中班语言上学期教案及教学反思《秋天果子多》_第1页
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中班语言上学期教案及教学反思《秋天果子多》中班语言上学期教案及教学反思《秋天果子多》活动目标：.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。活动准备：教具：.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猱猴桃、柿子、梨。.袋子一个、盘子一个。.一张纸条。学具：.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。.胶水。活动过程：.听秋天的音乐。.提问：a.小朋友知道现在是什么季节吗?（秋天）b.秋天是一个怎么样的季节呢?（秋天是一个收获的季节）.出示装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?（想）b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，；文章出自.屈.老师.教，案网#39;并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的?像什么？.欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条：咦!（很惊讶的说）：这里面有张纸条，让老师看看是什么。哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听？b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。小结：其实秋天就像一只大盘子！.幼儿学诗歌a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；.幼儿制作水果盘：a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？b.幼儿制作水果盘。.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?（好）活动延伸：水果游戏活动反思:在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法

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