人教小学音乐一下《3我家门前有条河》教案2

人教小学音乐一下《3我家门前有条河》word授课方案人教小学音乐一下《3我家门前有条河》word授课方案3/3人教小学音乐一下《3我家门前有条河》word授课方案课题：《我家门前有条河》教材解析：《我家门前有条河》是一年级下册第四单元的内容,是一项音乐活动。经过按节奏朗诵儿歌、演奏打击乐器、正确地空拍方式,培养学生的节奏感、内心听觉及合作精神。同时还能够经过更换儿歌及编排方式培养学生的创新精神。授课目标：1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并经过更换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。2、培养学生在活动中学会与他人合作。3、用打击乐器为歌曲伴奏。授课重点：1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并经过更换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。授课难点：1、培养学生在活动中学会与他人合作。3、用打击乐器为歌曲伴奏。授课用具：录音机、电子琴、、打击乐器、多媒体。课时：1授课过程：一、组织授课师生问好歌。二、复习演唱《保护小羊》全班同学一同表演唱《保护小羊》，激励同学们表演自己的动作。播放录音《乃哟乃》，学生做歌表演。师激励：同学们表演得很好。三、导入新课1、数数练习用均匀的速度数数1~20师:你会数数吗?(生:数数)师:谁数得和他不同样样样?(生:倒数、单数、双数)师:小朋友数得真好?你能按同样的速度来数数吗?（出示节拍器)让它来帮助我们。(生:按节拍器所示速度数数)2．小游戏《看谁反响快》规则:按教师出示的红绿牌进行游戏,看到绿牌时放声数,看到红牌时在心中默数。师:我请大家和我做个游戏,看看老师手里拿的是什么?(出示红绿牌)看到绿牌大声数,看到红牌在心中默数。(生:看红绿牌来数数)〔经过数数的练习及小游戏,培养学生正确的节奏感和听觉,为下一步学习儿歌打下基础。〕四、讲解新课1、歌谣《我家门前有条河》教师示范(不出示空拍、打击乐器、模拟动作)师:今天我们要学习一首儿歌,名字叫《我家门前有条河》(出示课题)你看一看有没有不认识的字,我来指,你能来读一读吗?(生:读儿歌)师:老师按节奏来读,请你仔细听。(使用五线谱电教板)(使用五线谱电毅板申的节奏,给学生以牢固的节奏感)师:请小朋友跟从老师的节奏来读。(实时纠正学生出现的问题)你感觉哪一句读得要更正？(生:自坪)2．出示空拍、教师引导学生自主练习师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一读?(生:练读)(目的让学生认识四分音符的市价)3．加人模拟动作练习、引导学生注意模拟动作的市价。师:鹅儿在水中是怎样游的?(出示画片,生:模拟动作)师:有几个白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4只白鹅四分音符唱一拍)师:这4只白鹅需要你做4拍市价白鹅的动作。(复习四分音符的市价。引导学生鹅的动作:游水、悠闲献步〕师:老师加人了打击乐器,你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤,针对每句的不同样样,逐句进行练习,敲击的速度要一致。)师:用我们的手来模拟打击乐器,嘴来模拟声音,进行练习。(用五线谱节拍器来拉制速度)(依次加入了打击乐器、模拟动作、空拍的图片,把儿歌的授课分层次逝行,学生窑易接受〕4、出示打击乐器练习a全班集体练习,教师协助学生正确朗诵并模拟动作学生演奏并进行互评在教师的伴奏下配乐朗诵(儿歌练习熟练此后,再加入打击乐器进行练习,会更为正确)三、小组活动全班分为3个小组,分角色:念歌谣、奏打击乐器、表演动作,参加表演。(生:表演并互勤政)(小组活动中,学生选择一神角色参加表演,培养了与他人的合作精神。)四、创编练习1．你还会说什么歌谣?师:除了我们今天学习的,你还会说什么儿歌?都是在哪学的?(生:说儿,歌)2．以小组为单位,依照《我家门前有条河》的模式,创编新儿歌。师:选择三首儿歌《唐僧骑马咚得咚》《丸九歌》《小松鼠》分红三个小组,将这三首儿歌,依照《我家门前有条河》的模式变成一首新儿歌。(生:小组练习)3．小组报告小组报告并互评五、小结：这节