英语教师介绍－相约在快乐中

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英语教师介绍：相约在喜悦中

入职时间：2022年8月

入校时间：2022年8月

所属学科：英语

教导感言：做一个喜悦的教师，并努力传递喜悦;与孩子相约在故事里，相约在喜悦中。

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一走进教室，学生就围上来，用期望的眼神看着我："MissZhou,今天有故事表演吗?'每当他们得到我断定的回复时，他们都会欢呼雀跃，英语课就在这种轻松的空气中开头了。久而久之，学生和我形成了一种默契：相约在故事中。

为了商定，我坚持了六年的故事教学，从最初的网络上搜集，到现在的自编故事，我一丝不苟，毫不含混。在故事表演课中，我的角色不再是老师，而是故事中的一些角色，有时我是一棵树，有时是妈妈，有时

由于这份商定，我和学生走得更近了。记得一年级的时候，这些"小不点'都叫我"mummy',让我提早感受到做母亲的喜悦和责任。一转瞬，这些"小不点'都成了大姑娘和小伙子。姑娘们热爱叫我"森姐'，小伙子们那么热爱把"MissZhou'反过来念"揍死me'。他们的叫声是那么亲切，让人迷醉。每每这时，当老师的喜悦和幸福感便油然而生。

相约故事，在故事中长大的那株小树已经开花了。

篇2:英语教师介绍－笑者

英语教师介绍：笑者

入职时间：****年

加盟籀小时间：****年

所任学科：英语

教导感言：我相信微笑的气力，信任的气力，宽容的气力，细心的气力。我会以我最大的气力和学生喜悦同行。

笑者

偶然的处境下，看到了学生写的作文。俨然是写我的。"秦老师更加热爱笑。上课的时候笑，下课的时候笑，看到我们表现很好的时候，她开心地笑。韩谷不提防忘带了作业，她无奈地笑。秦老师总是在笑，却在笑中教会我们好多。譬如宽容和理解。她是一位真正的笑者。'

读完后，觉得分外感动。我自己都不知道，原来我这么爱笑。学生那细腻而柔嫩的情感也更驱使着我去做一名他们心目中的老师。"笑者'。而这或许要感谢学校这么多年来对我们的理论灌输和坚持。让孩子喜悦，用赏花的心情来对待学生。于是，我收获了学生的爱好。我是多么庆幸我是一名籀小的老师啊。

记得刚进籀小的时候，印象最深的就学校的一句大标语：今天你喜悦吗?当时作为一个刚毕业还没有任何阅历的大学生，我是很惊疑的。回想起，从小到大从来没有被一个老师关切过快不喜悦的问题。而在这里，在籀园小学，却成了头等大事。在诧异和期望中，我开头成为了一名籀小人。此后，大开眼界。老师的形象不再是我以为的刻板和肃穆。我察觉我的同事们亲切温柔，学生们开朗自信。形成了分外和谐的画面。于是我下定决心，要向我的这些同事们看齐。逐渐地，我养成了一种习惯，看到学生的时候便会不自主地嘴角上扬。主动和学生打招呼，开玩笑。看到学生消极的时候，就过去询问并抚慰。不知不觉中，和学生走近了好多。于是，有了这样的某些天。有学生静静地报告我：老师，你对我真好。我真是太热爱你了。我会很乖的哦。有家长打电话欣喜地报告我：感谢你老师，给我孩子这么多的激励。他现在可热爱英语了。想起学生和家长的感谢，我的心里总是暖暖的，弥漫了感动。

想起以前看过的那篇文章：用赏花的心态来对待孩子。可能就是由于我用赏花的心态来对待孩子了，所以也能够被孩子赏识吧。感谢教会我用赏花的心态来对待学生的学校。今天你喜悦吗?今天我很喜悦。喜悦的学生，喜悦的老师。在籀小，我每天都很喜悦!

篇3:英语教师介绍－那些千纸鹤

英语教师介绍：那些千纸鹤

入职时间：****年8月

入校时间：****年8月

所属学科：英语

教导感言：我认为的教导理应是"化心为主，化识为辅。'尤其是小学教导，学识只是一种微末技法，感化人心理应是第一位的。

那些千纸鹤

学生来报，金雨蒙晕过去了!

事情严峻。原来清宇和校医维维把孩子送去医院，医生说假设再晚15分钟，就没治了，由于这个孩子是突发的脑血管破碎。

我一踏进教室，学生的目光便全部投射过来，那份关切毋庸质疑。

我想，与其让他们在惶恐中猜度，还不如让他们的情感有个升华呢!况且这不正是我们情感教导的契机吗?

"同学们，今天我想和大家说一些不一样的。宗正很淘气，往往惹麻烦，没错，是会厌恶一下下，但是也时常想他的率真心爱;哲昊是个鼻涕王，卫生习惯差，他旁边的区域往往是藏污纳垢之地，老师也对他摇头，有点糟糕，但至少他现在不会污染他旁边的地板了;还有好多同学有各种的不如意，但是这全体的问题，只要你逐渐长大，一切都会不是问题。'

这时我的眼泪溢出眼眶，"但是假设今天有人的生命很可能就戛然而止了，老天不再给你机遇改正了，而且这种事情就发生在我们的同学身上，叫我们怎么采纳啊?'

这时候的班级里的抽噎声此起彼伏，"大家都知道我说的是谁，我知道大家都很忧伤，但我们现在唯一能做的就是为雨蒙祈福，梦想她尽快好起来，回到我们中间来，对不对?'

"对!'学生们这时都收拢了哭声。

"那我们都来想一想有哪些方法可以表达我们的愿望呢?'

"千纸鹤。'

"纸星星。'

"漂流船。'