Ix27vegot教案新部编本

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanModule9Unit1I’vegotanewbook.石国雄授课目的（一）知识与技术1、会读单词：havegot、dress、coat、sweater、T-shirt.2、能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句咨询某人是否拥有某物，能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。3、培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。（二）过程与方法1、教师指导学生经过多种形式读单词，掌握本课新学单词。2、教师引导、点拨，学生用英语描述自己拥有的物品和咨询他人可否拥有某种物品。3、学生听录音，感悟英语的正确发音；教师引导学生在小组合作练习中牢固本课知识。（三）感情、态度、价值观1、让学生领悟学习英语的乐趣，从而培养学生的乐学精神。2、使学生在激励中点燃思想的火花，在友善的感情交流中，对完成学习任务有必然的信心。授课重难点1、重点：掌握单词：havegot、dress、coat、sweater、T-shirt.能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句咨询某人可否拥有某物，育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。2、难点：能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句咨询某人可否拥有某物，能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。授课过程第一课时Step1:Warmup1、Greetingwiththestudents.I’mMissLiu.TodayI’llhaveaEnglishclassforyou.Ok?Howareyou?Doyoulikefish？Doyoulikemusic？2、Listentothemusic《Goodmorning》.T:Look,what’sthis?Ss:It’sapen.T:what’sthis?Ss:It’sadesk.I’vegotanewbook.并引导学生回答“我有一本新书”。(板书：I’vegotanewbook.)Step2:Presentation1、Present:dress、coat、sweater、T-shirt、havegot.2、Readthewords.Lookatthepicturesandlearnthenewwords.Spellandwritethewords,thenfellowtheteacher.Takethepreemptiveopportunitiestoreadwords.TheteachersayEnglish,thestudentssayChinese.Readloudlyandquietly育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan3、Haveachant学生起立，师生齐唱歌谣。dress,dress连衣裙,连衣裙dress真漂亮。coat,coat是外套,外套coat秋天穿。T-shirt，T-shirt是T恤,T恤T-shirt夏天穿。sweater,sweater是毛衣,毛衣sweater真温暖。Step3:LearnthesentencesLearnthesentencesve”gotI...”’1、TellthestudentsIhavegot=’Ivegot.2、Holdupabookandsay“I’vegotabook.”3、Practicethesentences“I’vegota...”.Askthestudents:“Haveyougotabook？”Helpthestudentsanswer“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”1、Writethenewsentences“I’vegota...”“Haveyougota...？Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”2、Practicethesentences“Haveyougota...？Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”Step4:Textlearning刚刚，同学们对自己拥有的物品进行了议论，我们的老朋友Lingling，Amy，Daming也对他们拥有的物品张开的议论。1、Listenandpoint.Listenthetextandpointthewordsvegota...“”I’2、Tellthesentencesthatthestudentsfound.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanStep5:Summary本节课我们学习了英语单词havegot、dress、coat、sweater、T-shirt.并学会了口头运用“I’vegotabook.”这类语句描述自己拥有的物品。用“Haveyougotabook?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”这类