幼儿园中班语言活动《朋友船》教案

中班语言活动《朋友船》一、教学内容：中班语言活动《朋友船》二、教学目标.感知故事的内容，尝试讲述故事。.在理解故事内容的基础上迁移已有经验，体会朋友间要互相帮助。.积极参与阅读活动。三、教学准备.多媒体课件。四、教学重点与难点重点：感知故事的内容，尝试讲述故事。难点：体会朋友间要互相帮助。五.教学方法与手段方法：示范模仿法、视听讲结合法。手段：多媒体辅助教学。六、教学过程

教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入。小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？她是什么样子的？个别幼儿问答教师提问。以谈话的方式导入，引起幼儿对自己好朋友的回忆。让幼儿进行讲述，提高语言表达能力。二、观看课件，分段欣赏故事。.我们小朋友都有自己的朋友，小动物也有好朋友，我们来看看这些好朋友都是哪些小动物？出示故事封面。.讲述故事，引导幼儿集体讨论。今天，朋友们聚在一起，他们商量着想一起去看看大海，让我们一起看看他们有什么方法可以让这些伙伴们一起去大海呢？.集体观察图片，个别回答老师问题。.共同讨论出海的方法，描述图片内容，尝试利用“有的……有的……”的句式进行描述。.与同伴讨论，个别幼儿以提问的方式，引起幼儿观看的兴趣及注意，使幼儿有目的的欣赏课件。另外，利用多媒体课件帮助幼.教师完整讲述故事。小动物们想了什么好方法？小动物们是怎么造船的？.你想给他们造的这只船起个什么名字呢？为什么要叫它朋友船呢？.你觉得他们在大海上会遇到什么事情呢？我们来看看天气怎么样了？海面怎么样？小船撞上了什么？你觉得小船撞上了礁石会怎么样？.谁来救他们了？他们是怎么说的？又是怎么做的？为什么大家都不愿意离开这条船呢？.小船有没有沉？小动物们是怎么做的？如果是你,你会怎么做？.因为这是朋友们一起齐心协力造的船，代表着他们之间的友情，所以叫它朋友船。.引导幼儿集体讲述故事。回答。4.共同认真倾听老师小结，跟随老师讲述故事。儿理解故事。三、讨论。.如果你的朋友遇到困难或很危险的时候，你会怎么做？请你对旁边的小朋友说一说，看他和你的做法一不一样，他又是怎么做的。.帮助别人后，你会有什么感觉？被别人帮助的感觉又是怎样的呢？.教师小结：当遇到困难的时候，我们一定要冷静，和好朋友一起合作克服困难。这样我们才会感到快乐。.集体讨论遇到危险的时候会怎么做并集体交流。.集体认真倾听老师小结。根据故事中的图片提示，理解故事的内容，设置开放性的课堂环境，让幼儿能探讨猜想故事。在提问理解故事内容的基础上，教师利用课件带着幼儿再次理解故事内容，减少幼儿学习的难度。四、再次带着幼儿看着图片讲故事。1.集体回忆并讲述故事。利用提问的方式，让幼儿讨论故事带来的启示。七、教学反思：活动开始先让幼儿说一说他们的好朋友，他们的兴趣一下子被调动起来，他们积极举手说出自己的好朋友是谁，并向老师介绍自己与好朋友做了什么开心的事情。有的小朋友说的话非常完整清楚，也非常愿意说。当老师出示故事封面时，他们很激动，急着说出自己看到的动物，我让他们先等一等，举手回答。老师完整地讲故事时，他们较为认真地倾听。老师提问时,他们积极动脑筋思考问题。有的小朋友反响很快，每次老师抛出问题时，她总能够思考并说出自己的观点。小朋友们善于观察图片，他们听着故事，看着图片。在故事讲了两遍后，我想请孩子们讲一讲I故事，但对他们有些难度，他们要在老师提示下，看着图片慢慢讲出来，由于时间有限，有些幼儿注意不集中了,我让他们讨论一下在好朋友遇到困难时他们会怎么做，有几个