答说："那时没有时间，我忙于唱美妙动听的歌。"蚂蚁笑着说："你夏季如要唱歌，那么冬季就去跳舞吧。"

富人与制皮匠

有个富人与制皮匠相邻而住。那富人受不了皮革的臭气，多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠总是说，马上就搬，却老是拖延不搬。这样一直拖来拖去，随着时间的推移，富人已闻惯了皮革的臭气，也就不再非难制皮匠了。

墙壁与钉子

墙壁被钉子猛烈地钉坏了，便大声叫道："你为何要钉坏我，我与你无冤无仇，什么坏事我都没做。"钉子辩解道："这一切都不是我的责任，你应该去责怪那个狠狠敲打我的人。"《伊索寓言》的特点猫和鸡《伊索寓言》的特点：1、结构：故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）3、主人公：以动物为主4、修辞：拟人、夸张5、运用丰富的想像《伊索寓言》的特点：1、结构：故事+寓意名家的评价：钱钟书《伊索寓言》应该成为当代成年人的读物，因为那里面有许多的东西值得我们玩味。

——钱钟书名家的评价：钱钟书走进名著：《蚂蚁和蝉》

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”

蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

请你就这则寓言进行点评，写上批注。说出你的发现（故事的主人公、故事的写法、故事的语言特点、作者编故事的用意等）。走进名著：《蚂蚁和蝉》请你就这则寓言进行点评，走进名著：《蚂蚁和蝉》的体验反思

《伊索寓言》好就好在它所描写的对象不是我们的眼前，而是我们的内心，它的每一个小小的故事其实都是我们内心的困境。如果我们诚实，我们就必须承认，我们的内心其实都有自己的乌鸦，自己的马，自己的蝉，以及自己的狼。《蚂蚁和蝉》的体验反思

你自己或者你身边有什么人像“蝉”吗？你想对自己或他们说：

。”走进名著：《蚂蚁和蝉》的体验反思

《伊索寓言》好就好走进名著：《蚂蚁和蝉》故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢？

有人认为不同的人有不同的人生追求：蚂蚁如同现实中追求物质生活的一类人，他们勤勤恳恳的经营生活，却不懂得享受生活；而蝉则如同现实生活中偏于追求精神生活的一类人，他们各有不同的生活方式，故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢？不同的人生追求

汲取故事中的人生经验，启迪智慧；用寓言故事对照现实生活，认识社会；用寓言故事来审视自身，完善自己；这是我们今天重新读这一寓言故事的意义所在。走进名著：《蚂蚁和蝉》故事本身不是讽刺，而是劝戒。你认为呢阅读的智慧

书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔读书是在别人思想的帮助下建立起自己的思想——鲁巴金

阅读的智慧书的真正目的在于诱导头脑自己去思考—条理化系统化

所谓总，就是在阅读完全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。条理化系统化所谓总，就是在阅读完全书后，把已经获得的制作读书表格书名作者译者出版社出版时间阅读时间心得列举制作读书表格书名作者译者出版社出版时间阅读时间心得列举故事名称故事寓意讽刺现实中人蝙蝠的故事刺善变者随机应变，处处“与众不同”蚂蚁和促织的故事享乐者挨饿活该在死人身上当“寄生虫”狗和它的影子的故事戒贪得不自知者不要对镜自照天文家的故事眼睛总朝上必摔跤地位沦落仍想“上进”乌鸦的故事伪装者终现本相大家都伪装，你我都一样牛跟蛙的故事戒狂妄自大有缺点也自视为优点老婆子和母鸡的故事戒之在贪富人往往吝啬狐狸和葡萄的故事得不到的东西都是不好的诉苦经可免旁人分甜头驴子跟狼的故事错行仁义反受其害行医者时或草菅人命故事名称故事寓意讽刺现实中人蝙蝠的故事刺善变者随机应变，处处怎样读名著读名著我们可以：A、浏览前言和后记，知内容B、精读片段，悟特色。C、联系现实，悟意义。D、对照自己，谈感悟。怎样读名著读名著我们可以：课外作业：一.你最喜欢书中哪几则寓言?为什么?二.对于钱钟书所作的几则伊索寓言新解,你觉得是否有道理,还有更好的解释吗?三.仿照钱钟书的新解,任选书中一则作个新解.课外作业：一.你最喜欢书中哪几则寓言?为什龟兔赛跑乌龟和兔子赛跑，兔子因为太过于骄傲和自信，在途中睡起了大觉，结果，乌龟获得了胜利。启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。《龟兔赛跑》的故事，我们小时候就听了无数遍。大家都知道，我们要学习乌龟谦虚、坚持不懈的精神，但是，乌龟它在路上遇到正在睡觉的兔子时，为什么它不叫醒兔子呢？是害怕兔子醒来之后，赛跑赢得冠军吗？我们大家都忽视了很重要，也是很基本的一点：谦虚是以诚实为前提的。龟兔赛跑乌龟和兔子赛跑，兔子因为太过于骄傲和自信狐狸和山羊狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而讥笑老山羊的忠厚和善良。

其实无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。所谓三思而后行，要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。世界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会后悔莫及。狐狸和山羊狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走走进名著：《狐狸和乌鸦》为了骗得乌鸦嘴里的一块大肥肉，狐狸告诉乌鸦：只有喜鹊反对乌鸦当选鸟类大王，而且说乌鸦长得丑，歌唱得难听。乌鸦听了气急败坏，破口大骂，结果肥肉掉在地上，落入了狐狸的口中。狐狸和乌鸦喜欢听奉承话的人,容易上当受骗走进名著：《狐狸和乌鸦》为了骗得乌鸦嘴狐狸和葡萄狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的葡萄，用尽方法却够不着，没法吃到嘴里，狐狸只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”

讽刺了诉苦经者的狡猾，明明占了便宜，偏偏掩饰自己满意的心情，用假话愚弄别人。狐狸和葡萄狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的《狼和小羊》系列狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这些小故事分别说明了这样一些道理：对恶人做任何正当的辩解都是没有用的，想干坏事总可以找个借口；对难免一死的人来说，选择体面地死更可取一些；人不能过于虚荣，不然会被人利用，最终一事无成；在凶恶的敌人面前，乞求是没有用的，说真话却显得更有力量。《狼和小羊》系列狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这些1、这则寓言叙述了怎样的故事？告诉我们什么？2、你怎样看待故事中的狐狸和山羊？3、这则寓言写法上有什么特点？1、这则寓言叙述了怎样的故事？告诉我们什么？2、你怎样看待故

点评内容：《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。

点评语言：“狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来”一句形象生动地描写了狐狸喜出望外又极力掩饰的心理和情态，充分表现了狐狸的狡猾。

点评写法：寓言采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，狐狸的狡猾、山羊的轻率，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。评析文章点评内容：《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊

凡事都应三思而后行，那才是上上策。看见利益就去追逐，是讨不到任何便宜的。在行动之前应想好自己的退路，那样才会永远立于不败之地，决不能贸然行动，反之就会丢西瓜捡芝麻，那样后悔就晚了。人生感悟：