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文档简介

4.5Friedman检验4.5Friedman检验45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件1.建立假设检验2.选择检验统计量1.建立假设检验2.选择检验统计量45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件随机化完全区组设计的秩数据表

区组处理12…b秩和Ri.1R11R12…R1bR12R21R22…R2bR2kRk1Rk2…RkbRk秩和R.jk(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2bk(k+1)/2随机化完全区组设计的秩数据表区组12…b秩和45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件3.作出决策3.作出决策4.小结4.小结45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVA801005165B52765253C40523435区组(职业)IIIIIIIVA801005165B5

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVRiA80(3)100(3)51(2)65(3)11B52(2)76(2)52(3)53(2)9C40(1)52(1)34(1)35(31)4区组(职业)IIIIIIIVRiA80(3)10045-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件ABCD123456789101112131410246357610853463510344101059455569310106637724108848467556667910技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水平下四个部分技术训练的有效性有无显著差异？ABCD110368技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D123456789101112131441231233433112134121441423412414432132124332323412214434合计33333638学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D14123合45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件学生组方案A方案B方案C123456789101112131415161718112321122211111111323213231133232.5222231132313322322.5333学生组方案A方案B方案C1132Hollandre-Wolfe两处理间的比较Hollandre-Wolfe两处理间的比较45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件或者称之为成对处理的比较或者称之为成对处理的比较

专家(区组)地区(处理)ABCD185828279287758682390818076480758175地区(处理)ABCD18582827928775868239

专家(区组)地区(处理)ABCD1854822.5822.5791287475186382239048138027614803751.5814751.5秩和15811.55.5地区(处理)ABCD1858282792877586823945-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件比较式Ri－Rj的绝对值SEDijZAvsB15-8＝73.2662.14332.13AvsC15-11.5＝3.53.2661.07162.13AvsD15-5.5＝9.53.2662.98082.13BvsC8-11.5＝3.53.2661.07162.13BvsD8-5.5＝2.53.2660.76552.13CvsD11.5-5.5＝63.2661.83712.13比较式Ri－Rj的绝对值SEDijZAvsB15-4.5Friedman检验4.5Friedman检验45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件1.建立假设检验2.选择检验统计量1.建立假设检验2.选择检验统计量45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件随机化完全区组设计的秩数据表

区组处理12…b秩和Ri.1R11R12…R1bR12R21R22…R2bR2kRk1Rk2…RkbRk秩和R.jk(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2bk(k+1)/2随机化完全区组设计的秩数据表区组12…b秩和45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件3.作出决策3.作出决策4.小结4.小结45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVA801005165B52765253C40523435区组(职业)IIIIIIIVA801005165B5

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVRiA80(3)100(3)51(2)65(3)11B52(2)76(2)52(3)53(2)9C40(1)52(1)34(1)35(31)4区组(职业)IIIIIIIVRiA80(3)10045-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件ABCD123456789101112131410246357610853463510344101059455569310106637724108848467556667910技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水平下四个部分技术训练的有效性有无显著差异？ABCD110368技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D123456789101112131441231233433112134121441423412414432132124332323412214434合计33333638学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D14123合45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件学生组方案A方案B方案C123456789101112131415161718112321122211111111323213231133232.5222231132313322322.5333学生组方案A方案B方案C1132Hollandre-Wolfe两处理间的比较Hollandre-Wolfe两处理间的比较45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件或者称之为成对处理的比较或者称之为成对处理的比较

专家(区组)地区(处理)ABCD185828279287758682390818076480758175地区(处理)ABCD18582827928775868239

专家(区组)地区(处理)ABCD1854822.5822.5791287475186382239048138027614803751.5814751.5秩和15811.55.5地区(处理)ABCD1858282792877586823945-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件45-完全区组设计：Friedman-秩和检验课件比较式Ri－Rj的绝对值SEDijZAvsB15-8＝73.2662.14332.

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