三年级《科学》下册第三单元复习题

三年级《科学》下册第三单元复习题三年级《科学》下册第三单元复习题第三单元：温度与水的变化（共28题）1、物体的冷热程度叫（），通常用（）来表示，符号为（）。测量物体冷热常用的工具是（）。2、温度计要小心（），谨防破裂。温度计受热后里面的液体就会（）。3、使用温度计前要注意以下问题：①、这是一支（）温度计吗？即温度的单位是（）吗？②、温度计上的每一个（）表示多少？③、它能测量的最（）温度和最（）温度分别是多少？4、25摄氏度可以写成（），30℃诗作（）。零下8摄氏度可以写成（），－10℃诗作（）。5、不同角度看温度计的液面，可以读出不同的温度，我们应选择正确的角度是（），而不是俯视和仰视。6、测量水的温度应选择测量值在0℃～（）℃范围的温度计。7、测量水温的方法：①、手拿温度计的（）端。②、将温度计（）端浸入水中，不能碰到容器的（）与（）。③、视线与温度计液面（）。④、在液柱不再（）或（）时读数。⑤、读数时温度计不能（）被测的水。8、水的温度低于20℃时，人体触摸时会感觉凉或冷，超过45℃时会感觉烫。9、温度下降，说明物体的（）减少；温度上升，说明物体的热量（）。10、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结（），从液体变为（）体，液态变固态，水结冰后体积会增大。11、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时，冰开始（）变成水，从固体变为（）体，固态变液态，冰融化后体积会减小。12、往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（）的温度。13、冰在融化过程中温度保持0℃不变。让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化，如把冰放到温度高的地方，放在阳光下晒，用手把冰块焐热等。14、水蒸气遇冷会凝结成（），从气态变为液态。装冰的玻璃杯和冰棍塑料外壳的.小水珠就是水蒸气凝结后变成的水。15、水变成水蒸气的过程叫做（），水蒸发要吸热。水蒸气变成水的过程叫（），凝结要放热。16、由于水蒸发要（），因此可以通过提高温度来加快水的蒸发，如给水加热，把水放在温度高、空气干燥、有风吹的地方。17、水会（）成水蒸气跑入空气中。河流和大海中的水（）在蒸发，因而空气中充满了（）的水蒸气。18、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会（）下来，变成人们看得见的水滴。19、由于盛冰的玻璃杯使周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（）。20、不在自然界有三种形态：（）、（）、（）。21、下面是水的三态循环图，在括号里填入水的三态：22、江河里的水日夜不停的流入海洋，海洋的水却总也不会溢出来，而江河里的水也一直流不完，这是因为水在大自然界中（）的结界。23、请仔细看图，正确地读写出温度计上的温度：图1温度计诗作：写作：图4温度计诗作：写作：图2温度计诗作：写作：图5温度计诗作：写作：图3温度计诗作：写作：图6温度计诗作：写作：24、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。25、英国医生（）发明了专门用来测量人体温度的体温计。26、瑞典科学家摄尔休斯把德国物理学家华伦海特的华氏温度计作了改进，他把水结冰的温度定为（）度，水沸腾时的温度定为（）度，中间划分为100个格子，每一枚定为（）度，这就是今天我们常用的摄氏温度计。27、体温计