2014准备期-1a1my name1a1教案学校蔷薇小学_第1页
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学校：闵行区蔷薇小（1（2）学科：英执教：一、教学目标KittyAlice,Eddie,DannyIam自我介绍二、依据：学生通过“Myname”的活动，初步了解在结交新朋友时如何来进行自我介绍，为今后养三、学生情况：教学过1.Warm1-1.SingthesongswiththeFlash用英语儿歌将学生的注意力吸引学生学习。2.Lead2-1.ShowapictureofaboyandagirlandaskPstolistentoasong2-2.GettheirLiYanand通过出示图片向他们是谁吗学生带着问题去1.Learn:Iam1-1.AskPstoListentoLiYanandPeter’s通过让学生听Li介绍来感知如何1-2.AskPstosaywithLiYanandPeterIam 通过让学生模仿的方式学习新句2.Trytoknowthefriends(Kitty,Alice,Eddie,Danny)andhelpthemintroduce2-1.Playagame:PassthesentenceIamIamIamIamKitty,Alice,Eddie,Danny四个教材上人物的图片让学生分别拿取一张图片并根据拿到的图4话游戏练习句型Iam 2-2.AskPstolookandsaywithteacher通过跟读让学生Kitty,Alice,Eddie,Danny四个教材上的人2-3.EnjoyarhymeandaskPstomakeanewIam Hi,hi,hi.Iam 通过flash的rhyme让学生在欣赏的同时出示Kitty,Alice,Eddie,Danny的激发学生新编rhyme，帮助学生加深对这四个人物的认3.Learn:boy,3-1.ShowthepictureofKittyandEddie,andaskPstolistento通过听Kitty和Eddie的自我介绍，girlboy有初3-2.Showthepicturesandelicitthenewwordstoread:girl,通过不同的朗读3-3.Readthechantaboutgirlandboy:Agirl,aboy.Icansee.Agirl,aOneandchant的朗读girlboy3-4.ShowthepicturesandaskPstopointtoreadandsaywiththeIam Iamagirl/通过出示LiYan,Kitty,Alice,Peter,Eddie,Danny等人物图片让学生通过点一点听一听的方式来跟着这些朋友一起自我Post-task1.Self-1-1.SingthesongwithLiYanandPeter通过唱歌的形式Iam,在1-2.AskPstousingtheirnamecardtointroducethemselves:Iam Iamagirl/通过自我介绍巩1.Trytointro

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