2023年新改版教科版l六年级上册科学全册知识点 (含学习记录)

边学边记边学边记原创：蒙蒙原创：蒙蒙de雨科学课堂 最新改版六上科学知识梳理 全册 精品知识点 全册六年级上册——第一单元《微小世界》第1课放大镜 我的学习录1.放大镜：放大镜的镜片又叫做凸透镜，凸透镜的特点是透明的，中央厚两边薄。2.放大镜的使用 编辑：蒙蒙de雨科学课堂方法1：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。de雨科学课堂3.放大镜的放大效果与镜片凸度有关，与镜片大小无关，凸度越大，放大效果越明显。：加了水的圆瓶子、水滴、露珠、眼睛里面的晶状体......放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点：有凸度、透明、实心。编辑：蒙蒙de雨科学课堂第2课怎样放得更大1.简易显微镜：两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大，平行组合的距离会影响图像的放大倍数和清晰。 我的学习记录25①目镜：把物镜所放大的图像进一步清晰放大传入到眼睛；②调节旋钮：升降镜筒，调节物体与物镜的距离，以便观察清楚物像；③物镜：把需要看到的东西放大；④载物台：放置需要观察的物品；⑤反光镜：调节亮度。2.列文虎克最早3003.光学显微镜：两个镜片都是凸透镜，组合起来可以使物体放得更大。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。编辑：蒙蒙de雨科学课堂4.电子显微镜2005.显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。第3课观察身边的微小物体1我的学习记录2.正确使用显微镜的方法和步骤：安放、对光、上片、 我的学习记录调焦、观察。3细节越来越多视野范围越来越小4虫（仪）棒状——蝴蝶丝状——蟋蟀鞭状——天牛羽毛状——蚕蛾5复眼，复眼在头部上方的两每只小眼都是六边形的。这样的复眼可以看到周围360（）6（）第4课观察洋葱表皮细胞1.制作洋葱表皮玻片标本所需材料：清水：在载上，使本舒。 我的学习记录碘酒：染色。滴管：吸取清水，吸取碘酒。载玻片：放置标本。盖玻片：盖住标本。吸水纸：吸取多余水分。镊子：撕下洋葱表皮，夹取盖玻片。小刀：切洋葱，划“井”字。2.制作洋葱表皮玻片标本的基本步骤：（1）撕下一小块洋葱表皮。（2）在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。（3）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央。注意标本要平展开，不能折叠。（4）用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，放盖玻片。时，先放一侧，再慢慢放下另一侧。注意不要有气泡。（5）在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒，（6）在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，（7）让碘酒尽量渗透到洋葱表皮细胞。简单概括为：撕——滴——展——盖——染——吸。我的学习记录3.制作洋葱表皮玻片标本的注意事项：（1）标本必须要薄而透明。一滴（3）取材的位置是洋葱内表皮。（4）盖盖玻片时需一侧接触水滴，另一侧缓缓放平，避免产生气泡。（5）染色时需重复2～3次，使整个盖玻片均匀染色。4.洋葱表皮是由细胞构成的。用显微镜观察洋葱表皮细胞时，可以看到细胞核和细胞壁。多个细一个细5.胡克发现的软木细胞与我们观察的洋葱表皮细胞的相同与不同之处：第5课观察更多的生物细胞 我的学记录1.自然界中大多数生物体都是由细胞组成。细胞是生物体最基本的结构和功能单位。2.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。红细胞：也称红血球，呈圆饼状，边缘较厚，中间略凹陷。叶绿体：绿色植物细胞里含有的绿色细胞器，是植物光合作用的场所。主要分布在绿色叶片的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中。叶肉细胞气孔：植物表皮上两个表皮细胞之间的开孔，是植物进行气体交换和水汽蒸腾的通道。3.罗伯特胡克是第一个发现并命名细胞的科学家。4.细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、我的学习记录繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。5.自然界的大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、变形虫等，就是一个细胞。第6课观察水中微小的生物 我的学习录1.用显微镜能看到肉眼看不到的微小生物；2.