化学实验3《氧气的实验室制取与性质》评价标准

表1初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》评价标准评价项目评价内容评价标准实验操作水平仪器使用1.酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。2.集气瓶的使用：收集好气体的集气瓶用有磨砂一面的玻璃片盖好，根据气体的密度确定正放或倒放桌面。基本操作1.仪器连接：玻璃管润湿旋入橡胶管；橡胶塞旋入试管口；从左至右，从下往上装配好仪器。2.气密性检查：连接好装置后，导管入水，手握试管，观察导管口有气泡冒出；3.粉末状药品的取用：试管斜放，将盛有粉末状药品的药匙（或纸槽）伸入试管底部，直立试管，抖动药匙（或纸槽）。4.加热固体药品：试管口略向下倾斜，铁夹夹在管口约1/3处，先预热，再集中加热。5.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下），试管倒放在试管架上。6.制取氧气（1）检查装置气密性，并将两个集气瓶装满水倒立于水槽中。（2）装入药品（管口放棉花），固定装置。（3）加热，待气泡连续并比较均匀放出时，用排水法收集两瓶氧气（水下盖好，取出正放）。（4）撤离导管，熄灭酒精灯。7.验证氧气的性质（1）木炭在氧气中的燃烧。用坩埚钳夹取木炭在酒精灯上加热至燃烧，再由上往下缓慢伸入装有氧气的集气瓶中，注入适量澄清石灰水，盖好振荡，观察现象。（2）细铁丝在氧气中的燃烧。用砂布将细铁丝铁锈除去，并将铁丝绕成螺旋状，点燃系在细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛氧气的集气瓶中（集气瓶预先留少量水），观察现象。8.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。实验技能技巧实验方法1.知道检查器材是否齐全；2.准确记录和描述实验过程中所观察到的实验现象。实验结果对实验过程中的各种现象进行解释分析，归纳氧气的制取及相关性质，并写出相关反应的文字表达式或化学方程式。创新应用提供带长颈漏斗的气体制取装置，检查装置的气密性。表2初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》学生教师学生教师学校姓名得分活动内容和步骤评分细则分值得分情况记录1.检查装置的气密性玻璃导管用水润湿24试管口塞橡胶塞时，连接时转动22.组装仪器装置按从左往右，从下往上的顺序组装26铁夹夹在距试管口1/3处，试管口略向下倾斜2集气瓶预先装满水，盖好玻片，无气泡，倒放水槽中23.装入药品及固定装置用药匙或纸槽将药品送入试管底部，竖直，抖动24药品平铺底部（用量）24.给试管加热观察酒精灯，灯帽正放、点燃410擦干试管外壁，2先预热试管，用外焰集中加热45.收集气体气泡连续并比较均匀放出时开始收集气体28水面下盖好玻璃片，集气瓶正放在桌面上4燃烧铁丝的集气瓶中预留适量的水26.收集完成后装置处理先将导管移出水面24用灯帽盖灭酒精灯，停止加热27.木炭在氧气中燃烧坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热至发红28由瓶口向下缓慢插入到收满氧气的集气瓶中2燃烧的效果（实验现象是否明显）2向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡28.铁丝在氧气中燃烧用砂布打磨铁丝28铁丝绕成螺旋状，并系一根火柴2点燃火柴，火柴快燃尽时伸入集气瓶中2现象明显29.仪器的洗涤与整理仪器的拆除210清洗仪器，洗完后试管倒放在试管架上4废弃物放入指定容器，废液放入废液缸2桌面清洁、整齐210.熟练程度过程准确无误，流程清晰完整48熟练4监考老师签名：日期：表3初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》学生实验报告评分标准实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品（4分）大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、玻璃片、坩埚钳、药匙、酒精灯、细铁丝、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验步骤、记录及结论（26分）1.氧气的制取（装置图连接如右）查：检查装置气密性。导管入水中，双手握住试管，观察导管口有气泡冒出。装：将药品装入试管，试管口放棉花，装好带导管的橡胶塞。定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在试管的中上部，试管口应略向下倾斜。并将两个集气瓶装满水倒立于水槽中点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管预热，然后将火焰集中在药品处加热。收：采用排水法收集氧气。当气泡连续并比较均匀放出开始收集。收集满以后，移出集气瓶，正放在桌面上。（用于做铁丝在氧气里燃烧的实验的集气瓶，瓶中要留少量水。水的作用是防止熔化物溅落炸裂瓶底）。离：将导管移出水槽。熄：熄灭酒精灯。2.氧气的性质（1）木炭与氧气反应：用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热至发红，然后将木炭缓慢插入集气瓶内，观察到木炭在氧气瓶中燃烧更旺，发出白光。