增强学习动机

增强学习动机授课人：衡山迪星学校周婵老师【教学目标】1、让学生了解自己现在的状态2、让学生知道怎样令自己有动力学习【教学重点】让学生知道怎样令自己有动力学习【教学难点】如何帮助学生制定目标、计划【教学方式】讲述、提问、智力竞赛、问卷调查【课前准备】1、智力竞赛题目若干2、一份学习动机问卷；小纸片若干张，并预先按组分好。【教学过程】①课前导入：同学们好，经过一个上午的学习，我想大家也比较累了，是不是？（是）既然大家这么累，想不想玩个游戏，轻松一下？②活动一：快速抢答（全班有6列，分3组，每2列同学为一组）游戏的规则是这样的：由老师来出问题，看谁回答得又快又准。最后，看哪个组答对的题数最多，哪个组就获胜。比赛现在开始！经过一场激烈的角逐，最后获胜的是我们第组的同学！（鼓掌）老师现在想问你们一个问题：为什么刚才大家都那么积极地抢答问题呢？（因为好玩，想赢）对，是因为大家都想赢。那么，我们就把想赢的这个愿望称为”成就动机”。那么，这个动机到底和我们的学习有什么关系呢？听完下面这个故事后，再请同学们来回答问题。③活动二：讲故事这个故事是这样的：很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，它们都过着舒适、闲散的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩，就想出去看一看。于是，它决定开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：”这该多辛苦啊！我们现在过行不是蛮好吗？你这又是何苦呢？”天鹅并没有受乌鸦的影响，坚持每天练习，最后终于掌握了本领，到外面周游世界，增长了不少见识，而乌鸦却仍旧无所作为。同学们，你们听完这个故事以后有什么启发？那么，联系我们的学习，大家又会想到什么呢？对，如果我们的学习没有目标的话，可能自己就不知做什么好，总是过一天就算一天，所以老是不能进步。相反，如果我们的学习有个明确的目标，就会朝着这个目标不断努力，争取进步。现在老师再问大家：你们知不知道自己的学习动机有多高？（不知道）那你们想不想知道呢？（想）好，下面，老师就向大家做一个简单的问卷调查。④活动三：问卷调查符合：是                   不符合：否                   要求：据实回答 1、学习上碰到不懂的地方，你会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。123452、如果你遇到希望工程的资助，你会比以前更刻苦学习。123453、专心学习的时候，你不会在意周围发生的事。123454、你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难以报答养育之恩。123455、如果没有人督促，你依然会主动学习。123456、你是否会为了吸引异性而更加努力的学习。123457、除了专业课，我还自学其他专业课的知识。123458、你是否认为评奖学金、三好学生等会让你更乐于学习。123459、放寒暑假的时候，我总是制定一个学习计划。1234510、你是否认为，学习好可以得到别人的重视。1234511、对书上的题，不是老师留的作业，也乐于完成。1234512、你是否认为，好好学习才可能找一份好工作。1234513、你是否经常阅读与学习有关的参考书和课外读物。1234514、考试成绩不好时，你是否就不想好好学习了。1234515、你是否经常做到课前预习，课后复习。1234516、你是否认为，有了文凭就会受人尊敬。1234517、你是否有使用字典等工具书的习惯。1234518、你是否认为，要达到一定的社会成就就要好好学习。1234519、试卷和作业发下来后，会认真研究为何出错。1234520、你是否为了进入更高一级的院校继续深造而更加努力学习。1234521、你是否只在喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。1234522、你是否认为大学是为了培养自己的社会竞争能力。1234523、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的要多。1234524、你是否想提高学习成绩来超过你的同学。1234525、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标。1234526、你是否认为，学习好是建立未来美满家庭的保证。1234527、当你读书时，你很容易提起精神来。1234528、你是否会为了争取在校期间入党而努力学习。1234529、你是否总是把当天的问题弄懂。1234530、你是否认为，学习好是报答别人的最好方式。12345步骤：1、每人发一张纸，解释规则；             2、读问卷；             3、回收问卷；             4、解释问卷。 ⑤正确确定目标，制定计划 从” 天鹅的志向”这个故事中，我们知道，要想自己的沉闷有动力，首先行有个明确的目标，这样，你的努力才会有一个方向。那么，这个目标到底要定多高才合适呢？（叫一同学上来，让他在不使用任何工具的情况下拿事先准备的一个苹果，（1）放在讲台上时，他不需付出什么努力便得到；（2）放在高处，他尽力跳高也拿不到；（3）老师站在凳子上，手拿着苹果，高度随那位同学的身高而调节，最终，他经过一番努力，跳了好几次才拿到苹果。）      大家由此能不能想到一些什么呢？……      确定适合自己实际情况的目标，才会越学越有信心。      但是，是不是仅仅有个目标就可以了呢？我们班有没有同学有做学习计划的习惯呢？（请几位同学讲讲他们平时是怎么做的。另外，可以提供两个表，或一些建议，供同学们做参考）                                       A每日计划表 时间学习内容学习目标早上中午下午晚上     B每周计划表 时间一二三四五六七早上中午下午晚上 不知大家有没有这样的经历：……（举一个例子，做了计划却没有实行，结果什么也没做到，引出做了计划后最重要的还是要去做、去行动。  【课堂总