我们可以利用干草来培养微生物。3.如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。4.在水中生活着很多形态各异的微生物。如:绿藻、变形虫、草履虫、鼓藻、硅藻、喇叭虫、眼虫、团藻等。绿藻、眼虫能使鱼缸里的水发绿。5.水中微小的生物也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应、会运动、能繁殖、能新陈代谢等。第7课微生物与健康12（（的发展过程我的学习记录3.人类在微小世界进行的探索在医药、食品、农业、垃圾处理等方面产生了巨大作用。4元凶是细菌和病毒六年级上册——第二单元《地球的运动》第1课我们地球模型 我的学习记录1.我们知道地球的形状是球形的。2.地球是在运动的，绕轴自转，并且围绕太阳转。3自然现象5.地球表面主要由海洋和陆地构成第2课昼夜交替现象1.昼夜交替现象是地球上最常见的天文现象。2.可能产生昼夜交替现象的解释：多种假设都被验证能解释产生昼夜现象的成因，它们的不同之处在于地球与太阳运动关系不同。第3课人类认识地球运动的历史学说地心说日心说代表人物学说地心说日心说代表人物托勒密（古希腊）哥白尼（波兰）地球形状球体球体地球是否运动地球处于宇宙中心，且静止不动地球绕轴自转，并且24小时自转一周地球所处位置及其他天体运动方式所有日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动2.傅科摆是明地球自转的键性。 我的学习记录3绕地轴自转昼夜交替4.地球的地轴是倾斜的，而且倾斜的方向是不变的。第4课 谁先来黎明北京在乌鲁木齐的东边，北京比乌鲁木齐先迎来黎明。由于地球的自转，不同地区迎来黎明的时间不同，地球自转的方向与天体的东升西落相反，即自西向东转动。第5课 影长四季变化 的习记录1.圭表它由圭表四季会呈规律变化2.影长的四季变化：同一地方，正午时，物体影子北半球夏季最短冬季最长春季和秋季适中3日出时间日落时间正午太阳仰角第6课 地球公转与四季变化1.公转一体另一物为中沿一定道做循环运动。2.地球公转方向：自西向东即逆时针 我的学习记录公转周期：一年轨道形状：椭圆形四季变化与地球公转有关3.\h远日点每年7月份时，地球位于远日点，此时北半球处于夏1第7课昼夜和四季变化对生物的影响1.地球自转形成昼夜交替现象，地球公转产生四季变化。2.昼夜和四季变化影响着生物的生长与生活。昼夜交替四季变化昼夜交替四季变化形成产生方式方式自转地球的运动公转特点特点方向：自西向东周期：24小时方向：自西向东周期：1年六年级上册——第三单元《工具与技术》第1课 紧密系的工具和技术 我学习记录1更省力或更加方便3.技术是一些方法，完成一项任务可能会使用多种技术。4.可以根据技术发明和使用工具。5.技术和工具都是可以改进的。第2课斜面1.像这样倾斜放置的竹筒我们可以称它为“斜面”，斜面是一种简单机械。2交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。3.斜面作用类的影是巨，单就农业生产而 我的学习记录言，人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成水利系统，不但治理了水灾，还为农作物的生长提供了基础条件。4.斜面可以帮助我们搬运一些物品，并且具有省力的特点。第3课不简单的杠杆1.杠杆：一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆，杠杆是一种简单机械。2.利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。3.杠杆上有三个重要的位置支点：杠杆绕着转动的点用力点：在杠杆上用力的位置阻力点：杠杆克服阻力的位置4.改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。5第4课改变运的车轮 我的习录1.轮轴：轮子和轴固定在一起转动的机械。2.车轮属于轮轴，也是一种简单机械。3.评价平板和手推车两种运输方式可以有用力情况、完成运输时间、物品完整性等指标。4.用有车轮的推车运送比较省力、灵活。平板运输费力、速度慢。5.在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。6.车轮的发展变化：车轮的形状、基本结构没有变，车轮的材料、车轮的辐条、加工技术、制造技术、轮胎材质发生了改变。7.生活中利用轮轴的工具：水龙头、扳手、滑轮、方向盘等。第5课灵活巧妙的剪刀1.剪刀是一种组合工具。2.锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，可以省力地分开物体。3.刀刃和把手绕中间的转轴转动，可以视作共用支点的两个杠杆。4.剪刀不同的形态决定了省力状况与方便程度不同，不同的刀属同的类。 我的学习记录裁衣剪、园林剪——省力杠杆理发剪——费力杠杆5.