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。（2）铁与氧气反应：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入（留有水）集气瓶中，现象剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。（3）木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气二氧化碳（4）铁丝燃烧的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁表4初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》教师实验报告评分标准及备课评分标准实验目的（2分）1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品(2分）大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、药匙。细铁丝、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验步骤、记录及结论（12分）1.氧气的制取（装置图连接如右）查：检查气密性。导管入水中，双手握住试管，观察导管口有无气泡冒出（1分）装：将药品装入试管，试管口放棉花，装好带导管的橡胶塞。（1分）定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在试管的中上部，试管口应略向下倾斜。（1分）将两个集气瓶装满水倒立于水槽中。（1分）点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管预热，然后将火焰集中在药品处加热。（1分）收：采用排水法收集2瓶氧气。当气泡连续并比较均匀放出时开始收集。收集满以后，移出集气瓶，正放在桌面上。（用于做铁丝在氧气里燃烧的实验的集气瓶，瓶中要留少量水。水的作用是防止熔化物溅落炸裂瓶底）。（1分）离：将导管移开水槽。（1分）熄：熄灭酒精灯。（1分）2.氧气的性质（1）木炭与氧气反应：用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热至发红，然后将木炭缓慢插入集气瓶内，观察到木炭在氧气瓶中燃烧更旺，发出白光，。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。（1分）（2）铁与氧气反应：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入（留有水）集气瓶中，现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。（1分）（3）木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气二氧化碳（1分）（4）铁丝燃烧的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁（1分）实验反思（2分）只要是对本实验的原理、装置、过程、现象、结论和教学中的问题进行的反思都可以考虑给分。创新设计（2分）提供带长颈漏斗的气体制取装置，检查装置的气密性。从长颈漏斗加入水至浸没漏斗下端，再将导管一端放入水中，握住装置，观察导管口有无气泡冒出（其他合理方案均可）实验备课（10分）检查教案。有实验教学内容的课题，能体现备实验（备器材、备实验方法）。100%体现备实验内容计10分、90%计9分，依此类推，按比例计分。说明：检查教案10分记录在上述得分中。表5初中化学实验3《氧气的实验室制取与性质》学生实验报告学校学生姓名得分实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。实验用品大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、玻璃片、坩埚钳、药匙、。细铁丝、高锰酸钾、木炭、。实验步骤、记录及结论1.氧气的制取（装置图连接如右）查：检查装置气密性。导管入水中，双手握住试管，观察导管口有气泡冒出。装：将药品装入试管，试管口放棉花，装好带导管的橡胶塞。定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在试管的中上部，试管口应略向下倾斜。点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管预热，然后将火焰集中在药品处加热。收：采用排水法收集氧气。当开始收集。收集满以后，移出集气瓶，正放在桌面上。（用于做铁丝在氧气里燃烧的实验的集气瓶，瓶中要留少量水。水的作用是）。离：将导管移出水槽。熄：熄灭酒精灯。2.氧气的性质（1）木炭与氧气反应：用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热至发红，然后将木炭缓慢插入集气瓶内，观察到木炭在氧气瓶中，。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，观察到澄清石灰水，说明。（2）铁与氧气反应：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入（留有水）集气瓶中，现象，，，。（3）木炭燃烧的文字表达式为