中班健康公开课教案《功夫熊猫》

中班健康公开课教案《功夫熊猫》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofclassiclessonplans,suchasChineselessonplans,mathlessonplans,Englishlessonplans,languagelessonplans,sciencelessonplans,sportslessonplans,musiclessonplans,safetylessonplans,healthlessonplans,otherlessonplans,etc.Pleasepayattentiontotheformatandwritingofthelessonplan!第1页共7页中班健康公开课教案《功夫熊猫》活动目标：1、在情境中学习侧面钻，提高动作的协调性。2、复习巩固平衡、爬、投掷、走高跷、从高处往下跳等基本动作。活动准备：1、环境准备：草地、竹林等。2、材料准备：竹枝做成的树、钻洞、沙包、稻草人、笋等。活动过程：一、准备部分：1、激趣引入：你们喜欢功夫熊猫吗?幼：功夫熊猫。喜欢。师：今天我们也来当一回“功夫熊猫”，到敌人的竹林里把竹笋夺回来，好吗?2、热身运动：师：那我们就要象功夫熊猫一样，先练好本领。进入自然的热身过程。第2页共7页(通过改变游戏名称、变换游戏角色来激发幼儿的兴趣。角色变了，情节和动作也会随之变化。)二、基本部分：1、发现山洞，学习正面钻，反复尝试。(1)师：在前进的过程中，出现了一个很小的山洞，我们必须钻过它，功夫熊猫们想想，怎么样才能过这个山洞?幼1：可以用手脚着地爬过去。幼2：我觉得要用手膝着地才能爬过去。(2)请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。就是侧面钻。先看看老师怎么做。(3)教师示范、讲解侧面钻的要点：身体弯曲，右侧对竹圈，右腿跨过竹圈，随后头与上体一齐钻过竹圈，身体不能碰到竹圈。也可以左侧钻。(4)幼儿进行练习，师指出幼儿的优缺点。(此为活动亮点一：教师因陋就简，弃“洋”求“土”。充分发动幼儿及其家长共同收集、利用、巧用竹子、破布、稻草、沙土等自然物和废旧物品，自己动手制作一些富有浓郁乡土气息的游戏材料，的奇妙效果。)2、观察场地，讨论解决方法。师：我们练好了新本领，接下来，要到对面的竹林打倒敌人，然第3页共7页后把笋夺回来，大家看看，我们要经过哪些障碍?幼1：要先钻过山洞，可以用我们新学的本领。幼2：还有一片树林，我们要绕着跑过去。幼3：还有一条小河，上面只有几块石头，我们学过走高跷，踩在石头上就可以走过小河。幼4：竹林里的敌人要怎么打呢?幼5：我们可以用(炸药)扔过去，炸死他们。师：大家都想到了好办法，那请一只功夫熊猫来试试。3、个别幼儿示范，寻找适宜方法。师：这只功夫熊猫已经成功的夺回一个笋，大家有什么看法吗?幼1：他的正面钻动作不够标准，应该是幼2：我觉得他踩石头时可以双手侧平举，这样能保持平衡。幼3：我觉得他扔炸药的时候，如果用肩上投掷，会更准确地打中敌人。幼4：抢完笋跑回来时，可以从草地那边跳下去，再从旁边跑回队伍里来。幼5：夺回来的笋可以放在竹筐里。师：功夫熊猫们看得真仔细，等一下，我们要把动作做好了，就能更快更好地把笋夺回来4、闯关夺笋，巩固练习。侧面钻过山洞、绕着跑过树林、踩着梅花桩过河、肩上投掷沙包炸敌人，然后抢一个笋回来。第4页共7页师：功夫熊猫们都知道怎么夺笋了，大家想不想出发了?幼：想。师：那熊猫妈妈有几点要求：(1)要把动作都做标准了。(2)夺完笋以后，从旁边双脚跳下去，再从山坡爬上来，回到队伍的后面。(3)前一只功夫熊猫跳下去的时候，后一只功夫熊猫就可以出发了。好，准备出发。全，让幼儿从同一方向活动，避免碰撞。师：妈妈发现，有几只功夫熊猫正面钻的动作没做好，还有肩上候，妈妈希望每只功夫熊猫都能做得很好，有没有信心?我们就再来一次，怎么样?幼：有。好。儿，适当进行鼓励和帮助，增强幼儿挑战困难的信心。(三是增加游戏内容，加大游戏难度，使游戏过程复杂化，促进幼儿体能的全面发展。如上下肢动作的协调、钻爬、投掷、平衡能力以及动作的灵敏性，因地制宜，创设独具特色的体育活动环境。四是引导幼儿去探索、尝试和创造，使幼儿全身心地投入到活动中，真正第5页共7页成为活动的主人，充分体验和享受活动的乐趣。)三、结束部分：1、简单点评、表扬鼓励。师：功夫熊猫们，今天玩得怎么样?幼1：玩得很开心。幼2：我觉得我和功夫熊猫一样厉害。幼3：今天完成了夺笋的任务，我们真棒。幼4：真好玩，老师，以后还要带我们来。师：今天我们来到这个地方，当了一回功夫熊猫，大家很大胆、兴。还有一些小朋友动作做得很好，进步很快。2、放松游戏、放松心情。幼儿演唱《欢乐颂》，做放松动作。3、收拾场地，结束活动。请幼儿协