剪刀是一种灵活、可以精细加工的工具，用力点、阻力点常会在使用过程中位置发生变化。第6课推动社会发展的印刷术1.活字印刷是重要的印刷技术之一。2.印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。3.印刷术的发展历史：印章——雕版印刷术——套彩板印刷术——活字印刷术——喷墨印刷——激光打印。技术的发展是一个循序渐进的漫长过程。4.模拟活字印刷的步骤：检字：把字模按照顺序排列整齐。刷墨：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。拓印6.印刷给记传播信带来变： 我的学习记录不利的方面7.活字印刷的意义：（1）提高了印刷的效率。（2）推动了信息的交流与传播。第7课 信息的交流传播1.信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。2.信息传播的形式多式多样，如文字、声音、影像、图片、数据……3.文字信息特点：可以快速获取信息，能够及时获取和标注重点信息，但不够直观，阅读文字信息还需要对信息进行进一步理解。视频信息特点：生动直观，连续性强，但相对耗时，及时选择和标注信息是不够方便。六年级上册——第四单元《能量》第1课 各种形式的能量 ,-(./01.自然界中存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。2.能量表现形式与能量存在的证据:能量表现形式能量存在的证据风能风筝飞、白云飘动能人走动、划船光能电灯照亮声能收音机发出声音......3.能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为机械能，机械能可以使物体运动起来。第2课 调查家中使用的能量1.家中经常使用的能量形式有声能、光能、电能、热能、磁能、太阳能等。2.用电器是将电能转化为其他能量的装置。电饭煲：电能——热能 电风扇：电能——动能电灯：电能——光能、热能 音响：电能——声能3.每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。4.能源可以分为可再生能源和不可再生能源。 ,-(./0短时间无法再生、消耗远快过再生的是不可再生能源，如化石能源、核能；取之不尽、用之不竭、可循环再生的是可再生能源，如太阳能、风能、水能等。5.电功率指的是家用电器单位时间耗电量的大小。W1000瓦的用电器每小时耗1度电。第3课电和磁1.1820奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现磁针偏转，就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。2.用正常电路中的通电导线做实验，将电路中的导线拉直放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致，多次重复实验后观察到“接通电流，磁针偏转，断开电流，磁针复位”的现象。3.当用去掉小灯泡的短路状态中的通电导线做实验 ,-(./0（磁针偏转角度变大但在实验中需要注意，所以只能短暂接通一下，马上断开。4.偏转程度方向相反5.线圈立着放套在指南针上，磁针偏转的角度最大。6.通电线圈产生的磁力比直导线强多了，用线圈靠近磁针，多数情况下磁针都会有明显偏转。7.增加电流或者增加导线的线圈数会使磁针偏转的角度更大。第4课 电能与磁能1.电磁铁：由铁芯和线圈组成的装置叫做电磁铁。注意：制作电磁铁的线路是短路连接，因此耗电大，电池容易发热。因此不能长时间连接在电池上。2.电磁铁搬运大头针时，闭合开关吸起大头针， ,-(./0接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。3.改变电磁铁南北极的方法：①改变电池正负极接法②改变线圈的缠绕方向4.磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点，利用这个特点可以检测电磁铁的南北极。5.电能和磁能可以互相转化，也能从一个物体转移到另一物体。第5课电磁铁1.电磁铁的磁性强弱是可以改变的。2.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多，磁性越强，线圈匝数少，磁性越弱。3.在“验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有改变的实验条件是——绕在铁芯上的线圈匝数不变的条件是——导线总长度4.电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电磁铁的电流 ,-(./0越大，磁性越强，电流越小，磁性越弱。5.在“验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关”改变的实验条件是——（通过电池节数来改变不变的条件是——绕在铁芯上的