口语交际演讲

金慈实验小学“高效课堂”导学案科目语文总第22至23节编制教师滕红授课教师滕红六年级243班课题讲演课型口语交际授课时间两课时9.30第一、二课时教学目标1、理解什么是演讲，围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。2、用适当的语气语调进行演讲，能利用停顿，重复或者辅以动作，强调要点等演讲技巧，增强表现力，态度大方。教学重点编写演讲稿。教学难点登台演讲，掌握演讲技巧。课前准备多媒体课件教学设计自我完善课前导学一、激发兴趣，导入新课1.什么是演讲？2.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。3.同位之间相互说一说。4.教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。自主学习二、欣赏经典，初步感知1.播放演讲视频。【课件出示】：北京大学刘媛媛《寒门贵子》。2.学生评价，谈观后的收获。（感受了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理，受到鼓舞和启发。）评价，并讲明要作好演讲的要求：①写好演讲稿；②掌握演讲技巧。出示话题，做好准备1.班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。2、选择一个话题范围，如：科学、读书、家乡新貌、健康饮食，爱护公物，节约粮食等，也可以自定一个其它话题。3、自己根据所选话题，拟定一个恰当的题目（观点要鲜明，做法要清晰，目的要明确）【课件出示3】演讲的话题范围：科学读书锻炼身体健康饮食3.引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲稿？怎样才能作好演讲？合作学习明确写法，编写讲稿1.讲解演讲稿的写法，出示要点。【课件】怎样写好演讲稿？什么样的演讲稿，才具有说服力呢？要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做到：1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。3.出示演讲稿事例，学生感悟。4.教师总结并板书：演讲选择话题2拟定题目3写演讲稿格式真确。正文部分：亮出观点，说明观点：摆事实讲道理，材料合适，情感真挚，表达有序引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲稿？怎样才能作好演讲？【课件出示例文】我读书，我快乐尊敬的老师同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来。读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩好玩，看课外书真好玩！”从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽强的精神，深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！我的演讲完毕，谢谢大家！总结拓展五、学习技巧，登台演讲1.讲解演讲技巧，出示要点。【课件8】演讲技巧语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。根据自己的演讲内容，想一想场上应该怎样发挥。教师指导并板书：(登台演讲：停顿重复手势动作)班级内组织演讲比赛，每位同学都上台演讲。（合理安排演讲的时间，可以利用每次上课前的十分钟。）六、学生互评，老师总结板书